現在出版(ban)的(de)書不(bu)(bu)少(shao)，專門給(gei)青少(shao)年(nian)寫(xie)的(de)書也(ye)不(bu)(bu)少(shao)，但能(neng)以更大格局、更高視野，實現對(dui)下一(yi)代有效(xiao)的(de)政(zheng)治(zhi)引(yin)領，能(neng)夠(gou)以真實翔(xiang)實的(de)故事(shi)、生動活潑的(de)表(biao)述(shu)，引(yin)發孩子對(dui)黨的(de)歷史、黨的(de)精神思考探究的(de)好書并不(bu)(bu)多(duo)。李紅梅著《紅日(ri)升起在東(dong)方》一(yi)書，在青少(shao)年(nian)黨史教育方面，具有突(tu)出的(de)政(zheng)治(zhi)含(han)義和特別(bie)的(de)內容設定。

　　該(gai)書全(quan)面地(di)、全(quan)景式地(di)展(zhan)現了中(zhong)國共產黨領導(dao)各民主(zhu)黨派，無黨派民主(zhu)人(ren)士，人(ren)民團(tuan)體和各族各界(jie)人(ren)士，協(xie)商建立新中(zhong)國的(de)恢宏歷史畫(hua)卷。

　　從青少(shao)年歷史教(jiao)育(yu)、黨(dang)史教(jiao)育(yu)、傳(chuan)統(tong)(tong)教(jiao)育(yu)等多方面來看，關于統(tong)(tong)一(yi)戰線的(de)內(nei)容總體相(xiang)對較少(shao)。除了課堂(tang)上(shang)歷史教(jiao)育(yu)涉(she)及一(yi)些，課外這方面的(de)讀物非(fei)常少(shao)。這在一(yi)定程度上(shang)影響了當(dang)代青少(shao)年對黨(dang)的(de)指導(dao)思想、方針政策以及理念價值的(de)全(quan)面認(ren)識和(he)深刻理解。

　　統(tong)一(yi)戰(zhan)(zhan)線，武(wu)(wu)裝(zhuang)(zhuang)斗爭(zheng)，黨(dang)的建設，是(shi)中(zhong)(zhong)國(guo)共產黨(dang)在(zai)中(zhong)(zhong)國(guo)革(ge)命中(zhong)(zhong)戰(zhan)(zhan)勝敵人(ren)的三(san)(san)(san)大法寶(bao)。毛澤東同(tong)志曾(ceng)撰寫文章(zhang)說，三(san)(san)(san)大法寶(bao)威力何(he)在(zai)？核(he)心是(shi)黨(dang)的建設，統(tong)一(yi)戰(zhan)(zhan)線和武(wu)(wu)裝(zhuang)(zhuang)斗爭(zheng)是(shi)兩(liang)個(ge)基(ji)本武(wu)(wu)器，正(zheng)確理解和處理這三(san)(san)(san)個(ge)問題(ti)及其(qi)相(xiang)互關系(xi)，就等于把握(wo)了中(zhong)(zhong)國(guo)革(ge)命的基(ji)本問題(ti)。可(ke)見統(tong)一(yi)戰(zhan)(zhan)線的思想和實踐，對(dui)于中(zhong)(zhong)國(guo)革(ge)命，對(dui)于中(zhong)(zhong)國(guo)共產黨(dang)的發展(zhan)意義重大。

　　多年來在這個問題上，全(quan)(quan)社(she)會特別是對(dui)青少(shao)年，宣傳(chuan)不(bu)多。與(yu)(yu)其他兩大法寶的(de)認(ren)識(shi)和(he)理(li)(li)解(jie)相(xiang)比，社(she)會大眾認(ren)知(zhi)的(de)廣泛(fan)和(he)深度都不(bu)是很(hen)突出。一些與(yu)(yu)此內容相(xiang)關(guan)的(de)諜戰、地下工(gong)作等影視(shi)作品，大都著眼于人物的(de)傳(chuan)奇經歷，也(ye)很(hen)難讓全(quan)(quan)社(she)會全(quan)(quan)方位認(ren)識(shi)和(he)理(li)(li)解(jie)黨的(de)統一戰線。

　　《紅日升起在東方》面向(xiang)青少年兒童真實(shi)生動再現(xian)了(le)統一戰線工作的(de)一段歷史，可以(yi)說在一定意義上(shang)填補的(de)空白。

　　本(ben)書選擇(ze)了新中(zhong)(zhong)國成(cheng)(cheng)立前這一段(duan)重要的歷史進程，通過(guo)系統深入(ru)細致(zhi)的回顧，用(yong)大量(liang)翔(xiang)實(shi)的史料，詮釋了一個重大的思(si)想和命題：中(zhong)(zhong)國共產黨的領導是包括各(ge)(ge)民(min)(min)主黨派，各(ge)(ge)團體，各(ge)(ge)民(min)(min)族，各(ge)(ge)階層，各(ge)(ge)界人(ren)士(shi)在內的全體中(zhong)(zhong)國人(ren)民(min)(min)的共同選擇(ze)；新中(zhong)(zhong)國的成(cheng)(cheng)立是黨運用(yong)統一戰(zhan)線理(li)論，調動一切可以調動的積極因素，團結(jie)(jie)一切可以團結(jie)(jie)的力量(liang)，將民(min)(min)主黨派、各(ge)(ge)界愛(ai)國人(ren)士(shi)、各(ge)(ge)社會賢達凝聚在人(ren)民(min)(min)民(min)(min)主統一戰(zhan)線的旗幟(zhi)下的勝利成(cheng)(cheng)果(guo)，也是必然結(jie)(jie)果(guo)。

　　寫(xie)史(shi)，歸根結底有兩個最重要的(de)東西，一是(shi)講史(shi)的(de)精(jing)準(zhun)，二是(shi)論史(shi)的(de)深(shen)(shen)刻。本(ben)書作(zuo)者對(dui)于這一段(duan)歷(li)(li)史(shi)進行了深(shen)(shen)入的(de)梳理、分(fen)析、考(kao)證，又奔赴相關(guan)歷(li)(li)史(shi)事件發生地進行實地考(kao)察，不僅(jin)收集資料，同時訪問(wen)當(dang)事人，確保了史(shi)料的(de)準(zhun)確、真實、可(ke)靠(kao)。同時遵循歷(li)(li)史(shi)發展客觀規(gui)律，全面、深(shen)(shen)刻地提(ti)煉史(shi)料背后的(de)思(si)(si)想精(jing)髓和精(jing)神(shen)實質(zhi)，對(dui)于中國共產黨宗旨和奮斗(dou)目(mu)標(biao)的(de)科學性、中國共產黨戰(zhan)無(wu)不勝的(de)法寶、人心(xin)是(shi)最大的(de)政治等思(si)(si)想進行了獨到分(fen)析。

　　《紅日(ri)升(sheng)起在東(dong)方》敘事(shi)生動(dong)，圖文(wen)并茂，特別是里面一個個具體的(de)(de)(de)事(shi)件(jian)，從籌劃(hua)到情景分(fen)析(xi)，再(zai)到事(shi)情進展，突(tu)發的(de)(de)(de)新(xin)情況、新(xin)矛盾和(he)反(fan)轉，各方的(de)(de)(de)態度和(he)應對，以(yi)及(ji)黨領導(dao)下統一戰線的(de)(de)(de)謀(mou)略和(he)斗爭(zheng)，都生動(dong)全(quan)方位地展現(xian)出來。青少年(nian)閱(yue)讀很容(rong)易身臨其(qi)境，激起興趣(qu)，并引發背后的(de)(de)(de)邏輯分(fen)析(xi)和(he)理性思考。

　　書中的(de)(de)人(ren)物(wu)描(miao)(miao)寫，生(sheng)動具體。例如第二章“準備北(bei)上”中，對(dui)中國共(gong)產(chan)黨邀請北(bei)上共(gong)商建(jian)國大計的(de)(de)每(mei)一個人(ren)物(wu)，大都(dou)有(you)一段(duan)精彩的(de)(de)故事，都(dou)有(you)著不平(ping)凡的(de)(de)經歷(li)。書中不僅詳(xiang)盡展(zhan)現了(le)這些過程，還用生(sheng)動的(de)(de)筆觸描(miao)(miao)繪了(le)人(ren)物(wu)的(de)(de)形象(xiang)以及特征，把一個個耳熟能詳(xiang)的(de)(de)歷(li)史人(ren)物(wu)的(de)(de)音容笑貌，展(zhan)現在(zai)七八十年后(hou)的(de)(de)一代(dai)新人(ren)面前。

　　我(wo)相信這樣生(sheng)動具(ju)體的(de)描(miao)述(shu)，一定能夠(gou)引起(qi)當代青少年(nian)兒童回(hui)望(wang)歷史的(de)興(xing)趣，會引發他(ta)們(men)去(qu)讀(du)并(bing)讀(du)下去(qu)，激發他(ta)們(men)認真閱讀(du)并(bing)思考。

　　陸士楨 來源(yuan)：中國青(qing)年報