小孩子(zi)眼中的(de)北京城變遷是什么(me)樣(yang)的(de)？跟隨作家王苗(miao)看“京味童年”

　　胡同、四合院(yuan)、故宮……北(bei)京厚重的(de)歷史里，也系著一代代孩(hai)子的(de)鄉(xiang)情與童(tong)趣。作(zuo)家王苗(miao)近些(xie)年(nian)以(yi)“京味(wei)童(tong)年(nian)”為題(ti)旨，連續(xu)推(tui)出(chu)《落(luo)花深(shen)處》《雪落(luo)北(bei)平》《天下太平》等兒(er)童(tong)文學作(zuo)品，以(yi)兒(er)童(tong)視角觀察這座古城的(de)文化氣息，探(tan)尋(xun)永恒的(de)成長命題(ti)，引起(qi)讀者關注。書鄉(xiang)特請王苗(miao)撰文，回顧與北(bei)京的(de)情緣，講述為孩(hai)子寫作(zuo)的(de)愿望。

　　《雪落北平》以位于文津街上的國家圖書館古籍館為背景

　　在(zai)北京(jing)這座城(cheng)(cheng)市(shi)浸(jin)潤多年(nian)，我(wo)對它愈發迷(mi)戀。或(huo)許因為是(shi)一個懷舊(jiu)的人(ren)，我(wo)對北京(jing)日新(xin)月異的時髦和(he)(he)摩登之處并不“感冒”，因為這些(xie)內容(rong)可以復(fu)制(zhi)，也能(neng)(neng)夠在(zai)其他城(cheng)(cheng)市(shi)輕(qing)松找到(dao)，真正讓我(wo)迷(mi)醉(zui)的是(shi)北京(jing)在(zai)幾(ji)千年(nian)光陰中沉淀、積累、淬煉(lian)的大度包容(rong)、安穩泰然和(he)(he)華貴雍容(rong)。這些(xie)東(dong)西是(shi)一個城(cheng)(cheng)市(shi)卷軸中打底子的顏色和(he)(he)骨(gu)子里的風韻，是(shi)不能(neng)(neng)輕(qing)易被復(fu)制(zhi)和(he)(he)取(qu)代的。

　　有(you)幾年時間，幾乎每個(ge)(ge)周末我都(dou)會去(qu)北京的(de)(de)(de)(de)(de)(de)各個(ge)(ge)胡同(tong)里漫無目(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)地游走(zou)。在(zai)(zai)行(xing)走(zou)過程中(zhong)，經(jing)常有(you)想象不到的(de)(de)(de)(de)(de)(de)驚喜(xi)：一(yi)大片低矮(ai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)中(zhong)式平(ping)房中(zhong)，一(yi)座(zuo)廢棄的(de)(de)(de)(de)(de)(de)西式小(xiao)樓(lou)鶴立雞群，兀然矗立。用手機一(yi)檢索，原來(lai)(lai)這座(zuo)陳舊的(de)(de)(de)(de)(de)(de)小(xiao)樓(lou)有(you)著(zhu)顯耀(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)歷(li)史，但后來(lai)(lai)漸漸失去(qu)了光(guang)(guang)彩；一(yi)座(zuo)大門緊(jin)閉、毫不起眼的(de)(de)(de)(de)(de)(de)小(xiao)院落，墻外貼著(zhu)一(yi)個(ge)(ge)牌(pai)子，標明是某(mou)位(wei)大名鼎鼎的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人物曾經(jing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)居所；槐蔭蔽日的(de)(de)(de)(de)(de)(de)胡同(tong)里，即使正午陽光(guang)(guang)正盛，光(guang)(guang)線仍顯得有(you)些(xie)幽暗(an)，兩側的(de)(de)(de)(de)(de)(de)大雜院里傳來(lai)(lai)“嘁里咔嚓(ca)”用鍋鏟在(zai)(zai)鐵(tie)鍋中(zhong)炒菜的(de)(de)(de)(de)(de)(de)聲(sheng)音，一(yi)縷縷飯(fan)菜的(de)(de)(de)(de)(de)(de)香味隨之飄來(lai)(lai)，那(nei)是流動在(zai)(zai)這座(zuo)城市上空的(de)(de)(de)(de)(de)(de)煙(yan)火氣，幾千(qian)年來(lai)(lai)未曾消(xiao)散(san)。北京的(de)(de)(de)(de)(de)(de)韻(yun)味，不就是這種在(zai)(zai)寂靜里掩(yan)藏著(zhu)歲月的(de)(de)(de)(de)(de)(de)風(feng)起云涌、在(zai)(zai)平(ping)凡中(zhong)措身的(de)(de)(de)(de)(de)(de)卓爾不群嗎？

　　北(bei)京這(zhe)座城市是(shi)(shi)見過大風(feng)大浪(lang)(lang)的。歷史上(shang)，金、遼、元、明(ming)、清以及(ji)后來的民國時(shi)期，到中華人民共和(he)國，北(bei)京作為首都有(you)八(ba)百多年(nian)的時(shi)光(guang)，不(bu)知見證了多少變(bian)(bian)(bian)動(dong)紛爭；但(dan)變(bian)(bian)(bian)動(dong)中又(you)因某(mou)種(zhong)(zhong)堅(jian)(jian)固(gu)力量的存在形成(cheng)了一(yi)(yi)(yi)種(zhong)(zhong)“不(bu)變(bian)(bian)(bian)”，得(de)以讓北(bei)京的文化根脈和(he)精(jing)神內(nei)涵綿(mian)綿(mian)不(bu)絕、延(yan)展至今(jin)。就(jiu)像一(yi)(yi)(yi)條河，雖然(ran)有(you)回(hui)旋往復，有(you)迂回(hui)曲折(zhe)，甚至有(you)背道而馳(chi)，但(dan)始(shi)終在奔流向遠方。我想，匯聚成(cheng)這(zhe)條河的一(yi)(yi)(yi)粒(li)粒(li)水滴和(he)一(yi)(yi)(yi)朵(duo)朵(duo)浪(lang)(lang)花，應該就(jiu)是(shi)(shi)這(zhe)里(li)的人們人性中的力量吧。他們一(yi)(yi)(yi)代(dai)代(dai)生活在這(zhe)里(li)，掙(zheng)扎、拼搏(bo)、堅(jian)(jian)守、默默生長，用弱小的力量對抗著堅(jian)(jian)硬的世(shi)界(jie)，所(suo)以當世(shi)界(jie)一(yi)(yi)(yi)次次天翻地(di)(di)覆地(di)(di)巨變(bian)(bian)(bian)時(shi)，他們的精(jing)魂仍(reng)能保留下來，并堅(jian)(jian)強地(di)(di)附著在城市的每一(yi)(yi)(yi)個(ge)角落，在城市的卷(juan)軸上(shang)涂抹上(shang)屬于自己的色彩(cai)。

　　而最(zui)弱小的兒童在(zai)這個變動(dong)過程(cheng)中(zhong)承擔什(shen)么(me)樣(yang)的角色(se)，有(you)什(shen)么(me)樣(yang)的經(jing)歷呢？這個念頭(tou)在(zai)我腦海中(zhong)汩汩升(sheng)騰，讓我萌生了書寫兒童文學作品(pin)的沖動(dong)。

　　文化古城的童年珠串

　　北京是(shi)一(yi)(yi)座(zuo)底蘊(yun)深(shen)(shen)厚(hou)的文化古城，無數文人(ren)墨客(ke)曾在這里書寫。他們(men)被這座(zuo)城市塑造，同時也在用文學塑造這座(zuo)城市。“北京學”，足以(yi)成為一(yi)(yi)門專深(shen)(shen)的學問，像大海(hai)一(yi)(yi)樣浩渺無垠、深(shen)(shen)不見(jian)底，惹(re)得無數人(ren)在其中涵泳遨游、怡然(ran)適意、如(ru)癡如(ru)狂。

　　關(guan)于(yu)北(bei)京(jing)(jing)的(de)兒(er)(er)童(tong)書(shu)寫也(ye)是(shi)蓬勃(bo)發展、蔚為壯觀。從(cong)(cong)林海音(yin)的(de)《城南舊事》到凌叔華的(de)《古韻》，從(cong)(cong)張之路的(de)《吉祥時光》到周(zhou)敏的(de)《北(bei)京(jing)(jing)小孩》，兒(er)(er)童(tong)文學(xue)作(zuo)家們一直(zhi)在(zai)書(shu)寫北(bei)京(jing)(jing)，近些年(nian)知名成人文學(xue)作(zuo)家葉廣芩“試水”兒(er)(er)童(tong)文學(xue)的(de)《耗子大爺起晚了(le)》《花(hua)貓三丫(ya)上(shang)房(fang)了(le)》等(deng)也(ye)是(shi)風生水起、備受好評。這(zhe)些作(zuo)品或回憶往事，或記錄當下，或風趣幽默，或優美詩意，繪制了(le)一幅幅活色生香的(de)北(bei)京(jing)(jing)童(tong)年(nian)畫卷(juan)。如何在(zai)三千弱水中擷取屬于(yu)自(zi)己(ji)的(de)一勺，讓(rang)它們蕩漾出獨特(te)的(de)、有趣的(de)、直(zhi)擊心靈的(de)兒(er)(er)童(tong)故事，讓(rang)我苦(ku)苦(ku)思(si)索(suo)。

　　那段時間我(wo)集中閱讀了大量現當代文(wen)學名家、學者撰寫的(de)(de)(de)關于北(bei)京的(de)(de)(de)回憶(yi)文(wen)章、風土(tu)(tu)記載、隨(sui)筆(bi)雜(za)記、正(zheng)史別傳，試(shi)圖一點(dian)點(dian)接近這(zhe)個城市(shi)，為自(zi)己的(de)(de)(de)文(wen)學創作開墾出一片(pian)富饒的(de)(de)(de)土(tu)(tu)壤。大量的(de)(de)(de)閱讀和積累讓(rang)我(wo)對北(bei)京和北(bei)京的(de)(de)(de)童年場景有(you)了全面、扎實(shi)的(de)(de)(de)認識(shi)，北(bei)京這(zhe)座宏大而(er)籠(long)統的(de)(de)(de)城市(shi)也漸漸變得親切、具體和生動。就像潮水退卻后，海岸(an)邊(bian)的(de)(de)(de)石頭露出來(lai)一樣，我(wo)的(de)(de)(de)文(wen)學版圖越來(lai)越清晰地浮現，“京味童年”系列(lie)呼之欲出。

　　因為關(guan)注兒童在城市和(he)社會變動中(zhong)扮演的(de)(de)(de)(de)(de)(de)角色(se)和(he)成(cheng)長的(de)(de)(de)(de)(de)(de)經歷，我把他(ta)們(men)分(fen)別(bie)投(tou)放到(dao)(dao)不(bu)同(tong)時(shi)(shi)代的(de)(de)(de)(de)(de)(de)北(bei)京(jing)(jing)(jing)，觀察(cha)他(ta)們(men)在特定(ding)環境下(xia)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)命運遭(zao)(zao)際和(he)心路(lu)歷程(cheng)，以(yi)此來(lai)探討(tao)“大時(shi)(shi)代”與“小孩(hai)子(zi)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)關(guan)系(xi)，思考兒童成(cheng)長的(de)(de)(de)(de)(de)(de)命題。“京(jing)(jing)(jing)味(wei)童年(nian)(nian)”系(xi)列的(de)(de)(de)(de)(de)(de)前三部《落花(hua)深處》《雪落北(bei)平(ping)》《天下(xia)太平(ping)》，故(gu)(gu)事(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)背(bei)景分(fen)別(bie)是二(er)十(shi)世紀二(er)十(shi)、三十(shi)、四十(shi)年(nian)(nian)代的(de)(de)(de)(de)(de)(de)北(bei)京(jing)(jing)(jing)。《落花(hua)深處》中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)女孩(hai)靜(jing)之生(sheng)活在軍(jun)閥混戰(zhan)、民生(sheng)凋敝(bi)時(shi)(shi)期的(de)(de)(de)(de)(de)(de)北(bei)平(ping)，因為父(fu)親(qin)從南方到(dao)(dao)北(bei)平(ping)任職(zhi)，靜(jing)之全家(jia)搬(ban)到(dao)(dao)北(bei)平(ping)，見(jian)證了時(shi)(shi)局的(de)(de)(de)(de)(de)(de)混亂、人(ren)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)百態和(he)純(chun)真的(de)(de)(de)(de)(de)(de)美(mei)好；《雪落北(bei)平(ping)》則發(fa)生(sheng)在抗(kang)戰(zhan)時(shi)(shi)期淪陷后的(de)(de)(de)(de)(de)(de)北(bei)平(ping)，戰(zhan)爭讓女孩(hai)蓁兒的(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)活發(fa)生(sheng)了天翻地覆的(de)(de)(de)(de)(de)(de)變化，哥哥姐姐們(men)一個(ge)個(ge)離開北(bei)平(ping)，偌大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)城市只(zhi)剩她一個(ge)人(ren)。她就像(xiang)一株(zhu)小草一樣(yang)，堅強地生(sheng)長，默(mo)默(mo)等待春天的(de)(de)(de)(de)(de)(de)到(dao)(dao)來(lai)；《天下(xia)太平(ping)》則寫的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是從抗(kang)戰(zhan)勝利后到(dao)(dao)新中(zhong)國(guo)成(cheng)立前夕的(de)(de)(de)(de)(de)(de)北(bei)平(ping)，女孩(hai)思捷向往親(qin)情(qing)和(he)溫暖(nuan)，見(jian)證了以(yi)爺爺為代表(biao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)故(gu)(gu)宮人(ren)護佑國(guo)寶(bao)安全無(wu)虞的(de)(de)(de)(de)(de)(de)故(gu)(gu)事(shi)。女孩(hai)們(men)在不(bu)同(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)代遭(zao)(zao)遇了不(bu)同(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)故(gu)(gu)事(shi)，她們(men)彷(pang)徨過、迷茫過、無(wu)助(zhu)過，但(dan)憑借堅強、勇敢、向上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)品質，走出(chu)泥(ni)潭、實(shi)現成(cheng)長。

　　因為(wei)是(shi)發生在(zai)特定(ding)城(cheng)市里的(de)(de)(de)(de)(de)故事(shi)，這個(ge)城(cheng)市的(de)(de)(de)(de)(de)布局結構、房(fang)屋建筑、時令節氣、風土人情等(deng)都會對(dui)故事(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)行走、人物(wu)(wu)的(de)(de)(de)(de)(de)塑造等(deng)起到(dao)關鍵作(zuo)(zuo)用，以決定(ding)這個(ge)故事(shi)只能發生在(zai)此地而(er)非彼處。在(zai)寫作(zuo)(zuo)“京(jing)味童年”時，我花(hua)(hua)了大量筆墨描(miao)寫北(bei)京(jing)的(de)(de)(de)(de)(de)胡同街巷、風俗習慣、古(gu)跡名勝，來為(wei)作(zuo)(zuo)品增(zeng)加濃厚的(de)(de)(de)(de)(de)北(bei)京(jing)色(se)彩，但我不想讓(rang)(rang)這些內(nei)(nei)容是(shi)懸浮于整(zheng)個(ge)故事(shi)之外，僅僅是(shi)生硬呆板的(de)(de)(de)(de)(de)背(bei)景板、空(kong)洞的(de)(de)(de)(de)(de)空(kong)間符號(hao)和(he)用來“炫(xuan)技”的(de)(de)(de)(de)(de)夾生又肆意的(de)(de)(de)(de)(de)填充，而(er)是(shi)讓(rang)(rang)它們(men)參與(yu)到(dao)整(zheng)個(ge)作(zuo)(zuo)品的(de)(de)(de)(de)(de)內(nei)(nei)部構造和(he)肌理刻畫中(zhong)，從而(er)是(shi)與(yu)小(xiao)說的(de)(de)(de)(de)(de)人物(wu)(wu)和(he)故事(shi)一起流動的(de)(de)(de)(de)(de)、生機勃勃的(de)(de)(de)(de)(de)。《落(luo)花(hua)(hua)深(shen)處》我寫的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)老北(bei)京(jing)的(de)(de)(de)(de)(de)胡同，《雪落(luo)北(bei)平》寫老北(bei)京(jing)的(de)(de)(de)(de)(de)圖書館，《天下太平》寫故宮，都是(shi)讓(rang)(rang)它們(men)來作(zuo)(zuo)為(wei)作(zuo)(zuo)品的(de)(de)(de)(de)(de)支點(dian)，就(jiu)像牢牢揳進去(qu)的(de)(de)(de)(de)(de)釘子一樣，人物(wu)(wu)和(he)故事(shi)圍(wei)繞它們(men)縱(zong)橫交錯地展開。北(bei)京(jing)這座城(cheng)市便被牢牢織入(ru)作(zuo)(zuo)品中(zhong)，而(er)不是(shi)輕(qing)飄地飛走，與(yu)南京(jing)、上海、蘇州、揚州或(huo)者其他(ta)城(cheng)市混淆(xiao)了面目。

　　為童年添上書卷氣

　　老舍(she)先生堪稱“京(jing)味(wei)(wei)文學(xue)”的(de)(de)(de)開山鼻(bi)祖(zu)，他一(yi)(yi)系列描(miao)寫(xie)北(bei)(bei)京(jing)的(de)(de)(de)作品為(wei)這座城(cheng)市賦予了(le)鮮明的(de)(de)(de)文學(xue)色彩。不過，因(yin)為(wei)老舍(she)先生的(de)(de)(de)作品以書(shu)寫(xie)北(bei)(bei)京(jing)底層百(bai)姓為(wei)主(zhu)，受(shou)此影響(xiang)，很長時間(jian)內(nei)，人(ren)們對(dui)“京(jing)味(wei)(wei)”的(de)(de)(de)認知過多局限在底層百(bai)姓和(he)民間(jian)文化的(de)(de)(de)一(yi)(yi)面(mian)(mian)，但其實(shi)北(bei)(bei)京(jing)作為(wei)人(ren)文氣(qi)息濃厚的(de)(de)(de)文化古城(cheng)，曾經有大量的(de)(de)(de)知識分子和(he)讀(du)書(shu)人(ren)在這里(li)生活和(he)書(shu)寫(xie)，為(wei)北(bei)(bei)京(jing)增(zeng)添了(le)書(shu)香的(de)(de)(de)一(yi)(yi)面(mian)(mian)。“京(jing)味(wei)(wei)童年(nian)”就關注了(le)那些年(nian)代北(bei)(bei)京(jing)城(cheng)里(li)的(de)(de)(de)讀(du)書(shu)人(ren)，窺探他們的(de)(de)(de)文化心(xin)理和(he)精神(shen)追求，正因(yin)為(wei)這個(ge)原因(yin)，“京(jing)味(wei)(wei)童年(nian)”被評論家認為(wei)有濃郁(yu)的(de)(de)(de)書(shu)卷氣(qi)。

　　“京(jing)味童年”中(zhong)(zhong)有大量讀(du)書(shu)人(ren)形象，他們(men)(men)不(bu)忘初(chu)心(xin)，堅(jian)守底(di)線，即使身陷(xian)困(kun)境(jing)，但身上深受(shou)儒家思想熏陶的(de)“士(shi)”的(de)品格永不(bu)磨滅，孩子們(men)(men)受(shou)他們(men)(men)的(de)影響(xiang)，也成為一個(ge)個(ge)大寫的(de)人(ren)。《落花(hua)深處》中(zhong)(zhong)的(de)父親是(shi)個(ge)耿介正直(zhi)的(de)讀(du)書(shu)人(ren)，迂腐的(de)書(shu)生氣讓他在官場中(zhong)(zhong)顯(xian)得(de)那么不(bu)合時宜，但他牢(lao)牢(lao)堅(jian)守內心(xin)的(de)操守，絕不(bu)同流合污；《雪落北(bei)平》中(zhong)(zhong)，父親是(shi)國(guo)立北(bei)平圖書(shu)館的(de)留守人(ren)員，在淪陷(xian)的(de)北(bei)平苦苦守護(hu)圖書(shu)館的(de)珍貴(gui)圖書(shu)，同時也是(shi)守護(hu)中(zhong)(zhong)華民族的(de)文化根脈不(bu)被斷絕；《天下(xia)太平》中(zhong)(zhong)，爺爺是(shi)故(gu)宮(gong)博物院的(de)院長，本著“國(guo)寶(bao)在，人(ren)就在”的(de)信念，默默護(hu)佑故(gu)宮(gong)和故(gu)宮(gong)國(guo)寶(bao)平安無虞(yu)。

　　這(zhe)(zhe)些讀書(shu)人(ren)(ren)的(de)形(xing)象幾乎都有原型(xing)可(ke)考。馬衡、王(wang)世(shi)襄、鄭天挺、鄭振鐸、鄧稼先、孟森，這(zhe)(zhe)些手無縛雞之力的(de)讀書(shu)人(ren)(ren)身上的(de)民(min)族氣節(jie)和(he)士(shi)人(ren)(ren)風骨讓人(ren)(ren)充滿(man)敬佩(pei)，督促我用文(wen)(wen)學(xue)(xue)手法虛實(shi)結合(he)地化入到文(wen)(wen)學(xue)(xue)作品中。這(zhe)(zhe)些文(wen)(wen)人(ren)(ren)精(jing)神春風化雨一樣(yang)融(rong)入到作品的(de)骨血中，引領書(shu)里書(shu)外孩子們的(de)成長，也讓中華民(min)族的(de)寶貴精(jing)神永(yong)遠(yuan)閃光。

　　突破時空的童心與成長

　　兒童(tong)文學的(de)寫作(zuo)歸根(gen)結底是要關注孩子的(de)生活狀(zhuang)態和心(xin)靈世界，幫助和指引他們(men)(men)更(geng)好地成長。“京味童(tong)年”中(zhong)的(de)故事背景與現代(dai)的(de)孩子有一定的(de)距離，但并不妨礙他們(men)(men)進(jin)入作(zuo)品，與作(zuo)品中(zhong)的(de)小主(zhu)人對話。

　　每(mei)個(ge)孩(hai)子的(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)長都不是(shi)一帆(fan)風順的(de)(de)(de)，會面(mian)臨各種困(kun)難，而成(cheng)(cheng)長就(jiu)是(shi)沖(chong)破一個(ge)個(ge)磨難，讓(rang)靈魂(hun)實(shi)現蛻變和(he)升華的(de)(de)(de)過程。小(xiao)讀者(zhe)們(men)和(he)作(zuo)品中的(de)(de)(de)小(xiao)主人公一樣，會面(mian)臨靜之初(chu)到(dao)新環境的(de)(de)(de)不適和(he)困(kun)惑，要和(he)蓁兒一樣應對親人離開自己的(de)(de)(de)孤獨和(he)痛苦，要像思(si)捷那樣學會自己舔舐流血的(de)(de)(de)傷口，讓(rang)裂開的(de)(de)(de)傷疤盡快(kuai)愈合……這(zhe)種強(qiang)大的(de)(de)(de)力量恰恰源自弱小(xiao)的(de)(de)(de)兒童，正(zheng)是(shi)童真(zhen)、童心(xin)和(he)童年無比寶貴的(de)(de)(de)地(di)方。

　　另(ling)外，孩子們(men)在(zai)成長(chang)過程(cheng)中(zhong)(zhong)離不開(kai)愛和溫暖(nuan)。親情是我在(zai)“京味童年”中(zhong)(zhong)一(yi)(yi)直書寫的(de)(de)主題，作品(pin)中(zhong)(zhong)的(de)(de)女孩們(men)都有(you)一(yi)(yi)個親密有(you)愛的(de)(de)家(jia)庭，親人的(de)(de)呵(he)護和家(jia)庭的(de)(de)溫暖(nuan)是她(ta)們(men)最依賴的(de)(de)港灣。如果說(shuo)她(ta)們(men)在(zai)成長(chang)過程(cheng)中(zhong)(zhong)不得不面臨(lin)風(feng)浪，那(nei)親情就是一(yi)(yi)艘最堅實(shi)的(de)(de)小船，為她(ta)們(men)擋風(feng)遮雨，并(bing)帶(dai)領她(ta)們(men)駛向晴朗的(de)(de)彼岸(an)。

　　北(bei)京(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)這座城市有太多值得書寫(xie)的內容(rong)，“京(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)味童(tong)年(nian)”系列我(wo)(wo)也(ye)將會持續寫(xie)下去(qu)，并進(jin)行不(bu)斷地嘗試和開拓。在(zai)(zai)(zai)(zai)即將出版的《回眸(mou)》中(zhong)，我(wo)(wo)試圖(tu)更直接地把小讀者拉到(dao)(dao)故(gu)事(shi)中(zhong)，營造了一(yi)百(bai)年(nian)前和一(yi)百(bai)年(nian)后兩(liang)個時空(kong)，讓兩(liang)個生(sheng)活在(zai)(zai)(zai)(zai)不(bu)同年(nian)代(dai)的北(bei)京(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)女(nv)孩(hai)霽初和雪(xue)晴隔(ge)空(kong)對(dui)話。我(wo)(wo)還在(zai)(zai)(zai)(zai)醞釀一(yi)部(bu)描(miao)寫(xie)京(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)劇(ju)的兒童(tong)小說，讓孩(hai)子們跟(gen)隨古老(lao)的京(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)劇(ju)感(gan)受(shou)到(dao)(dao)新(xin)鮮的“京(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)味”魅力(li)。對(dui)北(bei)京(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)的書寫(xie)好(hao)比是一(yi)條河，流著流著，我(wo)(wo)的故(gu)事(shi)從過去(qu)流到(dao)(dao)了現在(zai)(zai)(zai)(zai)也(ye)說不(bu)定，未(wei)來或許(xu)會有表現當代(dai)北(bei)京(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)兒童(tong)生(sheng)活的作品出現，成為我(wo)(wo)文學版圖(tu)中(zhong)的新(xin)成員。一(yi)代(dai)代(dai)孩(hai)子在(zai)(zai)(zai)(zai)北(bei)京(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)的成長經(jing)歷彼(bi)此(ci)勾連，互相(xiang)映照(zhao)，把童(tong)年(nian)照(zhao)亮，也(ye)為北(bei)京(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)添彩。（王苗）