近年(nian)來，中國網(wang)絡(luo)文學出海(hai)取得(de)極大(da)進展，市場顯現規模(mo)化效應的同時(shi)，中文小說也在海(hai)外(wai)“圈粉無數”，部分(fen)外(wai)國讀者甚至為此開始學習(xi)中文。根(gen)據(ju)中國社會科學院(yuan)公布的《2021中國網(wang)絡(luo)文學發(fa)展研(yan)究報告》，中國網(wang)絡(luo)文學出海(hai)已(yi)經實現階段性跨步，出海(hai)模(mo)式從作品授權的內容輸出，提升到(dao)了產業(ye)模(mo)式輸出，“生(sheng)態出海(hai)”的大(da)趨勢已(yi)嶄露頭角。

　　而另(ling)一方面，近年(nian)來，中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)和(he)阿(a)(a)拉(la)伯(bo)國(guo)(guo)家(jia)(jia)持續擴大人文(wen)交往。截至(zhi)今年(nian)10月，已有阿(a)(a)聯(lian)酋、沙特(te)、埃及(ji)、突尼斯(si)4個(ge)阿(a)(a)拉(la)伯(bo)國(guo)(guo)家(jia)(jia)將中(zhong)(zhong)(zhong)文(wen)納入國(guo)(guo)民教育(yu)體系(xi)，15個(ge)阿(a)(a)拉(la)伯(bo)國(guo)(guo)家(jia)(jia)在高校開(kai)設中(zhong)(zhong)(zhong)文(wen)院(yuan)系(xi)，13個(ge)阿(a)(a)拉(la)伯(bo)國(guo)(guo)家(jia)(jia)建有20所(suo)(suo)孔(kong)子(zi)學(xue)院(yuan)、2個(ge)獨(du)立孔(kong)子(zi)課(ke)堂。據中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)教育(yu)部中(zhong)(zhong)(zhong)外語言交流合作中(zhong)(zhong)(zhong)心主任馬箭飛介紹，目前(qian)阿(a)(a)聯(lian)酋已有158所(suo)(suo)中(zhong)(zhong)(zhong)小學(xue)及(ji)幼兒園(yuan)開(kai)設中(zhong)(zhong)(zhong)文(wen)課(ke)程；埃及(ji)首批12所(suo)(suo)公(gong)立中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)中(zhong)(zhong)(zhong)文(wen)教育(yu)試點正(zheng)式啟動(dong)……

　　中國網文 海外“圈粉無數”

　　據(ju)公開(kai)資料顯示(shi)，閱文(wen)集(ji)團已向海(hai)外(wai)多(duo)(duo)國(guo)授(shou)權800多(duo)(duo)部網絡文(wen)學作(zuo)品的數(shu)字和實體(ti)出(chu)版(ban)，旗下海(hai)外(wai)門戶起點國(guo)際訪問用(yong)戶累計約1億，覆(fu)蓋美(mei)國(guo)、菲律賓、印(yin)尼等(deng)200多(duo)(duo)個國(guo)家和地(di)區。

　　海外讀者畫像

　　女性居多 喜歡霸總甜寵和“狼人文”

　　中國網文小說出海，目前(qian)規模究竟有多大？據(ju)公開(kai)資料(liao)顯示，閱文集團已向海外多國授(shou)權800多部網絡文學(xue)作品的數字和(he)(he)實體出版(ban)，旗下海外門戶起點國際訪問用戶累計約1億，覆蓋美(mei)國、菲律賓、印尼等200多個國家和(he)(he)地(di)區。

　　截至2022年6月，起(qi)點(dian)國際上線約2600部中國網絡文學(xue)翻譯作(zuo)品，培育近30萬名海外(wai)原創作(zuo)家，推出了(le)約42萬部原創作(zuo)品。

　　閱文集團相(xiang)關負責人表示，和國內一(yi)樣，出海(hai)(hai)的(de)網文類型也(ye)分男頻(pin)和女(nv)(nv)頻(pin)。男頻(pin)書籍涉及(ji)武俠(xia)、奇幻(huan)(huan)等幻(huan)(huan)想類元素，女(nv)(nv)頻(pin)則以(yi)言情為主。據(ju)艾瑞咨(zi)詢(xun)《2021年中國網絡文學出海(hai)(hai)研究報(bao)告》顯示，翻譯出海(hai)(hai)的(de)網文讀者(zhe)以(yi)女(nv)(nv)性居多，占比達67.8%。

　　和國(guo)內(nei)讀者(zhe)喜歡閱讀玄幻(huan)、仙俠、言(yan)(yan)情、科(ke)幻(huan)、都(dou)市類文章類似(si)，閱文集團數據顯示，海外(wai)讀者(zhe)感興趣的內(nei)容也十分多元，重合度最(zui)高的是含(han)有(you)霸(ba)總、甜寵(chong)等元素的言(yan)(yan)情小說和幻(huan)想類小說。同時，《天(tian)道圖書館》等蘊含(han)中國(guo)傳統(tong)文化的小說在(zai)海外(wai)也非常受歡迎。

　　此外，由于不同(tong)國家(jia)的文化(hua)差異，外國讀者們還特別偏愛“狼人文”，這(zhe)類網(wang)文也因(yin)此成了海外原創網(wang)文市場中占比最大(da)、最重要的題材之(zhi)一。

　　出海網文市場

　　付費模式成主流 傳播方式多樣化

　　與國(guo)內(nei)網文(wen)市場(chang)類似，出海網文(wen)的盈利模式(shi)也(ye)分為(wei)免費(fei)(fei)和付(fu)(fu)費(fei)(fei)。據了解，免費(fei)(fei)閱(yue)讀市場(chang)更大，但面臨資金等困難，因此更多企業的核心“玩法”是付(fu)(fu)費(fei)(fei)模式(shi)。前述(shu)艾瑞報告也(ye)顯(xian)示(shi)，海外(wai)讀者為(wei)中文(wen)翻譯作品的付(fu)(fu)費(fei)(fei)率達到了48.4%。一(yi)般而言(yan)，付(fu)(fu)費(fei)(fei)閱(yue)讀群體更偏向深度(du)、硬核的內(nei)容。

　　據介紹，和男(nan)頻小(xiao)說(shuo)相(xiang)比(bi)，女頻小(xiao)說(shuo)市場更加百家(jia)爭鳴，中國、韓國、美國的企業(ye)均有參與競(jing)爭。此外(wai)，歐美地區(qu)的出版行業(ye)尤其是小(xiao)說(shuo)的出版行業(ye)蓬(peng)勃發展，網(wang)文出海(hai)企業(ye)在進入(ru)歐美市場時還面臨實(shi)體書(shu)的挑(tiao)戰。

　　總體而(er)言，中國的(de)(de)網文出(chu)海從(cong)最(zui)初的(de)(de)個人授(shou)權出(chu)版(ban)或平臺對外(wai)授(shou)權，已經(jing)發展至在線(xian)翻譯(yi)(yi)、建立本(ben)土生態(tai)這一(yi)階段。而(er)網文傳(chuan)播方式(shi)，則(ze)主(zhu)要以(yi)實(shi)體書(shu)出(chu)版(ban)、IP改編、在線(xian)翻譯(yi)(yi)傳(chuan)播、海外(wai)本(ben)土化傳(chuan)播及投資海外(wai)平臺為主(zhu)。據悉，在美國、加拿大、法國、西班牙等歐美國家，線(xian)上閱讀更受(shou)歡迎。而(er)非洲國家則(ze)對海外(wai)平臺與APP授(shou)權作品更為熱衷。

　　海外本土作者

　　癡迷中國文化 從“讀者”變“作者”

　　據了解(jie)，當前市面上寫網(wang)文(wen)一般有三種方式(shi)：第(di)(di)一種是(shi)將現有中文(wen)小說翻譯成英文(wen)；第(di)(di)二種被(bei)稱為“定制(zhi)模(mo)式(shi)”，甲方會請經驗豐(feng)富的(de)(de)主(zhu)編構思核心的(de)(de)主(zhu)角和(he)故事大綱，然后邀請作(zuo)者寫作(zuo)；第(di)(di)三種為海外原創(chuang)，即海外本土作(zuo)者進行創(chuang)作(zuo)，這也是(shi)閱文(wen)集團現在的(de)(de)主(zhu)要模(mo)式(shi)。

　　海(hai)外本土作者(zhe)人數的不斷(duan)增加，為(wei)中國網文(wen)出海(hai)進(jin)一步開(kai)拓了(le)市場。據公(gong)開(kai)數據顯示，疫情期間，全球范圍(wei)內海(hai)外網文(wen)作家(jia)數量增長(chang)超3倍，其(qi)中00后占比接(jie)近六成(cheng)，東南亞和北美成(cheng)為(wei)“盛產(chan)”網文(wen)作家(jia)的重(zhong)要地區(qu)。

　　閱文集團相關負(fu)責人介(jie)紹，在成為原創(chuang)作者前(qian)，這些創(chuang)作者大(da)多(duo)(duo)數都看過中譯英的網文小說，也由(you)此(ci)對中國元素(su)產生(sheng)了強烈的興趣和好感，后面(mian)才(cai)開始(shi)自己嘗試寫作。因此(ci)，他們在創(chuang)作時會給小說加(jia)上許多(duo)(duo)中國元素(su)。

　　據悉，許多優質原創作(zuo)者(zhe)的月薪(xin)能超過一萬美金，收入十分可觀。對(dui)此，出海網文簽約作(zuo)者(zhe)一刀告訴記者(zhe)，“網文行業賺錢一直比較兩極化(hua)，不賺錢的也大有人在，但金字塔頂端的頭部(bu)作(zuo)者(zhe)非常(chang)賺錢。”

　　但對一刀而言(yan)，她從事這(zhe)一行(xing)業不僅是為賺錢，而是“更希望參與(yu)到傳播中國文(wen)(wen)化(hua)的過程中。”在她看來，網(wang)文(wen)(wen)出海市場有巨(ju)大發(fa)展潛(qian)力。

　　激烈競爭背后

　　“內容為王” 本質是輸出中國創造力

　　中(zhong)國(guo)網文(wen)成功出海后，巨大的(de)市(shi)場前景吸引(yin)了更多(duo)國(guo)家的(de)企(qi)業加(jia)入，競爭(zheng)也變得愈發激(ji)烈。如何保持自己的(de)競爭(zheng)優勢？行業分析人(ren)士認為，保證(zheng)高質量的(de)內容輸出至關重要。

　　“中國(guo)(guo)網(wang)文(wen)(wen)十分吸引人，腦(nao)洞大開的(de)(de)情(qing)節(jie)富含(han)想(xiang)象力(li)(li)，能打破(po)(po)嚴(yan)肅文(wen)(wen)學的(de)(de)種種限制。”閱文(wen)(wen)集團相(xiang)關(guan)負責人表(biao)示(shi)，中國(guo)(guo)網(wang)文(wen)(wen)出海，本質上是(shi)在輸出中國(guo)(guo)的(de)(de)創(chuang)造力(li)(li)，打破(po)(po)西方文(wen)(wen)學的(de)(de)局限。“西方很(hen)多文(wen)(wen)學作品的(de)(de)背景設定(ding)可能更為單(dan)調，比如《權力(li)(li)的(de)(de)游戲(xi)》中，龍(long)和魔法的(de)(de)要素就比較傳統。對比來(lai)看，中國(guo)(guo)網(wang)文(wen)(wen)的(de)(de)這套(tao)東西會開放(fang)很(hen)多，是(shi)西方根本不敢想(xiang)象的(de)(de)。”

　　一刀也指出，中國(guo)網文更(geng)加(jia)包羅萬象，更(geng)有想象力，“我們相當于用(yong)一個更(geng)加(jia)豐富(fu)的(de)(de)素材庫去寫(xie)國(guo)外的(de)(de)某些特定題材。”

　　她還提到，網文(wen)行業中流(liu)傳著“文(wen)好(hao)可(ke)破(po)”的(de)說(shuo)(shuo)法，大多作者都篤信(xin)，好(hao)的(de)小(xiao)說(shuo)(shuo)可(ke)以沖破(po)阻礙，閃閃發光。“我(wo)自己也(ye)會復(fu)盤(pan)某一(yi)段劇情(qing)的(de)情(qing)感是否到位(wei)，總的(de)來(lai)說(shuo)(shuo)，跌宕起伏、情(qing)感充(chong)沛的(de)小(xiao)說(shuo)(shuo)更吸引國外讀者。”一(yi)刀(dao)說(shuo)(shuo)道(dao)。

　　據(ju)悉，國內(nei)許多(duo)企業也正探索如何將(jiang)國內(nei)小說(shuo)在海外改編成影視作品、漫畫或者(zhe)有(you)聲(sheng)書(shu)。

　　中文 風靡沙特

　　據了(le)解，截至目前，沙(sha)特共有9所大(da)學(xue)建立中(zhong)文相關專業，累計培訓(xun)300多(duo)(duo)名(ming)本土教師(shi)，組(zu)織1100多(duo)(duo)名(ming)大(da)學(xue)生參加“漢(han)語橋(qiao)”線上冬令(ling)營，支持1000多(duo)(duo)名(ming)大(da)學(xue)生參加國際中(zhong)文教師(shi)獎學(xue)金在線研(yan)修班。

　　所有學生都向往未來能到中國留學

　　曲浩文(Abdulmajed Alwadhakhi)是沙(sha)特(te)的一名中(zhong)(zhong)文愛好者。他告訴記者，自己2016年前往中(zhong)(zhong)國(guo)留學(xue)(xue)(xue)，花(hua)了(le)2年時間學(xue)(xue)(xue)習(xi)中(zhong)(zhong)文，4年時間攻讀(du)化(hua)工(gong)專業(ye)本科學(xue)(xue)(xue)位。完成學(xue)(xue)(xue)業(ye)后，他選(xuan)擇(ze)回到沙(sha)特(te)建設祖國(guo)。工(gong)作之(zhi)余，出于(yu)對中(zhong)(zhong)文的熱愛，他還在沙(sha)特(te)開辦了(le)中(zhong)(zhong)文學(xue)(xue)(xue)校。

　　據了(le)解(jie)，截至(zhi)目前，沙特(te)共有9所大學(xue)建立中(zhong)文(wen)相關專業，累(lei)計培訓(xun)300多名本土教(jiao)師，組織1100多名大學(xue)生參加(jia)“漢語橋”線上(shang)冬令(ling)營(ying)，支持1000多名大學(xue)生參加(jia)國(guo)際(ji)中(zhong)文(wen)教(jiao)師獎學(xue)金在(zai)線研(yan)修班。

　　據(ju)悉，許多沙特(te)(te)學生選擇在(zai)(zai)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)學成(cheng)后歸國(guo)，曾在(zai)(zai)山東(dong)大(da)學攻讀(du)漢語國(guo)際教(jiao)育碩士學位(wei)的(de)高飛(Mohamed Gaffer)就是其(qi)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)之一。高飛告(gao)訴記者，他現在(zai)(zai)是沙特(te)(te)利雅(ya)得一家(jia)(jia)旅游公司(si)的(de)經理，專門為中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)人(ren)(ren)提供翻譯、旅游、接待(dai)等服(fu)務，同時(shi)兼任沙特(te)(te)一所著(zhu)名(ming)大(da)學的(de)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)文老師。高飛強調稱，他的(de)夢想是讓國(guo)際中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)文教(jiao)育走向更多的(de)阿拉(la)伯(bo)國(guo)家(jia)(jia)。談及中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)東(dong)地區的(de)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)文教(jiao)育現狀(zhuang)時(shi)，高飛感到(dao)十分樂觀。他認為，中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)經濟近年(nian)來(lai)迅(xun)速發(fa)展，和(he)沙特(te)(te)等中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)東(dong)國(guo)家(jia)(jia)在(zai)(zai)多個領域(yu)有著(zhu)影(ying)響深(shen)遠(yuan)的(de)合作，“很多中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)公司(si)來(lai)到(dao)沙特(te)(te)，也(ye)有很多商人(ren)(ren)來(lai)沙特(te)(te)投資大(da)項目，所以現在(zai)(zai)沙特(te)(te)的(de)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)人(ren)(ren)越(yue)來(lai)越(yue)多，而且沙特(te)(te)政府也(ye)非常歡迎中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)人(ren)(ren)。”

　　在高飛看(kan)來(lai)，許多(duo)人也因(yin)此(ci)意識(shi)到了(le)中文的(de)重要(yao)性。“蘇(su)丹、埃(ai)及、阿聯酋(qiu)、約旦(dan)等(deng)國的(de)中文教育也進行(xing)得如(ru)火(huo)如(ru)荼。”

　　高飛(fei)(fei)指(zhi)出，中(zhong)(zhong)(zhong)文學(xue)習者的(de)背景多樣(yang)，其中(zhong)(zhong)(zhong)不乏當地成功(gong)的(de)企業(ye)家，許多人對在中(zhong)(zhong)(zhong)國做生(sheng)(sheng)意十分(fen)(fen)感興趣(qu)。還有部分(fen)(fen)中(zhong)(zhong)(zhong)文專(zhuan)業(ye)畢業(ye)生(sheng)(sheng)選擇在翻譯、旅游、外(wai)貿、海關(guan)領域工作(zuo)。此外(wai)，他(ta)特別提(ti)到，幾乎所(suo)有學(xue)生(sheng)(sheng)都(dou)向往有朝一(yi)日能(neng)到中(zhong)(zhong)(zhong)國留學(xue)。作(zuo)為一(yi)個資深“中(zhong)(zhong)(zhong)國迷”，高飛(fei)(fei)也(ye)希望學(xue)生(sheng)(sheng)們(men)能(neng)實現留學(xue)夢，嘗嘗自(zi)己日思夜想的(de)“八(ba)大菜(cai)系(xi)”。

　　會中文的沙特人就業時很吃香

　　高飛(fei)也(ye)在采訪(fang)中(zhong)(zhong)透露，自己比較(jiao)擔心中(zhong)(zhong)文(wen)教師(shi)人才(cai)稀缺的問題。“沙特學生(sheng)的母語是阿(a)拉伯(bo)語，但很(hen)多老(lao)師(shi)是英語授課(ke)，會(hui)影響(xiang)教學質量。雖(sui)然(ran)本(ben)地(di)老(lao)師(shi)的阿(a)拉伯(bo)語好，但中(zhong)(zhong)文(wen)卻不一定優(you)(you)秀(xiu)。”對(dui)于這個觀(guan)點，在沙特教授中(zhong)(zhong)文(wen)的蘇阿(a)里老(lao)師(shi)表示贊同。他認為(wei)，優(you)(you)秀(xiu)師(shi)資力(li)量的確不足(zu)。“當地(di)需要時間來培(pei)養(yang)中(zhong)(zhong)文(wen)教育人才(cai)，同時希(xi)望(wang)能吸(xi)引全球各(ge)地(di)的優(you)(you)秀(xiu)老(lao)師(shi)來進(jin)行教學工作，薪(xin)資的確比較(jiao)可(ke)觀(guan)。”

　　蘇阿里(li)告訴記者，解決該問題的(de)關鍵(jian)是讓更多人到(dao)中(zhong)(zhong)國(guo)留(liu)學(xue)。“如(ru)果沒去中(zhong)(zhong)國(guo)留(liu)學(xue)，中(zhong)(zhong)文(wen)專業畢業生的(de)漢(han)語也很難達到(dao)高級(ji)水平，無(wu)法(fa)勝任中(zhong)(zhong)文(wen)教(jiao)師崗位(wei)。比(bi)如(ru)聲調(diao)就是一大攔(lan)路虎。”他說道，自己經(jing)常幫助中(zhong)(zhong)東地區的(de)學(xue)生申(shen)請到(dao)中(zhong)(zhong)國(guo)留(liu)學(xue)的(de)獎學(xue)金。

　　在(zai)蘇阿(a)里看來，近(jin)年來，中(zhong)(zhong)國經(jing)濟迅速(su)發展(zhan)，許多(duo)人(ren)由(you)此意識到中(zhong)(zhong)文(wen)(wen)的(de)(de)(de)實(shi)用性，這(zhe)波“漢語(yu)熱”才開始在(zai)中(zhong)(zhong)東各國興起(qi)。“會(hui)中(zhong)(zhong)文(wen)(wen)的(de)(de)(de)沙特(te)人(ren)在(zai)就業市場(chang)非(fei)常(chang)吃香(xiang)，容易找工作(zuo)。聽說阿(a)聯(lian)酋很多(duo)幼兒園(yuan)都設有中(zhong)(zhong)文(wen)(wen)課程，埃及也有非(fei)常(chang)多(duo)的(de)(de)(de)語(yu)言中(zhong)(zhong)心和孔子學院。”他表示，自己(ji)所在(zai)學校的(de)(de)(de)校長是(shi)當地(di)非(fei)常(chang)成功的(de)(de)(de)企業家(jia)，早年在(zai)澳門短暫居住時學會(hui)了(le)(le)中(zhong)(zhong)文(wen)(wen)，了(le)(le)解了(le)(le)中(zhong)(zhong)國的(de)(de)(de)強(qiang)大。回國后，這(zhe)位校長十(shi)分重視(shi)中(zhong)(zhong)文(wen)(wen)教(jiao)育，也鼓(gu)勵自己(ji)的(de)(de)(de)孩子學習中(zhong)(zhong)文(wen)(wen)。

　　據了(le)(le)(le)解，近年來(lai)中(zhong)(zhong)國許多高校與(yu)沙(sha)(sha)特(te)政(zheng)府、企業持續(xu)合作(zuo)，培養了(le)(le)(le)一(yi)批(pi)批(pi)精通中(zhong)(zhong)文(wen)、了(le)(le)(le)解中(zhong)(zhong)國社(she)會文(wen)化的(de)(de)沙(sha)(sha)特(te)青年人(ren)才(cai)。他們中(zhong)(zhong)的(de)(de)很多人(ren)回到(dao)沙(sha)(sha)特(te)，在當地政(zheng)府部(bu)門或中(zhong)(zhong)資企業從(cong)事對華工作(zuo)和貿(mao)易，為促進中(zhong)(zhong)沙(sha)(sha)文(wen)化交(jiao)流互鑒起到(dao)了(le)(le)(le)積極作(zuo)用。華東師(shi)范大學(xue)國際教育中(zhong)(zhong)心(xin)負責人(ren)告(gao)訴記者，2022年6月(yue)，學(xue)校克服疫情影響，開展(zhan)了(le)(le)(le)由教育部(bu)中(zhong)(zhong)外語(yu)言(yan)交(jiao)流合作(zuo)中(zhong)(zhong)心(xin)、漢考國際在沙(sha)(sha)特(te)地區(qu)推出的(de)(de)國際中(zhong)(zhong)文(wen)教師(shi)獎學(xue)金(jin)在線研修(xiu)項目，招收和培養了(le)(le)(le)來(lai)自阿卜杜勒·阿齊茲國王大學(xue)等沙(sha)(sha)特(te)頂尖大學(xue)的(de)(de)88名學(xue)生。

　　成都商報-紅星新聞記者 王(wang)雅林 實習記者 梁(liang)宏