原(yuan)標題：傳承歷(li)史(shi)文(wen)脈 增強(qiang)文(wen)化(hua)自(zi)信

　　用活用好文博(bo)資源助推文化(hua)蘭州(zhou)建設

　　中國(guo)甘(gan)肅網(wang)7月3日訊 據(ju)蘭州日報報道（首席(xi)記者 李超(chao)）博(bo)物(wu)館承(cheng)載著(zhu)一(yi)座城(cheng)市的(de)歷史(shi)與文(wen)(wen)化(hua)(hua)，也肩負著(zhu)傳承(cheng)和弘(hong)揚中(zhong)華(hua)優(you)秀傳統文(wen)(wen)化(hua)(hua)的(de)使命。近年來，蘭州市各博(bo)物(wu)館、紀念館充分用(yong)(yong)好用(yong)(yong)活館藏資源，組(zu)織策劃(hua)豐富多彩的(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)活動，在展覽陳列、社教(jiao)活動、文(wen)(wen)創產品等方面不(bu)斷推(tui)陳出新(xin)，努力(li)做到“讓歷史(shi)說話(hua)，讓文(wen)(wen)物(wu)說話(hua)”，不(bu)斷滿足(zu)市民文(wen)(wen)化(hua)(hua)需求，堅定群眾(zhong)文(wen)(wen)化(hua)(hua)自信，助推(tui)文(wen)(wen)化(hua)(hua)蘭州建設。

　　本(ben)土文娛(yu)新IP 演繹蘭州故(gu)事(shi)

　　要(yao)說(shuo)今年以(yi)來(lai)，最“敬(jing)業”的(de)蘭州(zhou)城市(shi)文(wen)娛新IP代表(biao)非蘭州(zhou)市(shi)博物(wu)館全新推出的(de)“蘭小(xiao)五”“蘭小(xiao)博”等(deng)系列(lie)文(wen)創(chuang)莫屬。從“出道問世”以(yi)來(lai)，在眾多文(wen)旅、體育等(deng)活動中(zhong)總能(neng)看到“蘭小(xiao)五”忙碌的(de)身(shen)影，為(wei)城市(shi)文(wen)化建設貢(gong)獻(xian)著一份文(wen)博力量。

　　“蘭小(xiao)五(wu)”的(de)原(yuan)型是蘭州市博物(wu)館清乾隆時期所建大(da)門上(shang)(shang)憨(han)態可(ke)(ke)掬的(de)綠毛獅子(zi)。粗濃高(gao)聳的(de)雙眉，有一種(zhong)銳不可(ke)(ke)當的(de)威勢；線(xian)條流暢(chang)的(de)齊(qi)劉海與(yu)鬃毛發(fa)髻(ji)彰顯(xian)著(zhu)黃河之城(cheng)的(de)“浪(lang)文化(hua)”和千年彩(cai)陶的(de)精美紋飾。在(zai)絲綢之路重鎮蘭州，“蘭小(xiao)五(wu)”就如同它的(de)原(yuan)型獅子(zi)一樣，成為(wei)絲路上(shang)(shang)的(de)使者，聯系著(zhu)友誼(yi)，兼具歷史厚重和中(zhong)國文化(hua)之美，成為(wei)古今碰撞的(de)符號和連接溝通的(de)紐帶。

　　“我們(men)的(de)(de)‘蘭(lan)小五’不僅有(you)著俏皮可(ke)愛、寓意美好的(de)(de)一(yi)面，還有(you)高科(ke)技的(de)(de)加持。AR實(shi)物識別(bie)(bie)系(xi)統讓游(you)客(ke)只需對準實(shi)物掃碼識別(bie)(bie)，手機(ji)端屏幕上就會出現‘蘭(lan)小五’的(de)(de)動(dong)態AR音視頻展示(shi)，隨時隨地實(shi)現動(dong)態即時合影(ying)。”市博(bo)物館(guan)館(guan)長(chang)李周明(ming)對這個既能獨當一(yi)面又能承(cheng)載古今的(de)(de)瑞獸(shou)文創喜愛有(you)加。

　　憨態可(ke)掬的(de)模樣，吉祥喜慶(qing)的(de)寓意(yi)，讓這(zhe)只蘭州(zhou)市博物館的(de)瑞(rui)獸擁有了超高的(de)人氣(qi)和遍布(bu)世界各地(di)的(de)粉絲。今(jin)年“五一”期間，深受大眾(zhong)喜愛的(de)蘭州(zhou)文化旅游形(xing)象大使孫茜來到(dao)蘭州(zhou)市博物館打(da)卡，在看到(dao)“蘭小(xiao)五”之后盛贊：“‘蘭小(xiao)五’令我(wo)十分驚(jing)嘆，家鄉的(de)文創產品設計制作得(de)如此精致、可(ke)愛，特別是獨具匠心的(de)設計和先進的(de)科(ke)技(ji)手段(duan)為它賦予了特色(se)鮮明(ming)的(de)豐厚歷史文化底(di)蘊，我(wo)第一眼看到(dao)就愛不釋手。”

　　2024年蘭馬期(qi)間，“蘭小五”又多了一項使(shi)命(ming)，代表市博(bo)“出征(zheng)”蘭州馬拉松，為蘭馬“增色添香”。在(zai)4萬名跑(pao)者齊聚金城之時(shi)，也(ye)是“蘭小五”的高光(guang)時(shi)刻之一。來自世(shi)界各地(di)的跑(pao)者都(dou)掩飾不(bu)住(zhu)對(dui)它的喜愛，紛紛將其收入(ru)囊中。

　　同時，“蘭(lan)小五”帶(dai)著蘭(lan)州(zhou)悠久的歷史(shi)(shi)和(he)(he)豐(feng)厚的文(wen)化奔赴天水、廈門、天津、西(xi)安、固原等城市(shi)，化身蘭(lan)州(zhou)的“宣傳(chuan)大(da)使”，把蘭(lan)州(zhou)的歷史(shi)(shi)文(wen)化和(he)(he)故(gu)事傳(chuan)播出去，為蘭(lan)州(zhou)城市(shi)建(jian)設(she)、經濟發(fa)展和(he)(he)文(wen)化繁榮助力。

　　傳(chuan)承紅色基(ji)因(yin) 賡(geng)續(xu)紅色血脈

　　紅(hong)色(se)(se)文化資源具有(you)豐富的(de)(de)精神內(nei)涵和(he)重要的(de)(de)教育價值。近年來(lai)，八(ba)路軍蘭州辦事處紀念館著(zhu)力推動紅(hong)色(se)(se)故事進(jin)校園(yuan)，帶領同學們走進(jin)一(yi)堂堂生動的(de)(de)紅(hong)色(se)(se)課堂，將紅(hong)色(se)(se)文化的(de)(de)傳承根植于孩子們心中。

　　作為我(wo)市首批“大思(si)(si)政(zheng)課”實(shi)(shi)(shi)踐教(jiao)(jiao)學(xue)基地，八路軍蘭(lan)(lan)州(zhou)辦事處(chu)紀(ji)念館與甘肅政(zheng)法大學(xue)馬克思(si)(si)主義學(xue)院(yuan)、蘭(lan)(lan)州(zhou)工(gong)業學(xue)院(yuan)馬克思(si)(si)主義學(xue)院(yuan)、蘭(lan)(lan)州(zhou)市外國(guo)語學(xue)校(xiao)、蘭(lan)(lan)州(zhou)市清華小(xiao)學(xue)等(deng)(deng)20多(duo)家省內高校(xiao)及中小(xiao)學(xue)簽訂(ding)了(le)《思(si)(si)政(zheng)教(jiao)(jiao)育共建協議》。現場(chang)教(jiao)(jiao)學(xue)、紅色(se)(se)故(gu)事展(zhan)演、小(xiao)講解員(yuan)講解、紅色(se)(se)情景劇表演、紅色(se)(se)實(shi)(shi)(shi)踐課堂(tang)等(deng)(deng)“紅色(se)(se)研學(xue)+”活動，讓紅色(se)(se)教(jiao)(jiao)育多(duo)元化(hua)，增(zeng)強紅色(se)(se)教(jiao)(jiao)育的(de)吸引力。紀(ji)念館特(te)別推出了(le)《謝覺哉(zai)——新中國(guo)司法制度(du)的(de)奠基者》《西北“小(xiao)蘿卜頭”》《紅色(se)(se)女兵王(wang)定國(guo)》《抗戰中的(de)少年兒童》《藥(yao)房里的(de)秘密(mi)》等(deng)(deng)紅色(se)(se)課程。蘭(lan)(lan)州(zhou)理工(gong)中等(deng)(deng)專業學(xue)校(xiao)學(xue)生金百慧在采(cai)訪中表示：“老一(yi)輩革命家不畏艱(jian)險，奮勇直(zhi)上，為我(wo)們美(mei)好(hao)而(er)又幸(xing)福的(de)當下打下堅實(shi)(shi)(shi)的(de)基礎，作為新一(yi)代青年的(de)我(wo)們，要(yao)勇挑重擔、團結(jie)一(yi)致(zhi)，以(yi)最飽滿的(de)狀態去迎接每一(yi)份挑戰。”

　　“當好紅(hong)色(se)歷史的(de)研(yan)究員(yuan)、紅(hong)色(se)文化的(de)宣傳員(yuan)、紅(hong)色(se)家園的(de)守護員(yuan)是這些年(nian)八路(lu)軍蘭州(zhou)辦(ban)事處(chu)紀(ji)念館(guan)的(de)發(fa)展思(si)路(lu)。”八路(lu)軍蘭州(zhou)辦(ban)事處(chu)紀(ji)念館(guan)相關負責人常靜(jing)在采(cai)訪(fang)中表示：“我們要以(yi)精(jing)品展陳吸(xi)引人，以(yi)先(xian)進技術(shu)服務人，以(yi)紅(hong)色(se)故事感染(ran)人，以(yi)革命精(jing)神鼓舞人，更好地弘揚紅(hong)色(se)文化，傳承紅(hong)色(se)基因。”

　　“一(yi)站(zhan)式”研(yan)學(xue) 尋訪蘭州故事

　　作為(wei)蘭(lan)州(zhou)(zhou)(zhou)地區的(de)(de)璀璨文(wen)化(hua)地標，金(jin)城關(guan)“五館”是集中展示蘭(lan)州(zhou)(zhou)(zhou)特色文(wen)化(hua)的(de)(de)博物(wu)館群(qun)。在這里(li)(li)，可以“一站式”體驗蘭(lan)州(zhou)(zhou)(zhou)文(wen)化(hua)、了(le)解蘭(lan)州(zhou)(zhou)(zhou)非遺、認識(shi)蘭(lan)州(zhou)(zhou)(zhou)黃(huang)河橋梁歷(li)史(shi)、感知秦腔魅力(li)，以及千年彩陶文(wen)化(hua)，在這里(li)(li)也可以沉浸式感受到(dao)金(jin)城蘭(lan)州(zhou)(zhou)(zhou)的(de)(de)歷(li)史(shi)與故事。

　　“在(zai)博物(wu)館(guan)里尋訪蘭(lan)州(zhou)故(gu)事”“帶非遺進校園(yuan)”。近年來，“博物(wu)館(guan)研學(xue)(xue)”在(zai)金城(cheng)關五館(guan)如(ru)火如(ru)荼地開展。《金城(cheng)往事 歲月印(yin)記——秦(qin)(qin)腔的(de)(de)起源》“巧手(shou)(shou)拼人物(wu) 戲(xi)曲(qu)進課(ke)堂”等精品課(ke)程(cheng)走進校園(yuan)，向同學(xue)(xue)們講述(shu)秦(qin)(qin)腔的(de)(de)歷史淵源與演(yan)進歷程(cheng)，讓(rang)孩子們感受(shou)中國戲(xi)曲(qu)文化鼻祖的(de)(de)藝術魅(mei)力。在(zai)館(guan)內，刻葫蘆、學(xue)(xue)拉面、繪彩陶、巧解(jie)魯班鎖、秦(qin)(qin)腔臉譜扇面彩繪等都是最(zui)受(shou)廣大(da)(da)師生(sheng)(sheng)歡迎(ying)的(de)(de)研學(xue)(xue)課(ke)堂。動手(shou)(shou)又動腦(nao)，一場場充滿(man)知(zhi)識和(he)樂趣(qu)的(de)(de)活(huo)動，讓(rang)廣大(da)(da)師生(sheng)(sheng)領略了不同領域的(de)(de)金城(cheng)文化魅(mei)力。

　　金(jin)城(cheng)觀五館(guan)(guan)負(fu)責人陳(chen)磊在采訪中表示：“博物館(guan)(guan)是孩子(zi)們(men)成長(chang)過程中最好的(de)‘教科(ke)書’之一。近(jin)年來，蘭(lan)(lan)州秦腔博物館(guan)(guan)陸(lu)續與中山小學、寧臥莊小學、西(xi)北(bei)師范大(da)學附(fu)屬中學等館(guan)(guan)校(xiao)共(gong)建(jian)學校(xiao)搭建(jian)‘文博班’，并結合館(guan)(guan)內資源，策劃設計蘭(lan)(lan)州傳(chuan)統(tong)文化精品研學課堂(tang)，開展一系(xi)列別具特色(se)的(de)主題(ti)活(huo)動，讓師生們(men)走進、了解、愛上博物館(guan)(guan)的(de)同(tong)時，也(ye)成為中華(hua)傳(chuan)統(tong)文化的(de)傳(chuan)承者、傳(chuan)播(bo)者。”