原標題：【文化視點】修復(fu)古籍的年(nian)輕人(ren)

書口（修復(fu)前）

書口（修復后）

裁剪(jian)書皮

修(xiu)復蟲蛀書頁(ye)

　　新(xin)甘(gan)肅·甘(gan)肅日報記者 雷媛 熊園

　　在甘(gan)肅(su)省圖書(shu)館的(de)(de)一隅，便是甘(gan)肅(su)省古籍(ji)保護中心。目(mu)之所及，數張(zhang)寬大的(de)(de)辦公桌上擺放著(zhu)各類古籍(ji)以及放大鏡、毛筆、排(pai)刷、剪子等工具(ju)，十幾位工作人員正伏案(an)忙(mang)碌(liu)著(zhu)，伴隨著(zhu)糨糊和著(zhu)紙張(zhang)的(de)(de)書(shu)卷味、裝幀古籍(ji)封面時的(de)(de)咚咚聲、小(xiao)心翼翼翻書(shu)時發出的(de)(de)沙(sha)沙(sha)聲……

　　鑷子捏在(zai)指尖(jian)，游走(zou)于殘損(sun)的書(shu)頁間，紙屑被層(ceng)層(ceng)揭(jie)起(qi)……“修舊(jiu)如舊(jiu)”，化腐朽為(wei)神奇，時(shi)光流轉間，在(zai)一位位古籍修復師的巧手下(xia)，一張張殘損(sun)的書(shu)頁煥發了(le)新(xin)生(sheng)。

　　甘肅省(sheng)內現藏有古籍(ji)約70萬(wan)冊，包含敦煌寫經(jing)、宋元刻本(ben)、名人(ren)手(shou)札和《四庫全書》等(deng)珍(zhen)貴古籍(ji)。

　　惟殷先人(ren)，有(you)冊有(you)典。古籍(ji)修復，是讓古籍(ji)“煥新”的第一步。2017年，甘肅省古籍(ji)保護中心“古籍(ji)修復技藝”入列第四批甘肅省非物質文化(hua)遺產代表性項目名錄。

　　成(cheng)立(li)于2009年(nian)的甘肅省古(gu)籍保(bao)護中心(xin)(xin)（以下(xia)簡稱(cheng)保(bao)護中心(xin)(xin)），現有修(xiu)(xiu)復(fu)(fu)人員16人，另有兩名(ming)國(guo)家古(gu)籍修(xiu)(xiu)復(fu)(fu)技(ji)藝傳習導師師有寬、何謀忠。保(bao)護中心(xin)(xin)每年(nian)完成(cheng)修(xiu)(xiu)復(fu)(fu)古(gu)籍數量在一萬頁(ye)以上，自(zi)開展(zhan)修(xiu)(xiu)復(fu)(fu)工作至去年(nian)年(nian)底，已累(lei)計(ji)修(xiu)(xiu)復(fu)(fu)各類古(gu)籍1410余(yu)(yu)部、3540余(yu)(yu)冊、逾(yu)22萬頁(ye)……

　　甘肅省圖書館的(de)古籍修(xiu)復(fu)工作(zuo)，可溯源至20世紀60年代(dai)初(chu)期。保護(hu)中心正式成立后，聚集了一支理論基礎扎實、修(xiu)復(fu)技(ji)術過硬的(de)修(xiu)復(fu)團隊(dui)，如今他們在古籍、拓片、古舊字畫(hua)、經折等多(duo)方面開展修(xiu)復(fu)。

　　如今這支隊伍中(zhong)一(yi)多半的(de)(de)成(cheng)員是(shi)“90后(hou)”和“00后(hou)”，在古籍修復人才稀缺的(de)(de)現(xian)狀下(xia)，這些年輕人的(de)(de)加入不但有重要的(de)(de)現(xian)實(shi)意義，更為古籍修復的(de)(de)發(fa)展(zhan)注入青春的(de)(de)力量。

　　“00后”：展現青春活力(li)

　　古(gu)籍(ji)(ji)修(xiu)復是一項實(shi)踐性很(hen)強(qiang)的(de)工(gong)(gong)作(zuo)。我國(guo)于2007年啟動“中華古(gu)籍(ji)(ji)保護計劃”以(yi)來，越(yue)來越(yue)多的(de)年輕人得(de)以(yi)從學(xue)校里學(xue)習(xi)并最終從事古(gu)籍(ji)(ji)修(xiu)復工(gong)(gong)作(zuo)。甘肅省古(gu)籍(ji)(ji)保護中心(xin)于2021年和2023年，分別與蘭(lan)州(zhou)資源環境職業技術大學(xue)、蘭(lan)州(zhou)職業技術學(xue)院簽(qian)訂合作(zuo)辦學(xue)協議，館(guan)校共育(yu)古(gu)籍(ji)(ji)修(xiu)復人才(cai)。“00后(hou)”羅雪(xue)瑞(rui)、安雅(ya)楠、陳(chen)國(guo)艷、王丹丹她們正是“館(guan)校共育(yu)古(gu)籍(ji)(ji)修(xiu)復人才(cai)”的(de)受益者(zhe)。

　　一盞臺燈下(xia)(xia)(xia)，一雙纖細的(de)手熟練(lian)地往破損的(de)書頁上(shang)刷(shua)著糨糊。比起剛開始“修古書”時的(de)顫顫巍巍，羅(luo)雪瑞的(de)手法已(yi)經不再生(sheng)疏。古籍(ji)(ji)破損情況復(fu)雜(za)多樣，羅(luo)雪瑞正在(zai)修復(fu)的(de)是被蟲蛀的(de)書籍(ji)(ji)。她(ta)熟練(lian)地拿毛筆在(zai)蟲眼周圍(wei)刷(shua)上(shang)漿，再把竹紙輕輕按上(shang)去(qu)，然后慢(man)慢(man)撕(si)下(xia)(xia)(xia)，隨后拿鑷(nie)子清理一下(xia)(xia)(xia)周圍(wei)，使補的(de)紙跟洞差(cha)不多大小(xiao)，整理平(ping)整后，再開始重復(fu)剛才的(de)操作“補”下(xia)(xia)(xia)一個“蟲洞”。

　　今年23歲的羅雪瑞是保護中心里的古(gu)籍修(xiu)(xiu)復(fu)師(shi)。她告訴(su)記者(zhe)：“在學校(xiao)時(shi)學的是工藝美術品設計專業書畫裝裱方向，需要很(hen)強的動手能力，這為古(gu)籍修(xiu)(xiu)復(fu)工作打(da)下(xia)了很(hen)好的基(ji)礎(chu)。”

　　從(cong)事這項工作快滿3年了，從(cong)最開(kai)始的(de)(de)(de)(de)“坐(zuo)不(bu)住”到現在的(de)(de)(de)(de)“沉得下”，羅雪瑞的(de)(de)(de)(de)修復技藝在不(bu)斷進步。“我一(yi)直就(jiu)(jiu)比較喜(xi)歡做手工，古(gu)(gu)籍(ji)修復不(bu)僅讓我感(gan)到充實，也讓我非常有成就(jiu)(jiu)感(gan)。”羅雪瑞說，每次來(lai)到自己的(de)(de)(de)(de)工作臺前，心緒就(jiu)(jiu)能很快靜(jing)下來(lai)，沉浸在古(gu)(gu)籍(ji)的(de)(de)(de)(de)世界里，感(gan)覺特別踏(ta)實。

　　王(wang)丹(dan)丹(dan)比羅雪(xue)瑞小(xiao)2歲，是(shi)羅雪(xue)瑞的同校(xiao)師妹。和羅雪(xue)瑞一樣，王(wang)丹(dan)丹(dan)剛來(lai)時(shi)的學徒生(sheng)涯也是(shi)“很(hen)枯燥(zao)難熬的”——拆線、配紙(zhi)、調糨糊(hu)、補洞、托表、隱補、噴水壓平、壓實……這些工(gong)作都是(shi)古籍修復中最基礎(chu)也是(shi)最煩瑣的部分，王(wang)丹(dan)丹(dan)和同事們在(zai)操作臺前，往往一坐就是(shi)一天(tian)。

　　陳國(guo)艷第一(yi)次(ci)在(zai)學校(xiao)里(li)(li)獲悉古(gu)籍(ji)修復(fu)工作(zuo)后就挺感興趣，實習(xi)地點也就選擇了(le)保護中心，從(cong)2022年7月到2023年7月，一(yi)年的(de)實習(xi)時間里(li)(li)，她不但(dan)全面接觸了(le)古(gu)籍(ji)修復(fu)的(de)整個環(huan)節(jie)，更作(zuo)出了(le)要留在(zai)這里(li)(li)工作(zuo)的(de)決定。“就是(shi)很(hen)喜(xi)歡。”陳國(guo)艷簡潔的(de)話(hua)語里(li)(li)有著無比的(de)篤(du)定。

　　案(an)頭上幾本(ben)靛(dian)藍色的嶄新古籍正在進行(xing)裝(zhuang)訂，這是(shi)完成(cheng)一本(ben)古籍修(xiu)復(fu)(fu)的最后一個環節。它們是(shi)181冊《欽定大清會典(dian)》中被陳國(guo)艷(yan)修(xiu)復(fu)(fu)好的一部分，去年10月(yue)，陳國(guo)艷(yan)成(cheng)為(wei)這一大部頭修(xiu)復(fu)(fu)工作中的一員，接手了(le)其中24冊的修(xiu)復(fu)(fu)工作，并于今(jin)年4月(yue)底完成(cheng)任務(wu)。“這一次做(zuo)的皮子平整，是(shi)目前(qian)我修(xiu)得(de)最好的一次，以(yi)前(qian)的修(xiu)復(fu)(fu)完總會出(chu)現一些小問(wen)題，還得(de)返工。”案(an)頭上那(nei)一摞(luo)宛若(ruo)剛剛出(chu)版的古籍，讓陳國(guo)艷(yan)感(gan)到很驕傲。

　　陳國(guo)艷修(xiu)復的(de)這24冊古籍，是(shi)(shi)受到了蟲蛀。她(ta)曾修(xiu)過一(yi)次也(ye)是(shi)(shi)蟲蛀的(de)古籍，是(shi)(shi)清代的(de)一(yi)個省份的(de)地圖，但(dan)那個蟲蛀因為無法機補(bu)，只(zhi)能(neng)手點(dian)，“每天(tian)手點(dian)，點(dian)了整整半(ban)年，修(xiu)的(de)太費(fei)勁了”。

　　像手點修(xiu)補蟲(chong)蛀這(zhe)樣(yang)重復的(de)(de)活，今后的(de)(de)工作(zuo)中肯定會(hui)碰到，但陳國艷(yan)說自己不(bu)會(hui)再像第(di)一次接觸這(zhe)類工作(zuo)時(shi)那樣(yang)影(ying)響心(xin)情(qing)了，耐(nai)心(xin)和責任，還(huan)有(you)技藝的(de)(de)逐漸遞進，讓她(ta)心(xin)里有(you)了底氣(qi)。“我會(hui)堅持下去的(de)(de)。”陳國艷(yan)說。

　　從蘭州職業(ye)技術(shu)學(xue)院文(wen)物(wu)修(xiu)(xiu)復(fu)(fu)與保護專業(ye)畢業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)安(an)雅(ya)楠(nan)(nan)，同樣(yang)在保護中心找(zhao)到了用武(wu)之(zhi)地。在做(zuo)修(xiu)(xiu)復(fu)(fu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)同時，安(an)雅(ya)楠(nan)(nan)還有(you)(you)一(yi)(yi)項(xiang)比較(jiao)重要(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)，就是(shi)染色(se)。“最(zui)近的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)次是(shi)染一(yi)(yi)張(zhang)藍色(se)系的(de)(de)(de)(de)(de)(de)書(shu)皮，難點(dian)是(shi)要(yao)(yao)選擇與原(yuan)書(shu)皮材(cai)質一(yi)(yi)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)有(you)(you)點(dian)泛(fan)黃的(de)(de)(de)(de)(de)(de)紙去(qu)染色(se)，染出(chu)來就有(you)(you)修(xiu)(xiu)舊如舊的(de)(de)(de)(de)(de)(de)感(gan)覺了。”安(an)雅(ya)楠(nan)(nan)去(qu)年(nian)參(can)與了修(xiu)(xiu)復(fu)(fu)《城武(wu)縣志(zhi)》的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)，“這部(bu)古籍(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)破損情況主(zhu)要(yao)(yao)是(shi)蟲(chong)蛀，我修(xiu)(xiu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)其(qi)中兩(liang)冊。修(xiu)(xiu)復(fu)(fu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候采取了托補的(de)(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)法，托補之(zhi)后(hou)再將沒有(you)(you)蟲(chong)蛀部(bu)分的(de)(de)(de)(de)(de)(de)補紙沿邊撕下，讓搭口(kou)在2毫(hao)米(mi)左右。”安(an)雅(ya)楠(nan)(nan)說這是(shi)自(zi)己完成過(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)修(xiu)(xiu)復(fu)(fu)工作(zuo)中最(zui)有(you)(you)難度也最(zui)有(you)(you)成就感(gan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)次。

　　目前(qian)，安雅楠(nan)在(zai)保護中心已(yi)有(you)兩年了(le)，“實習了(le)一年，工(gong)作(zuo)了(le)一年。”“現在(zai)遇到一些更難的任務之后，不會退縮了(le)，會選擇去挑戰(zhan)。我非(fei)常喜歡我的工(gong)作(zuo)。”安雅楠(nan)說，她想成為(wei)像師有(you)寬那樣的修復師。

　　“90后”：技(ji)藝傳承的中堅力量

　　康麗萍、侯(hou)娟娟、柳曉苗、王學(xue)斌、杜泓瑞等，這些甘肅省古(gu)籍(ji)修(xiu)(xiu)復(fu)中(zhong)心的(de)(de)“90后(hou)”修(xiu)(xiu)復(fu)師，或從我國(guo)第一(yi)(yi)批古(gu)籍(ji)修(xiu)(xiu)復(fu)專業(ye)(ye)本科畢業(ye)(ye)，或以(yi)高學(xue)歷跨(kua)專業(ye)(ye)成(cheng)為(wei)年輕一(yi)(yi)代(dai)修(xiu)(xiu)復(fu)師，經(jing)過幾年的(de)(de)職業(ye)(ye)生涯歷練，已然成(cheng)長(chang)為(wei)古(gu)籍(ji)修(xiu)(xiu)復(fu)人才(cai)梯隊中(zhong)的(de)(de)中(zhong)堅力量(liang)。

　　在(zai)(zai)南京學(xue)了4年古籍(ji)修(xiu)(xiu)(xiu)復專業的(de)康(kang)(kang)麗萍，到(dao)保護中心工作的(de)9年時間里，已修(xiu)(xiu)(xiu)復古籍(ji)1.6萬頁。眼(yan)下，康(kang)(kang)麗萍正集中精力修(xiu)(xiu)(xiu)復甘(gan)肅省圖書(shu)館藏(zang)國(guo)家(jia)珍(zhen)貴(gui)古籍(ji)《貞觀(guan)政要(yao)》，這(zhe)(zhe)一(yi)部(bu)是(shi)(shi)明代成化年間的(de)刻本(ben)，共6冊，360多(duo)頁，“這(zhe)(zhe)部(bu)善本(ben)是(shi)(shi)包(bao)背(bei)裝，書(shu)頁的(de)修(xiu)(xiu)(xiu)補工作已經完(wan)成了，現(xian)在(zai)(zai)正在(zai)(zai)做的(de)是(shi)(shi)補書(shu)皮(pi)。因為6冊書(shu)籍(ji)的(de)厚度(du)都不一(yi)樣，書(shu)皮(pi)書(shu)脊處(chu)又缺損較(jiao)多(duo)，所以要(yao)在(zai)(zai)修(xiu)(xiu)(xiu)之(zhi)前算(suan)好距離，并且補紙沒有現(xian)成的(de)，需要(yao)染色，這(zhe)(zhe)步也很關鍵。”康(kang)(kang)麗萍一(yi)邊(bian)說(shuo)著(zhu)，一(yi)邊(bian)拿(na)著(zhu)尺子對著(zhu)一(yi)冊書(shu)籍(ji)量(liang)算(suan)厚度(du)。

　　康麗萍是(shi)(shi)保護中心第一個實(shi)習期就拿工資的(de)專業人(ren)才(cai)，現(xian)在一年基本上能完成(cheng)二三十冊善本的(de)修復(fu)(fu)，她(ta)日益精進的(de)修復(fu)(fu)技藝(yi)在同事之間有(you)(you)目共睹。“除了基于學校里學習的(de)專業知(zhi)識之外，更(geng)得益于實(shi)踐(jian)和師(shi)(shi)有(you)(you)寬先生、何謀忠老師(shi)(shi)他們的(de)傳授。”康麗萍從老一輩那(nei)里學的(de)不(bu)僅(jin)是(shi)(shi)技藝(yi)，還(huan)有(you)(you)人(ren)生觀。像(xiang)自己的(de)老師(shi)(shi)們那(nei)樣(yang)，她(ta)帶陳國艷這些年輕修復(fu)(fu)師(shi)(shi)時，在傳授技藝(yi)方面也是(shi)(shi)毫(hao)無保留的(de)。

　　進入保護(hu)中心一年，“90后”修復師(shi)王(wang)學(xue)斌覺得(de)，古(gu)籍修復工作賦(fu)予古(gu)籍新生，能(neng)從事(shi)這份工作充滿榮耀。

　　王學(xue)斌(bin)(bin)曾認為“古(gu)籍(ji)(ji)保(bao)護(hu)”就(jiu)是把(ba)“古(gu)書”保(bao)管好(hao)。但慢慢地，隨(sui)著(zhu)對(dui)修(xiu)復(fu)工作的(de)(de)(de)深入理解，他發現古(gu)籍(ji)(ji)修(xiu)復(fu)、保(bao)護(hu)除了(le)靠老師傅(fu)們的(de)(de)(de)“經驗”，也需(xu)(xu)要自己專(zhuan)業(ye)的(de)(de)(de)知識。“古(gu)籍(ji)(ji)修(xiu)復(fu)開始前，需(xu)(xu)要對(dui)古(gu)籍(ji)(ji)用紙酸堿度(du)、紙張纖(xian)維(wei)、白度(du)等(deng)數據(ju)值進行(xing)化學(xue)檢測，然(ran)后不同(tong)的(de)(de)(de)書籍(ji)(ji)有(you)不同(tong)的(de)(de)(de)修(xiu)復(fu)方法。而這(zhe)些(xie)就(jiu)需(xu)(xu)要系統的(de)(de)(de)專(zhuan)業(ye)知識。”王學(xue)斌(bin)(bin)說。

　　在修復技(ji)巧(qiao)上老一(yi)輩更有經驗，而(er)年輕的古(gu)籍修復師(shi)也有敢于(yu)嘗試新(xin)鮮事物的勇氣，“要(yao)成長為(wei)一(yi)名真正的修復師(shi)，經驗和(he)(he)勇氣缺一(yi)不可。”王學(xue)斌說。除了(le)“修書”的日(ri)常工作，王學(xue)斌還要(yao)和(he)(he)同(tong)事們一(yi)起參(can)與修復中心(xin)策(ce)劃(hua)的各類對(dui)外(wai)宣傳活動(dong)，讓更多普通(tong)人(ren)對(dui)“古(gu)籍修復”產生共鳴(ming)和(he)(he)興趣。

　　杜泓瑞的(de)辦公(gong)桌上(shang)除了(le)修復古籍的(de)工(gong)具和書(shu)(shu)籍，還擺著虞世南《孔子廟堂碑》、自己篆刻(ke)的(de)印章等(deng)“私人物(wu)品(pin)”，他說研習(xi)書(shu)(shu)法(fa)、篆刻(ke)對他來說既是(shi)一(yi)種(zhong)放松，對工(gong)作能力也有一(yi)定程度(du)的(de)提升(sheng)。

　　“我們這個工作更重視(shi)實(shi)(shi)操(cao)能力(li)，一般(ban)新(xin)手(shou)都要(yao)先從(cong)觀(guan)摩開始，最先上(shang)手(shou)的(de)工作普遍是補(bu)蟲洞(dong)。”杜泓瑞(rui)說(shuo)，“古(gu)籍(ji)修(xiu)(xiu)復(fu)(fu)實(shi)(shi)際上(shang)是一門交(jiao)叉學(xue)科，從(cong)古(gu)漢(han)語到(dao)繪畫美術，再(zai)到(dao)傳(chuan)統古(gu)籍(ji)裝幀出版，需(xu)要(yao)學(xue)習的(de)課(ke)程和(he)掌(zhang)握的(de)知識涉及許多(duo)領域，而(er)隨(sui)著年輕人的(de)加入(ru)，會將很多(duo)新(xin)式手(shou)法和(he)理論(lun)運(yun)用到(dao)修(xiu)(xiu)復(fu)(fu)中(zhong)，但也(ye)需(xu)要(yao)年輕人沉下心(xin)不(bu)斷對古(gu)籍(ji)修(xiu)(xiu)復(fu)(fu)理論(lun)化、課(ke)程化進行深入(ru)探索。”

　　“需要向老師傅們學的更多，比如，酸化、糟(zao)朽、粘連的古(gu)書我還(huan)沒有(you)修過，隨(sui)著自(zi)己掌握(wo)的技(ji)能越來越多，后(hou)面要面對(dui)的古(gu)籍修復的問題也會越來越復雜。”但杜(du)泓瑞覺得每當看著一(yi)件殘破的古(gu)籍被修復完好，把古(gu)人的智慧重新(xin)呈現出來，都讓他(ta)內(nei)心充盈(ying)并快(kuai)樂。

　　2017年，侯娟娟考(kao)入甘(gan)肅(su)省圖書館就職(zhi)。入職(zhi)培訓時，古籍修復的工作內容總讓(rang)她(ta)興趣滿滿，輪崗半(ban)年后，她(ta)決定留在甘(gan)肅(su)古籍保護中心，成為(wei)一名(ming)“古籍醫生”。

　　“古(gu)籍醫(yi)生”每天面對(dui)要(yao)修(xiu)復(fu)的(de)古(gu)籍，自然也要(yao)見識古(gu)籍形(xing)形(xing)色色的(de)“疾病”。被油浸過(guo)的(de)古(gu)書想要(yao)“去”油漬，修(xiu)復(fu)方法(fa)居(ju)然得用純凈(jing)水加熱(re)“清洗”。這(zhe)是侯娟娟剛(gang)入行不(bu)久(jiu)，見識過(guo)的(de)一(yi)(yi)項(xiang)修(xiu)復(fu)技藝，侯娟娟回憶，當時看到后，也對(dui)古(gu)籍修(xiu)復(fu)技術(shu)多了(le)一(yi)(yi)份敬畏。“修(xiu)復(fu)古(gu)書就(jiu)是對(dui)書進行的(de)一(yi)(yi)場‘微創手術(shu)’。能成(cheng)為‘古(gu)籍醫(yi)生’，太有成(cheng)就(jiu)感了(le)。”她說。

　　目(mu)前(qian)，侯娟(juan)娟(juan)正在編輯(ji)一(yi)本(ben)關于西(xi)北地區古籍修復的(de)(de)(de)教材，這對她來(lai)說，是(shi)一(yi)次難能(neng)可貴的(de)(de)(de)學習機會。“由于天(tian)氣原因，北方(fang)(fang)地區，古書霉變的(de)(de)(de)情況并不(bu)多見，即便出(chu)現(xian)后，采用(yong)羊毛刷刷，用(yong)面(mian)團(tuan)滾、太陽曬等方(fang)(fang)法(fa)(fa)基本(ben)就能(neng)去(qu)除，而在南方(fang)(fang)，采用(yong)的(de)(de)(de)是(shi)一(yi)些化學試劑，今(jin)后這也是(shi)我們可以嘗試的(de)(de)(de)方(fang)(fang)向(xiang)。” 侯娟(juan)娟(juan)表示(shi)，在編輯(ji)書本(ben)的(de)(de)(de)過程中，她對古書霉變的(de)(de)(de)處理方(fang)(fang)法(fa)(fa)有(you)了系統(tong)的(de)(de)(de)認知(zhi)。

　　“老師們(men)總(zong)說，要(yao)想在(zai)(zai)這個行業里有所(suo)成就，要(yao)耐得(de)(de)住(zhu)性(xing)子，靜(jing)得(de)(de)下(xia)心。” 侯(hou)娟(juan)娟(juan)說，每(mei)(mei)每(mei)(mei)面對那些亟待再獲“新生”的珍貴(gui)古(gu)籍時(shi)，就覺得(de)(de)重(zhong)任在(zai)(zai)肩。

　　（本文(wen)配圖由甘肅省(sheng)古(gu)籍保護中(zhong)心提供）