原標(biao)題：《我這九(jiu)十年》：秋光依舊似春(chun)光

　　收(shou)到(dao)束沛(pei)德先生(sheng)題贈(zeng)的(de)(de)(de)《我(wo)這(zhe)九(jiu)十(shi)年——文(wen)(wen)(wen)學戰線“普通(tong)一兵”自(zi)述》，一口氣讀(du)完。這(zhe)里(li)有我(wo)熟(shu)悉的(de)(de)(de)《我(wo)當秘書的(de)(de)(de)遭遇》《我(wo)也當過(guo)炮手(shou)》《難忘菡子》等篇章(zhang)，也收(shou)錄(lu)了我(wo)未曾讀(du)過(guo)的(de)(de)(de)不少(shao)新作(zuo)。全(quan)書分(fen)為(wei)“我(wo)與作(zuo)家(jia)協會”“我(wo)與兒童文(wen)(wen)(wen)學”“我(wo)的(de)(de)(de)良師益友”“我(wo)的(de)(de)(de)筆耕(geng)生(sheng)涯”“我(wo)的(de)(de)(de)親情家(jia)風”“我(wo)的(de)(de)(de)夕(xi)陽時光”6輯，以(yi)“我(wo)”為(wei)主角，雪泥鴻爪，串聯起作(zuo)者與文(wen)(wen)(wen)學結緣的(de)(de)(de)人生(sheng)軌跡。讀(du)后，有一種翻閱厚重老(lao)相冊的(de)(de)(de)感覺，落(luo)花流(liu)水，蔚(yu)為(wei)大觀，須(xu)眉畢(bi)現，栩栩如(ru)生(sheng)。這(zhe)本(ben)書無疑(yi)是束沛(pei)德先生(sheng)九(jiu)十(shi)大壽最好的(de)(de)(de)禮(li)物(wu)。

　　在(zai)兒(er)童(tong)(tong)文(wen)(wen)學領域，束沛(pei)德集(ji)領導者(zhe)(zhe)、組織者(zhe)(zhe)、觀察者(zhe)(zhe)、評論(lun)者(zhe)(zhe)和建設者(zhe)(zhe)于(yu)一身，說(shuo)他(ta)(ta)如(ru)同兒(er)童(tong)(tong)文(wen)(wen)學園地(di)的(de)(de)(de)(de)一棵大樹，濃蔭之(zhi)下，庇護(hu)并培養了幾代兒(er)童(tong)(tong)作(zuo)家，大概他(ta)(ta)不會同意，因為他(ta)(ta)從(cong)來是(shi)(shi)謙(qian)遜(xun)的(de)(de)(de)(de)、平易的(de)(de)(de)(de)。書(shu)中他(ta)(ta)不只一次稱(cheng)自(zi)己是(shi)(shi)跑龍套的(de)(de)(de)(de)、打雜的(de)(de)(de)(de)，是(shi)(shi)散兵游(you)勇(yong)，這是(shi)(shi)他(ta)(ta)對一生鐘愛(ai)的(de)(de)(de)(de)兒(er)童(tong)(tong)文(wen)(wen)學最樸素(su)真摯的(de)(de)(de)(de)感情(qing)。在(zai)編輯(ji)《束沛(pei)德談(tan)(tan)兒(er)童(tong)(tong)文(wen)(wen)學》一書(shu)時，他(ta)(ta)堅(jian)持(chi)用(yong)“談(tan)(tan)”字，而不用(yong)“論(lun)”字。他(ta)(ta)說(shuo)，書(shu)名(ming)用(yong)“談(tan)(tan)兒(er)童(tong)(tong)文(wen)(wen)學”而不用(yong)“論(lun)兒(er)童(tong)(tong)文(wen)(wen)學”，是(shi)(shi)“量體裁衣，更切(qie)合實際”。這很能說(shuo)明束沛(pei)德對于(yu)自(zi)己所(suo)處(chu)的(de)(de)(de)(de)角色和所(suo)做工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)基(ji)本認知、態度和感情(qing)，他(ta)(ta)把身段拉得很低，不愿做振(zhen)臂一呼高懸于(yu)上的(de)(de)(de)(de)姿態，與這本書(shu)鉛(qian)華洗盡(jin)的(de)(de)(de)(de)風格很是(shi)(shi)吻合。

　　不過(guo)，在涉及兒(er)(er)(er)(er)童(tong)(tong)文(wen)(wen)學觀時，他(ta)(ta)(ta)的(de)態度(du)是(shi)(shi)旗(qi)幟鮮明的(de)。為(wei)誰創(chuang)(chuang)作(zuo)(zuo)(zuo)？他(ta)(ta)(ta)說兒(er)(er)(er)(er)童(tong)(tong)文(wen)(wen)學是(shi)(shi)為(wei)我國“幾(ji)億兒(er)(er)(er)(er)童(tong)(tong)創(chuang)(chuang)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)”。創(chuang)(chuang)作(zuo)(zuo)(zuo)標準？他(ta)(ta)(ta)說“以(yi)情(qing)感人，以(yi)美育人”，這是(shi)(shi)“兒(er)(er)(er)(er)童(tong)(tong)文(wen)(wen)學的(de)藝術特征和功(gong)能”。對(dui)作(zuo)(zuo)(zuo)家(jia)的(de)要求(qiu)？他(ta)(ta)(ta)說“兒(er)(er)(er)(er)童(tong)(tong)文(wen)(wen)學作(zuo)(zuo)(zuo)家(jia)要永(yong)葆(bao)童(tong)(tong)心。失去童(tong)(tong)心，失去童(tong)(tong)年生活(huo)對(dui)自己的(de)饋贈，就可(ke)能捕捉不到生活(huo)中(zhong)的(de)美和詩(shi)意，捕捉不到孩子們獨特的(de)情(qing)感、心理(li)、想(xiang)象。”這三方面(mian)構成(cheng)了他(ta)(ta)(ta)幾(ji)十年來穩定的(de)兒(er)(er)(er)(er)童(tong)(tong)文(wen)(wen)學觀，對(dui)于今(jin)天有(you)些(xie)“亂花漸欲迷(mi)人眼”的(de)兒(er)(er)(er)(er)童(tong)(tong)文(wen)(wen)學現狀，尤(you)其(qi)具有(you)明心醒目的(de)作(zuo)(zuo)(zuo)用。

　　書中(zhong)還(huan)可(ke)看到(dao)他(ta)對師友們(men)及普通作(zuo)(zuo)者(zhe)的(de)感情(qing)。寫德(de)(de)(de)高望重(zhong)的(de)前輩或功成名就的(de)晚輩，很容(rong)易錦上添(tian)花、肥肉添(tian)膘，或淪為(wei)人(ren)(ren)情(qing)站臺(tai)式的(de)敷(fu)衍和(he)(he)吆喝(he)。但束沛德(de)(de)(de)能(neng)將這類文(wen)章寫得出自(zi)真(zhen)情(qing)，平實而感人(ren)(ren)。特別是《一(yi)本詩(shi)(shi)集(ji)聯結了我(wo)們(men)仨(sa)》，寫與一(yi)位幾十年(nian)從(cong)未謀面的(de)業(ye)余作(zuo)(zuo)者(zhe)的(de)感情(qing)。1956年(nian)6月，中(zhong)國青年(nian)出版(ban)(ban)社請束沛德(de)(de)(de)為(wei)志愿軍戰士蔡(cai)慶(qing)生的(de)詩(shi)(shi)集(ji)《告訴我(wo)，來自(zi)祖國的(de)風(feng)》做(zuo)初審和(he)(he)編選工作(zuo)(zuo)。詩(shi)(shi)集(ji)出版(ban)(ban)后，他(ta)保(bao)留至今，并在耄(mao)耋之年(nian)終(zhong)于和(he)(he)蔡(cai)慶(qing)生聯系上。60余年(nian)漫長歲(sui)月，從(cong)青春年(nian)少到(dao)白(bai)發蒼蒼，經歷多少遷(qian)徙顛簸，又(you)不是自(zi)己的(de)熟人(ren)(ren)或親人(ren)(ren)，束沛德(de)(de)(de)卻能(neng)將一(yi)本薄薄的(de)詩(shi)(shi)集(ji)珍存(cun)至今，足(zu)見其重(zhong)情(qing)重(zhong)義、心思細膩。這樣(yang)的(de)小細節，已經蔓于文(wen)學(xue)之外，尤(you)為(wei)令人(ren)(ren)感佩和(he)(he)敬重(zhong)。

　　“我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)親(qin)情(qing)家(jia)(jia)風(feng)”“我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)夕陽時(shi)光”兩輯(ji)，使(shi)我(wo)(wo)更(geng)加了(le)解束沛德人(ren)(ren)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)側面(mian)。讀(du)《相見時(shi)難(nan)別亦難(nan)》，品味(wei)出他(ta)與親(qin)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)繾綣之情(qing)；讀(du)《童(tong)(tong)年(nian)記趣(qu)》，誰(shui)能(neng)想到這樣(yang)一(yi)位溫和(he)的(de)(de)(de)(de)謙謙長(chang)者(zhe)，當年(nian)竟站在疊在八仙桌的(de)(de)(de)(de)椅子(zi)上，學京(jing)戲(xi)武生(sheng)，一(yi)下(xia)子(zi)從(cong)上面(mian)跳將下(xia)去？也許，擁有這樣(yang)的(de)(de)(de)(de)童(tong)(tong)年(nian)經歷，命運才會讓他(ta)與兒童(tong)(tong)文(wen)學結下(xia)一(yi)輩(bei)子(zi)的(de)(de)(de)(de)不(bu)解之緣吧。還(huan)有一(yi)篇(pian)《退(tui)休23年(nian)來(lai)(lai)辭舊迎新日記》，最為別致，收錄了(le)1998年(nian)到2020年(nian)20余年(nian)來(lai)(lai)每年(nian)最后一(yi)天的(de)(de)(de)(de)年(nian)終小結，生(sheng)活(huo)寫作(zuo)、家(jia)(jia)人(ren)(ren)朋(peng)友、居家(jia)(jia)旅行、患(huan)病醫療等方方面(mian)面(mian)、點(dian)點(dian)滴(di)滴(di)，刪繁就簡(jian)，清晰而情(qing)趣(qu)盎然地(di)留下(xia)他(ta)的(de)(de)(de)(de)屐痕與心跡。這樣(yang)穿(chuan)珠成(cheng)串、蒙(meng)太(tai)奇式的(de)(de)(de)(de)拼接(jie)閃(shan)回，起碼我(wo)(wo)是(shi)(shi)(shi)沒見過。2004年(nian)12月31日，他(ta)寫到：“晚上做了(le)干(gan)貝(bei)三絲、清蒸桂花魚等菜(cai)肴，一(yi)家(jia)(jia)人(ren)(ren)舉杯共祝新年(nian)好。”2012年(nian)12月31日，他(ta)寫到：“我(wo)(wo)和(he)崑身(shen)體、精神還(huan)算好，生(sheng)活(huo)能(neng)自理；我(wo)(wo)倆乘公交(jiao)車(che)先后探望了(le)幾位病中的(de)(de)(de)(de)老同事(shi)、朋(peng)友。”2014年(nian)12月31日，他(ta)寫到：“讀(du)李東(dong)華的(de)(de)(de)(de)《少年(nian)的(de)(de)(de)(de)榮耀》，已讀(du)了(le)三章，60多(duo)頁。”這三組特(te)寫鏡頭記下(xia)的(de)(de)(de)(de)并不(bu)是(shi)(shi)(shi)什么大事(shi)，但不(bu)要忘了(le)，作(zuo)者(zhe)已是(shi)(shi)(shi)耄(mao)耋老人(ren)(ren)。我(wo)(wo)們看到了(le)他(ta)對生(sheng)活(huo)一(yi)如(ru)既(ji)往(wang)的(de)(de)(de)(de)熱(re)情(qing)，對友人(ren)(ren)一(yi)如(ru)既(ji)往(wang)的(de)(de)(de)(de)情(qing)誼，對年(nian)輕作(zuo)家(jia)(jia)一(yi)如(ru)既(ji)往(wang)的(de)(de)(de)(de)關注。這是(shi)(shi)(shi)三幅活(huo)色生(sheng)香、溫馨蘊藉(jie)的(de)(de)(de)(de)畫(hua)面(mian)。

　　詩人布(bu)羅茨基說：“一(yi)(yi)個詩人的(de)影(ying)響，就是一(yi)(yi)種放射和輻射，它會傳遞一(yi)(yi)代(dai)人和兩(liang)代(dai)人。”束沛德就是這樣(yang)的(de)，他用他的(de)文(wen)字，他的(de)工作，更用他的(de)心地、感情和精(jing)神，影(ying)響著我(wo)們(men)，并(bing)將(jiang)傳遞給(gei)下一(yi)(yi)代(dai)和下兩(liang)代(dai)。因為這樣(yang)的(de)影(ying)響，也(ye)是他從上一(yi)(yi)代(dai)那里(li)繼(ji)承的(de)，如書(shu)中的(de)趙景深、嚴(yan)文(wen)井、沙丁、遠千里(li)、菡子……

　　合上新書(shu)，意猶(you)未盡，寫下一首打油，作為(wei)此(ci)書(shu)讀后(hou)感(gan)，并祝束沛德先生健康(kang)長壽——

　　兒童文學一生(sheng)忙，

　　九十風霜染(ran)夕陽(yang)。

　　鴻(hong)爪雪泥(ni)留(liu)歲月，

　　蠅頭鶴發課(ke)文章(zhang)。

　　深枝著(zhu)子多(duo)新熟，

　　幽谷開花晚(wan)后香。

　　龍(long)套情緣不辭(ci)老，

　　秋光(guang)(guang)依舊似春光(guang)(guang)。

　　（肖復興）