原標題：我省三部門聯合下發(fa)有關意見

　　推動法治(zhi)宣傳(chuan)教育(yu)陣地(di)（基地(di)）建設提檔(dang)提質

　　本報訊（新甘肅(su)·甘肅(su)法(fa)制報記者(zhe)龔利芳）近日，省(sheng)(sheng)委(wei)宣傳(chuan)部、省(sheng)(sheng)委(wei)全(quan)面依法(fa)治(zhi)省(sheng)(sheng)委(wei)員(yuan)會(hui)辦(ban)公室(shi)、省(sheng)(sheng)司(si)法(fa)廳(ting)根據《甘肅(su)省(sheng)(sheng)法(fa)治(zhi)社會(hui)建設(she)(she)實(shi)施方案（2021—2025年(nian)）》、省(sheng)(sheng)委(wei)省(sheng)(sheng)政府(fu)轉發《省(sheng)(sheng)委(wei)宣傳(chuan)部、省(sheng)(sheng)司(si)法(fa)廳(ting)關于(yu)(yu)開(kai)展法(fa)治(zhi)宣傳(chuan)教(jiao)育(yu)的第八個五年(nian)規(gui)劃（2021—2025）》和(he)《甘肅(su)省(sheng)(sheng)貫徹落(luo)實(shi)〈關于(yu)(yu)加強社會(hui)主義法(fa)治(zhi)文化建設(she)(she)的意見〉重要舉措分(fen)工方案》部署要求(qiu)，下發關于(yu)(yu)進一(yi)步加強法(fa)治(zhi)宣傳(chuan)教(jiao)育(yu)陣地（基地）建設(she)(she)的意見。

　　意(yi)見強調，要堅持(chi)(chi)以習(xi)近(jin)平(ping)新時代中國特色社會主義思想(xiang)為指(zhi)導，深入學習(xi)宣傳(chuan)貫徹(che)習(xi)近(jin)平(ping)法(fa)治思想(xiang)，全面實施“八五”普法(fa)規(gui)劃，結合甘肅(su)實際，堅持(chi)(chi)

　　“示范(fan)引領、典(dian)型帶(dai)動(dong)、穩步推進、均(jun)衡發(fa)展”原(yuan)則，充(chong)分發(fa)揮法(fa)治(zhi)宣(xuan)(xuan)(xuan)傳(chuan)(chuan)教育陣地(di)（基(ji)(ji)地(di)）在法(fa)治(zhi)社(she)會建設(she)中基(ji)(ji)礎性支撐性作用，推動(dong)法(fa)治(zhi)宣(xuan)(xuan)(xuan)傳(chuan)(chuan)教育陣地(di)（基(ji)(ji)地(di)）建設(she)提檔(dang)提質。力爭(zheng)到2025年底(di)前，建成一(yi)批(pi)設(she)施完善、管(guan)理規范(fan)、方(fang)式(shi)多元、數字賦能、社(she)會認(ren)同，集法(fa)治(zhi)宣(xuan)(xuan)(xuan)傳(chuan)(chuan)、文(wen)化傳(chuan)(chuan)承、道德滋(zi)養、知識普(pu)及、生(sheng)活休閑(xian)于一(yi)體(ti)的(de)高品質法(fa)治(zhi)宣(xuan)(xuan)(xuan)傳(chuan)(chuan)教育陣地(di)（基(ji)(ji)地(di)）。

　　意(yi)見提出關于(yu)進一步加強法治宣(xuan)傳教育陣地（基地）建(jian)設主要(yao)工作任務(wu)：

　　——建設智能(neng)化法治(zhi)宣(xuan)傳(chuan)(chuan)教育(yu)陣地(di)(di)（基地(di)(di)）。以(yi)交流互(hu)(hu)動、寓教于樂、共享體驗為(wei)主要特征，充分運用(yong)動態LED壁(bi)畫系統(tong)(tong)(tong)、互(hu)(hu)動觸摸檢索系統(tong)(tong)(tong)、全息成(cheng)像系統(tong)(tong)(tong)、虛擬游戲體驗系統(tong)(tong)(tong)、數(shu)據鏈等(deng)高科技手段，建設互(hu)(hu)動式、體驗式的智能(neng)化法治(zhi)宣(xuan)傳(chuan)(chuan)教育(yu)陣地(di)(di)（基地(di)(di)），推動普(pu)法教育(yu)供需端之間(jian)交流互(hu)(hu)動，促進普(pu)法教育(yu)人力、物(wu)力、產(chan)品(pin)等(deng)資源互(hu)(hu)聯、互(hu)(hu)通、共享，進一(yi)步提高法治(zhi)宣(xuan)傳(chuan)(chuan)教育(yu)成(cheng)效。

　　——建(jian)(jian)設主題(ti)法(fa)(fa)治宣(xuan)傳(chuan)(chuan)教(jiao)育(yu)(yu)陣(zhen)地(di)(di)(di)（基(ji)地(di)(di)(di)）。圍(wei)繞法(fa)(fa)治宣(xuan)傳(chuan)(chuan)教(jiao)育(yu)(yu)重點任務和省(sheng)委省(sheng)政府(fu)中心工作(zuo)部(bu)署，統(tong)籌規劃(hua)，合理布局，加快建(jian)(jian)設一批(pi)以憲法(fa)(fa)、民(min)法(fa)(fa)典、中國特色社會主義法(fa)(fa)律體(ti)系和與本地(di)(di)(di)城鄉建(jian)(jian)設發(fa)展相(xiang)適宜的主題(ti)法(fa)(fa)治宣(xuan)傳(chuan)(chuan)教(jiao)育(yu)(yu)陣(zhen)地(di)(di)(di)（基(ji)地(di)(di)(di)）。利(li)用(yong)新(xin)媒體(ti)新(xin)技術，對現有法(fa)(fa)治宣(xuan)傳(chuan)(chuan)教(jiao)育(yu)(yu)陣(zhen)地(di)(di)(di)進行改(gai)造提升(sheng)，融入(ru)新(xin)元素、注入(ru)新(xin)內容、煥(huan)發(fa)新(xin)面(mian)貌、發(fa)揮新(xin)作(zuo)用(yong)。

　　——建設行業(ye)(ye)系(xi)統法(fa)(fa)治(zhi)宣傳(chuan)(chuan)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)陣(zhen)地(di)(di)（基(ji)地(di)(di)）。依(yi)(yi)托行業(ye)(ye)系(xi)統內各類宣傳(chuan)(chuan)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)陣(zhen)地(di)(di)（基(ji)地(di)(di)）融入法(fa)(fa)治(zhi)元素，推進(jin)法(fa)(fa)治(zhi)機關（單位、企業(ye)(ye)）、法(fa)(fa)治(zhi)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)、法(fa)(fa)治(zhi)宣傳(chuan)(chuan)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)一(yi)體建設，以(yi)行業(ye)(ye)傳(chuan)(chuan)統文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)、職業(ye)(ye)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)、廉(lian)政文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)、黨建文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)、法(fa)(fa)治(zhi)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)為脈絡，采取(qu)“科技+普法(fa)(fa)”“業(ye)(ye)務+普法(fa)(fa)”“便民+普法(fa)(fa)”等模式(shi)，打造一(yi)批行業(ye)(ye)系(xi)統特色突出、免(mian)費(fei)向社會(hui)公眾(zhong)開放的法(fa)(fa)治(zhi)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)陣(zhen)地(di)(di)，通過常態化(hua)(hua)(hua)開展(zhan)多層次、立體化(hua)(hua)(hua)的法(fa)(fa)律宣傳(chuan)(chuan)及服務活(huo)(huo)動，鮮活(huo)(huo)展(zhan)示行業(ye)(ye)法(fa)(fa)治(zhi)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)、依(yi)(yi)法(fa)(fa)治(zhi)理成(cheng)果(guo)，為公眾(zhong)打開學習(xi)行業(ye)(ye)知識、領略法(fa)(fa)治(zhi)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)、洞(dong)察科技魅力、培育(yu)法(fa)(fa)治(zhi)信仰的窗口，

　　著力發揮行業領域專業普(pu)法、精準(zhun)普(pu)法的積極作用(yong)。要(yao)適應青少年健(jian)康(kang)成長需求，探索法治(zhi)(zhi)建(jian)設(she)融入校(xiao)園(yuan)建(jian)設(she)的方法模式，充分利用(yong)學校(xiao)圖書室、文(wen)體(ti)(ti)活動室等載(zai)體(ti)(ti)建(jian)設(she)法治(zhi)(zhi)宣傳教育(yu)資源教室，大力推進青少年法治(zhi)(zhi)教育(yu)實(shi)踐基地建(jian)設(she)，讓(rang)法治(zhi)(zhi)伴隨青少年成長。

　　——依托公(gong)(gong)共(gong)設(she)(she)施(shi)建設(she)(she)法(fa)(fa)治(zhi)(zhi)宣(xuan)傳教育陣(zhen)地(di)（基地(di)）。合(he)理利(li)用(yong)廣場(chang)、公(gong)(gong)園、景區(qu)等公(gong)(gong)共(gong)場(chang)所(suo)(suo)，挖掘和豐(feng)富(fu)法(fa)(fa)治(zhi)(zhi)元(yuan)素，將法(fa)(fa)治(zhi)(zhi)宣(xuan)傳教育與區(qu)域景觀相融合(he)。充分依托文(wen)明實(shi)踐中(zhong)(zhong)心(xin)(xin)（所(suo)(suo)、站(zhan)）、農村文(wen)化(hua)禮堂、科技館(guan)、圖書館(guan)、體育館(guan)、青(qing)少年活動中(zhong)(zhong)心(xin)(xin)等公(gong)(gong)共(gong)場(chang)所(suo)(suo)資源(yuan)，因地(di)制(zhi)宜建設(she)(she)法(fa)(fa)治(zhi)(zhi)文(wen)化(hua)陣(zhen)地(di)。利(li)用(yong)行政(zheng)服(fu)(fu)務(wu)中(zhong)(zhong)心(xin)(xin)、黨(dang)群服(fu)(fu)務(wu)中(zhong)(zhong)心(xin)(xin)、綜治(zhi)(zhi)中(zhong)(zhong)心(xin)(xin)、公(gong)(gong)共(gong)法(fa)(fa)律(lv)服(fu)(fu)務(wu)中(zhong)(zhong)心(xin)(xin)（所(suo)(suo)、站(zhan)）等公(gong)(gong)共(gong)服(fu)(fu)務(wu)大廳(ting)，以及車(che)站(zhan)、機場(chang)、醫院、銀行、游客(ke)集散中(zhong)(zhong)心(xin)(xin)等公(gong)(gong)共(gong)區(qu)域，建立法(fa)(fa)治(zhi)(zhi)宣(xuan)傳欄(lan)、電(dian)子(zi)觸摸屏、電(dian)子(zi)大屏等設(she)(she)施(shi)，延伸陣(zhen)地(di)建設(she)(she)鏈條，常(chang)態化(hua)開展法(fa)(fa)治(zhi)(zhi)宣(xuan)傳教育。

　　——開展(zhan)“一地(di)(di)一品(pin)”法(fa)(fa)治(zhi)宣傳教育(yu)(yu)陣(zhen)地(di)(di)（基地(di)(di)）建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)(she)。按照“一地(di)(di)一品(pin)”區域特色(se)(se)要求(qiu)，以法(fa)(fa)治(zhi)街區、法(fa)(fa)治(zhi)文(wen)化(hua)(hua)長廊(lang)、法(fa)(fa)治(zhi)公園(yuan)等為(wei)(wei)載體(ti)，著力建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)(she)具(ju)有(you)本地(di)(di)特色(se)(se)的法(fa)(fa)治(zhi)宣傳教育(yu)(yu)陣(zhen)地(di)(di)（基地(di)(di)）。加(jia)強對法(fa)(fa)治(zhi)文(wen)化(hua)(hua)歷史遺跡和(he)文(wen)物的保護，注重發掘、研究、保護共和(he)國紅色(se)(se)法(fa)(fa)治(zhi)文(wen)化(hua)(hua)，建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)(she)一批(pi)以紅色(se)(se)法(fa)(fa)治(zhi)文(wen)化(hua)(hua)為(wei)(wei)主題的高(gao)質(zhi)量法(fa)(fa)治(zhi)宣傳教育(yu)(yu)陣(zhen)地(di)(di)（基地(di)(di)）。加(jia)強民族地(di)(di)區法(fa)(fa)治(zhi)文(wen)化(hua)(hua)陣(zhen)地(di)(di)和(he)普法(fa)(fa)教育(yu)(yu)實踐基地(di)(di)建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)(she)，依托傳統文(wen)化(hua)(hua)、地(di)(di)方文(wen)化(hua)(hua)、行業(ye)(ye)文(wen)化(hua)(hua)、企業(ye)(ye)文(wen)化(hua)(hua)等場(chang)地(di)(di)設(she)(she)(she)施積極拓(tuo)展(zhan)建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)(she)法(fa)(fa)治(zhi)文(wen)化(hua)(hua)陣(zhen)地(di)(di)（基地(di)(di)）。加(jia)強基層(ceng)單(dan)位法(fa)(fa)治(zhi)文(wen)化(hua)(hua)形象塑造，建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)(she)法(fa)(fa)治(zhi)“微景觀”、微陣(zhen)地(di)(di)，扎實推(tui)進(jin)(jin)(jin)法(fa)(fa)治(zhi)文(wen)化(hua)(hua)進(jin)(jin)(jin)機(ji)關、進(jin)(jin)(jin)農村、進(jin)(jin)(jin)社區、進(jin)(jin)(jin)企業(ye)(ye)、進(jin)(jin)(jin)學校、進(jin)(jin)(jin)軍營、進(jin)(jin)(jin)網絡。

　　——推進法(fa)(fa)治(zhi)(zhi)文(wen)(wen)化帶(dai)(dai)（集(ji)群）建(jian)(jian)設。把法(fa)(fa)治(zhi)(zhi)文(wen)(wen)化融入長(chang)城、長(chang)征、黃河(he)等文(wen)(wen)化公園，融入國家(jia)重大文(wen)(wen)化建(jian)(jian)設項目和各(ge)(ge)類文(wen)(wen)化設施建(jian)(jian)設，建(jian)(jian)設各(ge)(ge)具特色的(de)法(fa)(fa)治(zhi)(zhi)文(wen)(wen)化帶(dai)(dai)，發揮示(shi)范(fan)帶(dai)(dai)動(dong)作用。以民主(zhu)法(fa)(fa)治(zhi)(zhi)示(shi)范(fan)村（社區(qu)(qu)）、文(wen)(wen)明村、美麗(li)鄉村、鄉村建(jian)(jian)設示(shi)范(fan)村等為(wei)基礎，帶(dai)(dai)動(dong)每(mei)個村（社區(qu)(qu)）至少建(jian)(jian)設一(yi)處法(fa)(fa)治(zhi)(zhi)文(wen)(wen)化陣地，努力(li)打造(zao)精彩紛(fen)呈(cheng)的(de)法(fa)(fa)治(zhi)(zhi)文(wen)(wen)化體驗線路(lu)，形(xing)成一(yi)批深受(shou)群眾喜愛(ai)的(de)區(qu)(qu)域性法(fa)(fa)治(zhi)(zhi)文(wen)(wen)化集(ji)群。

　　——豐富(fu)在線(xian)法(fa)治(zhi)(zhi)宣傳(chuan)教(jiao)(jiao)育(yu)載體(ti)(ti)平臺。依托(tuo)互聯網、移(yi)動通訊終端(duan)、公(gong)共視(shi)聽終端(duan)等，采用(yong)電子信(xin)息、虛擬信(xin)息、數據鏈等新(xin)技術(shu)，建設現(xian)代化(hua)、智能化(hua)、信(xin)息化(hua)、專業化(hua)的網上法(fa)治(zhi)(zhi)宣傳(chuan)教(jiao)(jiao)育(yu)陣地（基地）和新(xin)媒體(ti)(ti)普法(fa)平臺。利用(yong)法(fa)治(zhi)(zhi)公(gong)益廣告、法(fa)治(zhi)(zhi)動漫、法(fa)治(zhi)(zhi)微電影等群眾(zhong)喜聞樂見的形式，開(kai)展在線(xian)法(fa)治(zhi)(zhi)宣傳(chuan)教(jiao)(jiao)育(yu)，增強法(fa)治(zhi)(zhi)宣傳(chuan)教(jiao)(jiao)育(yu)的時效性、生動性。