董宇輝(hui)：人氣是書籍給(gei)我們的饋贈

　　6月9日的(de)早上，我(wo)(wo)(wo)像(xiang)(xiang)平常(chang)一(yi)樣(yang)在直播(bo)間里賣農產品，不同的(de)是，我(wo)(wo)(wo)的(de)講述(shu)里有(you)(you)詩詞歌賦、天體(ti)行星(xing)、大(da)江大(da)河、三餐四(si)季(ji)，那天早上，有(you)(you)10萬人(ren)停留在“東方甄選”的(de)直播(bo)間里，像(xiang)(xiang)一(yi)場夢一(yi)樣(yang)。我(wo)(wo)(wo)相信，讓(rang)他們(men)留下來的(de)，是人(ren)們(men)對知識的(de)熱愛，這是書(shu)籍給我(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)饋贈。

　　直播賣貨，是(shi)一個(ge)(ge)高速運轉的(de)(de)行業，幾分鐘之內就要介紹(shao)完一個(ge)(ge)產品。但我(wo)(wo)們(men)卻(que)希望在這(zhe)個(ge)(ge)快速的(de)(de)行業里，帶來(lai)慢(man)節奏的(de)(de)生活理念，給大家讀(du)一首詩、講一本書(shu)、交志同道合的(de)(de)朋友。后來(lai)我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)直播間常(chang)常(chang)有數十萬(wan)人(ren)在線互動，讓我(wo)(wo)在茫茫人(ren)海(hai)遇見了很多與(yu)我(wo)(wo)經歷(li)相似、性(xing)格相近、三觀相同的(de)(de)人(ren)，我(wo)(wo)相信，這(zhe)是(shi)堅持閱讀(du)給我(wo)(wo)的(de)(de)回應。

　　我(wo)(wo)(wo)們身處(chu)一個(ge)前所(suo)未有的(de)(de)容易獲得知識的(de)(de)時(shi)代，我(wo)(wo)(wo)們理應比前人掌(zhang)握更(geng)多的(de)(de)智慧和勇氣。在快速變化的(de)(de)時(shi)代中，我(wo)(wo)(wo)們時(shi)常(chang)感到迷茫(mang)、焦(jiao)慮，這很正(zheng)常(chang)，而書(shu)(shu)籍，就是平整精神土地最好的(de)(de)工具。用《閱讀是一座隨身攜帶的(de)(de)避難所(suo)》這個(ge)書(shu)(shu)名來(lai)表達我(wo)(wo)(wo)對閱讀的(de)(de)理解，再準(zhun)確不過，在物(wu)質豐富的(de)(de)時(shi)代里，人們往往像拋棄舊家(jia)具一樣(yang)拋棄嚴肅閱讀，但(dan)只有真正(zheng)閱讀了，你才知道，見(jian)證故(gu)事中的(de)(de)苦難，會給(gei)予我(wo)(wo)(wo)們熱愛生活的(de)(de)能(neng)力。

　　我(wo)(wo)有(you)一(yi)個(ge)想(xiang)法，讀書(shu)(shu)(shu)(shu)范(fan)圍應該越(yue)豐富(fu)越(yue)好。如(ru)果只吃自(zi)己喜歡(huan)的(de)食物，可能(neng)會營養不(bu)(bu)良，同(tong)理，如(ru)果只讀自(zi)己喜歡(huan)的(de)圖書(shu)(shu)(shu)(shu)，可能(neng)會認(ren)知(zhi)偏狹。我(wo)(wo)曾經是(shi)一(yi)個(ge)淺薄(bo)(bo)而痛(tong)苦(ku)的(de)人，閱讀在(zai)很大程度(du)上(shang)改變了我(wo)(wo)的(de)認(ren)知(zhi)和心(xin)態。大學(xue)(xue)(xue)時，我(wo)(wo)開始了廣(guang)泛閱讀，從嚴肅文(wen)(wen)(wen)學(xue)(xue)(xue)（如(ru)茅盾文(wen)(wen)(wen)學(xue)(xue)(xue)獎、諾貝爾文(wen)(wen)(wen)學(xue)(xue)(xue)獎獲獎作品(pin)）中(zhong)(zhong)培養感知(zhi)力和共情力，看到眾生相；在(zai)人物傳記類書(shu)(shu)(shu)(shu)籍中(zhong)(zhong)向榜樣(yang)學(xue)(xue)(xue)習；從歷史書(shu)(shu)(shu)(shu)籍中(zhong)(zhong)看歷史的(de)興衰(shuai)和發(fa)展規律，尋找價(jia)值感；在(zai)哲學(xue)(xue)(xue)類書(shu)(shu)(shu)(shu)籍中(zhong)(zhong)思考人生意(yi)義，構建精神棲息地(di)；從科學(xue)(xue)(xue)類書(shu)(shu)(shu)(shu)籍中(zhong)(zhong)積累知(zhi)識，讓自(zi)己不(bu)(bu)愚鈍、不(bu)(bu)迷茫。有(you)一(yi)句(ju)話說得好，“沒有(you)人文(wen)(wen)(wen)的(de)科學(xue)(xue)(xue)是(shi)危險的(de)，沒有(you)科學(xue)(xue)(xue)的(de)人文(wen)(wen)(wen)是(shi)愚昧的(de)”，讀書(shu)(shu)(shu)(shu)同(tong)理，需(xu)要兩(liang)方面都(dou)兼(jian)顧。書(shu)(shu)(shu)(shu)籍不(bu)(bu)是(shi)裝(zhuang)飾品(pin)，不(bu)(bu)是(shi)吉祥物，也不(bu)(bu)是(shi)奢(she)侈品(pin)，不(bu)(bu)應放在(zai)書(shu)(shu)(shu)(shu)架(jia)上(shang)落灰。開卷(juan)有(you)益，常(chang)讀常(chang)新，我(wo)(wo)們需(xu)要把新書(shu)(shu)(shu)(shu)讀舊，也需(xu)要把厚(hou)書(shu)(shu)(shu)(shu)讀薄(bo)(bo)。

　　我曾前后(hou)看(kan)(kan)過六遍(bian)《平凡的世界(jie)》，年輕(qing)的時候讀(du)，只看(kan)(kan)到(dao)苦難(nan)，被文(wen)(wen)中接(jie)踵(zhong)而至的厄運(yun)和打擊壓得喘不(bu)過氣。后(hou)來(lai)再(zai)讀(du)，我看(kan)(kan)到(dao)了人生，明白了月有(you)陰晴圓缺，人有(you)悲歡離合(he)，命運(yun)不(bu)會專門獎(jiang)勵你，但也絕不(bu)會刻(ke)意為難(nan)你，所(suo)有(you)兜(dou)兜(dou)轉(zhuan)轉(zhuan)的經歷，背后(hou)可能都有(you)一(yi)個獎(jiang)勵。后(hou)來(lai)再(zai)讀(du)，我看(kan)(kan)到(dao)了力量(liang)(liang)，主人公不(bu)愿(yuan)接(jie)受命運(yun)的安排或者厄運(yun)的審判，他從(cong)文(wen)(wen)學作品中找到(dao)力量(liang)(liang)面(mian)對苦難(nan)，從(cong)勤奮的勞動中尋求(qiu)深度的精神滿(man)足，并通過幫助身邊人，來(lai)得到(dao)精神的救贖。

　　人(ren)生沒有(you)(you)白走的(de)(de)(de)路(lu)，也自(zi)然不(bu)會有(you)(you)白讀(du)的(de)(de)(de)書。通過閱讀(du)，我(wo)獲得(de)了生命(ming)的(de)(de)(de)厚重感，獲得(de)了精神的(de)(de)(de)力量。書籍讓我(wo)們(men)(men)從原來生活(huo)的(de)(de)(de)瑣碎和(he)(he)自(zi)己(ji)(ji)偏狹的(de)(de)(de)視角(jiao)中(zhong)抽離出來，跳(tiao)出自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)“信息繭房”，用更(geng)大(da)的(de)(de)(de)視角(jiao)和(he)(he)更(geng)長的(de)(de)(de)時間維度(du)去審視生活(huo)，聽各家之言(yan)，取多種觀點，形成(cheng)自(zi)己(ji)(ji)完整的(de)(de)(de)認知觀念(nian)。這樣一來，哪怕面(mian)對同一件事(shi)(shi)情，我(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)態度(du)也會有(you)(you)所轉變。少些無知，就(jiu)不(bu)會傲慢(man)；少些偏狹，就(jiu)不(bu)會荒謬；少些盲從，就(jiu)不(bu)會激憤。先賢們(men)(men)已經慷慨地把思考全(quan)部寫在了書中(zhong)，我(wo)們(men)(men)只需要做一件事(shi)(shi)，就(jiu)是翻閱和(he)(he)理解，書籍是人(ren)類智慧的(de)(de)(de)匯總，它給我(wo)們(men)(men)關于(yu)生命(ming)價值的(de)(de)(de)答案。（記(ji)者陳雪采訪(fang)整理）