人(ren)教(jiao)版小學(xue)數學(xue)教(jiao)材(cai)插圖問題調查處理結(jie)果公布(bu)

　　8月22日，教(jiao)(jiao)育部通報(bao)了(le)人民(min)教(jiao)(jiao)育出版社小學(xue)數(shu)學(xue)教(jiao)(jiao)材插圖(tu)問(wen)題(ti)的調(diao)查處理結果(guo)。

　　通(tong)報指出，教(jiao)材插(cha)(cha)(cha)圖(tu)(tu)主要存(cun)(cun)在(zai)(zai)三方面問(wen)題(ti)。一是(shi)不(bu)美(mei)觀(guan)向(xiang)上，與立德樹人(ren)(ren)根本(ben)要求存(cun)(cun)在(zai)(zai)差距。整體(ti)畫風不(bu)符合大(da)眾審美(mei)習慣(guan)，部分插(cha)(cha)(cha)圖(tu)(tu)人(ren)(ren)物形象比較(jiao)丑(chou)陋(lou)，精神風貌不(bu)佳，沒(mei)有恰當體(ti)現出我國少年兒童陽(yang)光向(xiang)上的形象。二是(shi)不(bu)嚴肅(su)規范，個(ge)別(bie)插(cha)(cha)(cha)圖(tu)(tu)甚至存(cun)(cun)在(zai)(zai)錯誤(wu)。插(cha)(cha)(cha)圖(tu)(tu)數量(liang)過(guo)多，部分插(cha)(cha)(cha)圖(tu)(tu)制作專業水準(zhun)不(bu)高，個(ge)別(bie)插(cha)(cha)(cha)圖(tu)(tu)存(cun)(cun)在(zai)(zai)科學性、規范性問(wen)題(ti)。三是(shi)不(bu)細致準(zhun)確，部分插(cha)(cha)(cha)圖(tu)(tu)容(rong)易引人(ren)(ren)誤(wu)讀。部分插(cha)(cha)(cha)圖(tu)(tu)繪制粗糙(cao)，一些線條(tiao)繪制和元素選擇不(bu)當，圖(tu)(tu)片比例不(bu)協調。同時也(ye)發現網上傳播的一些問(wen)題(ti)插(cha)(cha)(cha)圖(tu)(tu)并非(fei)人(ren)(ren)教(jiao)社小學數學教(jiao)材插(cha)(cha)(cha)圖(tu)(tu)，有關部門已將其列入全面排查(cha)整改(gai)范圍。

　　通(tong)報(bao)指出，人教社作(zuo)為教材(cai)編(bian)制單位(wei)，落實中央有關決策部署不(bu)全面(mian)、不(bu)徹底，對(dui)(dui)教材(cai)插圖的(de)育(yu)人功能(neng)認(ren)識不(bu)到位(wei)，插圖作(zuo)者遴選制度(du)不(bu)健(jian)全不(bu)規范(fan)，教材(cai)三審(shen)三校制度(du)落實不(bu)嚴格，內部糾錯制度(du)不(bu)完善，對(dui)(dui)讀者意見不(bu)重視，對(dui)(dui)插圖存在(zai)的(de)問題未認(ren)真排查(cha)、及(ji)時(shi)整改(gai)(gai)。教育(yu)部教材(cai)局在(zai)組(zu)織專(zhuan)家(jia)開展(zhan)教材(cai)審(shen)查(cha)時(shi)，指導不(bu)足、監督(du)不(bu)夠，對(dui)(dui)教材(cai)問題排查(cha)整改(gai)(gai)工作(zuo)督(du)促(cu)不(bu)到位(wei)。

　　通(tong)報指出，對有關(guan)單(dan)位及(ji)(ji)27名失職失責(ze)人(ren)員進行嚴肅(su)追責(ze)問(wen)責(ze)。對插圖作者、設(she)計(ji)(ji)人(ren)員作出相應處理，不再聘請吳勇、封面設(she)計(ji)(ji)呂旻、呂敬人(ren)及(ji)(ji)其工作室(shi)從(cong)事國家教材設(she)計(ji)(ji)、插圖繪(hui)制等相關(guan)工作。

　 針對人民(min)教(jiao)育(yu)出版社小學數學教(jiao)材插圖問題，教(jiao)育(yu)部高(gao)度重視(shi)，舉一反三，部署對全國中(zhong)小學教(jiao)材教(jiao)輔和進(jin)入校園(yuan)課外讀物的(de)插圖及內容進(jin)行了全面(mian)排查整改，確(que)保體現正確(que)的(de)政治方向(xiang)和價值(zhi)導向(xiang)，弘揚中(zhong)華優秀(xiu)文化，符合大眾審(shen)美習慣。

　　據了解，人民教育出版社從5月下旬啟動并于(yu)日前(qian)完(wan)成小(xiao)學數學教材插圖(tu)重繪工作，目前(qian)新教材已經國家(jia)教材委員會專家(jia)委員會審核(he)通過，將于(yu)新學期(qi)投入使用(yong)。

　　人(ren)教社(she)有關(guan)負責(ze)人(ren)在接受記者采訪時表示，人(ren)教社(she)對小學數學教材(cai)插圖重繪(hui)工(gong)作高度(du)重視(shi)，進一(yi)步完善相關(guan)管理制(zhi)度(du)，從全國(guo)范圍內遴選(xuan)高水平繪(hui)制(zhi)團隊，開展多輪審(shen)校，反復(fu)修改(gai)完善，以確保(bao)重繪(hui)質量。

　　談到新(xin)(xin)教材插(cha)圖重繪(hui)的(de)總體(ti)思(si)路時，人(ren)教社(she)有(you)關負責人(ren)表示：一(yi)是(shi)堅持正確政治方向(xiang)、價值取(qu)(qu)向(xiang)和(he)出版導向(xiang)，確保(bao)教材體(ti)現(xian)(xian)黨和(he)國家意(yi)志；二(er)是(shi)弘揚中(zhong)(zhong)華優秀文化(hua)，堅持中(zhong)(zhong)國風(feng)格，體(ti)現(xian)(xian)中(zhong)(zhong)國特色，展(zhan)現(xian)(xian)新(xin)(xin)時代中(zhong)(zhong)國少年(nian)兒(er)(er)童陽(yang)光、向(xiang)上、愉悅的(de)精神面貌(mao)；三(san)是(shi)堅持大(da)眾主流審美取(qu)(qu)向(xiang)，清(qing)新(xin)(xin)雅正，簡潔大(da)方；四是(shi)遵循兒(er)(er)童認知(zhi)與身心發(fa)展(zhan)規律，貼近(jin)生活，圖文相融。新(xin)(xin)教材插(cha)圖在整體(ti)風(feng)格上力求(qiu)體(ti)現(xian)(xian)“中(zhong)(zhong)國風(feng)”“時代感”“精氣神”和(he)“數學(xue)味”。

　 此外，人(ren)教(jiao)社有關(guan)負責(ze)人(ren)還表示，歡迎(ying)公眾通過(guo)人(ren)教(jiao)社官網“中小學教(jiao)材意見反饋(kui)平(ping)臺”、電子郵箱（jcfk@pep.com.cn）、信函等渠道，對(dui)教(jiao)材提(ti)出(chu)寶(bao)貴的意見建議。出(chu)版社將逐(zhu)一登記(ji)，建立臺賬(zhang)，及時采(cai)納合理意見建議，不斷(duan)改(gai)進完善教(jiao)材。（記(ji)者 靳(jin)曉燕）