中國科(ke)幻薪火相傳(chuan)（藝海觀瀾）

　　科幻(huan)要(yao)讓廣大群眾愛(ai)看(kan)，要(yao)有閃光的點子(zi)、驚(jing)人的想象(xiang)、精彩(cai)曲折的故事

　　葉永(yong)烈(lie)(lie)是(shi)一位科(ke)(ke)普科(ke)(ke)幻(huan)(huan)(huan)和紀實文學作家。在我看來(lai)，他(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)科(ke)(ke)幻(huan)(huan)(huan)成就至(zhi)少有三(san)：一是(shi)他(ta)(ta)在科(ke)(ke)學基礎上建構(gou)起對未(wei)來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)向(xiang)往。這方面(mian)突出表(biao)現(xian)(xian)在《小靈通(tong)漫游(you)未(wei)來(lai)》。此書1961年寫成，寫的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)21世紀的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)中(zhong)國(guo)，講述了一個建立在科(ke)(ke)學技(ji)術高(gao)度發達基礎上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)中(zhong)國(guo)，有生產糧食的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)廠、給學生上課的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)機器人(ren)，還有會(hui)飛(fei)行的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)汽車等等，這些如今有許多都實現(xian)(xian)了。二是(shi)用人(ren)們喜聞樂(le)見的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)方式(shi)普及科(ke)(ke)學知識(shi)和倡導想(xiang)象力。葉永(yong)烈(lie)(lie)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)作品至(zhi)今仍(reng)保(bao)持很(hen)高(gao)銷(xiao)量(liang)，他(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)故(gu)事很(hen)好讀，廣受(shou)讀者歡迎。他(ta)(ta)把科(ke)(ke)幻(huan)(huan)(huan)與推理結(jie)合，創作“金明戈亮探(tan)案系列”。他(ta)(ta)發揚科(ke)(ke)幻(huan)(huan)(huan)類(lei)型(xing)文學的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)特色——要(yao)讓廣大群眾愛(ai)看，要(yao)有閃(shan)光的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)點子、驚人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)想(xiang)象、精彩曲折的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)故(gu)事，而不是(shi)玩語言文字游(you)戲。葉永(yong)烈(lie)(lie)把科(ke)(ke)幻(huan)(huan)(huan)推向(xiang)更大眾的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)群。三(san)是(shi)對社會(hui)和歷史(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)深(shen)(shen)深(shen)(shen)關切。他(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)《愛(ai)之病》《腐蝕》等寫傳染(ran)病對人(ren)類(lei)社會(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)影(ying)響，是(shi)最(zui)早(zao)一批公(gong)共(gong)衛生題材科(ke)(ke)幻(huan)(huan)(huan)作品。

　　葉(xie)永(yong)烈(lie)的(de)(de)(de)作品，把(ba)未來與(yu)歷史融為一(yi)(yi)體(ti)，體(ti)現了中國(guo)(guo)(guo)知識(shi)分(fen)子的(de)(de)(de)愛國(guo)(guo)(guo)情(qing)懷。他(ta)和同代(dai)(dai)的(de)(de)(de)鄭文(wen)(wen)光(guang)、童(tong)(tong)恩正(zheng)等科(ke)幻(huan)(huan)作家(jia)(jia)，為我們(men)(men)留下(xia)(xia)(xia)了寶貴的(de)(de)(de)科(ke)幻(huan)(huan)傳統(tong)。他(ta)們(men)(men)都(dou)出生(sheng)在新中國(guo)(guo)(guo)成立前，在紅旗下(xia)(xia)(xia)學(xue)習和成長，他(ta)們(men)(men)把(ba)對祖國(guo)(guo)(guo)強(qiang)大的(de)(de)(de)祝愿注入(ru)科(ke)幻(huan)(huan)小(xiao)說。他(ta)們(men)(men)的(de)(de)(de)科(ke)幻(huan)(huan)小(xiao)說也有一(yi)(yi)些(xie)共(gong)同點。一(yi)(yi)是創(chuang)立科(ke)普型科(ke)幻(huan)(huan)，讓(rang)科(ke)學(xue)成為幻(huan)(huan)想的(de)(de)(de)主(zhu)線。鄭文(wen)(wen)光(guang)是天文(wen)(wen)學(xue)專(zhuan)(zhuan)家(jia)(jia)，葉(xie)永(yong)烈(lie)是化學(xue)專(zhuan)(zhuan)家(jia)(jia)，童(tong)(tong)恩正(zheng)是人類學(xue)專(zhuan)(zhuan)家(jia)(jia)。葉(xie)永(yong)烈(lie)說：“科(ke)普興，科(ke)學(xue)興；科(ke)學(xue)興，中國(guo)(guo)(guo)興。”二是發(fa)展少兒科(ke)幻(huan)(huan)。科(ke)幻(huan)(huan)在中國(guo)(guo)(guo)，長期(qi)是兒童(tong)(tong)文(wen)(wen)學(xue)的(de)(de)(de)一(yi)(yi)部分(fen)，它要面向少年普及科(ke)學(xue)，培(pei)養下(xia)(xia)(xia)一(yi)(yi)代(dai)(dai)人的(de)(de)(de)探索精神(shen)。葉(xie)永(yong)烈(lie)說：“應(ying)該讓(rang)孩(hai)子們(men)(men)從(cong)(cong)小(xiao)喜歡科(ke)學(xue)、熱愛科(ke)學(xue)，讓(rang)孩(hai)子們(men)(men)從(cong)(cong)小(xiao)就(jiu)富有幻(huan)(huan)想”。三是現實主(zhu)義觀照。尤其是到創(chuang)作后期(qi)，他(ta)們(men)(men)都(dou)強(qiang)調科(ke)幻(huan)(huan)要關(guan)注社會，關(guan)注人生(sheng)，要有人文(wen)(wen)精神(shen)。他(ta)們(men)(men)認(ren)為科(ke)幻(huan)(huan)是文(wen)(wen)學(xue)，是人學(xue)。

　　從這些可以看(kan)到科(ke)(ke)幻(huan)(huan)在(zai)(zai)中(zhong)(zhong)國(guo)發(fa)生發(fa)展的(de)(de)(de)脈絡。梁啟(qi)超(chao)第(di)一個把凡爾(er)納的(de)(de)(de)科(ke)(ke)幻(huan)(huan)小(xiao)(xiao)說(shuo)(shuo)翻譯(yi)(yi)成(cheng)中(zhong)(zhong)文，提倡“小(xiao)(xiao)說(shuo)(shuo)革命”“小(xiao)(xiao)說(shuo)(shuo)救國(guo)”。他的(de)(de)(de)《新(xin)中(zhong)(zhong)國(guo)未來(lai)記》寫1962年(nian)的(de)(de)(de)中(zhong)(zhong)國(guo)，設想世博會在(zai)(zai)上海召開，所有國(guo)家都來(lai)開會的(de)(de)(de)盛況(kuang)。魯(lu)迅也從日(ri)文翻譯(yi)(yi)了凡爾(er)納作品(pin)。魯(lu)迅到日(ri)本留學，看(kan)到日(ri)本人翻譯(yi)(yi)的(de)(de)(de)西方科(ke)(ke)幻(huan)(huan)小(xiao)(xiao)說(shuo)(shuo)，感慨西方人的(de)(de)(de)夢是海底兩(liang)萬(wan)里、人上月球，把西方科(ke)(ke)幻(huan)(huan)小(xiao)(xiao)說(shuo)(shuo)介紹到中(zhong)(zhong)國(guo)。應(ying)該(gai)說(shuo)(shuo)，鄭文光、童恩正、葉永烈這代人，秉持了把科(ke)(ke)幻(huan)(huan)作為實現國(guo)富(fu)民強(qiang)工具的(de)(de)(de)傳統(tong)。他們在(zai)(zai)新(xin)中(zhong)(zhong)國(guo)成(cheng)立后迎來(lai)機(ji)遇，真正把一種舶來(lai)品(pin)轉(zhuan)化成(cheng)具有中(zhong)(zhong)國(guo)特(te)色的(de)(de)(de)科(ke)(ke)幻(huan)(huan)，讓它興旺(wang)并扎下根來(lai)。

　　從(cong)梁啟超、魯迅到(dao)(dao)鄭(zheng)文光(guang)、童恩正(zheng)、葉(xie)永烈，再到(dao)(dao)今(jin)天的劉慈(ci)欣、王晉康、何夕(xi)、江波、陳(chen)楸帆(fan)等，中國(guo)科(ke)(ke)幻(huan)(huan)實現(xian)了薪火相(xiang)傳(chuan)，并發揚光(guang)大。前(qian)輩作家(jia)倡導的科(ke)(ke)普型(xing)(xing)、少兒(er)型(xing)(xing)和社(she)會型(xing)(xing)科(ke)(ke)幻(huan)(huan)，今(jin)天正(zheng)在(zai)全面發展。從(cong)去年底(di)到(dao)(dao)今(jin)年，科(ke)(ke)幻(huan)(huan)界(jie)重新提出(chu)振興科(ke)(ke)普型(xing)(xing)科(ke)(ke)幻(huan)(huan)；少兒(er)科(ke)(ke)幻(huan)(huan)方(fang)面，則新設少兒(er)科(ke)(ke)幻(huan)(huan)星云獎，并由南方(fang)科(ke)(ke)技大學首次推出(chu)科(ke)(ke)幻(huan)(huan)的初中高級教程，另有一批少兒(er)科(ke)(ke)幻(huan)(huan)集中出(chu)版；科(ke)(ke)幻(huan)(huan)現(xian)實主義(yi)在(zai)創作中得到(dao)(dao)很(hen)好的體現(xian)，大量(liang)新作涌(yong)現(xian)，延續(xu)中國(guo)科(ke)(ke)幻(huan)(huan)關(guan)(guan)注國(guo)家(jia)、關(guan)(guan)注社(she)會、關(guan)(guan)注科(ke)(ke)技和關(guan)(guan)注未(wei)來的傳(chuan)統。