麥穗，是植物，但在肖復興(xing)筆下，卻是一個人物。

　　與(yu)作(zuo)者上一(yi)部小說《兄(xiong)弟(di)倆》中(zhong)(zhong)的(de)(de)雙主角(jiao)設(she)定不同，新(xin)著《水上花》（北京少年兒童出版(ban)社）是一(yi)部名(ming)副其實的(de)(de)“大女主”作(zuo)品，從麥(mai)穗、麥(mai)芒姊妹倆的(de)(de)名(ming)字上看(kan)，主配角(jiao)的(de)(de)身(shen)份一(yi)目了然(ran)。根據百(bai)科(ke)詞(ci)條(tiao)的(de)(de)解釋(shi)：“麥(mai)穗上的(de)(de)麥(mai)芒是麥(mai)的(de)(de)葉退(tui)化(hua)而成的(de)(de)，可以抑制麥(mai)的(de)(de)蒸騰作(zuo)用(yong)，使(shi)麥(mai)的(de)(de)產(chan)量(liang)增加(jia)。”由此可以窺(kui)見，作(zuo)者心中(zhong)(zhong)，麥(mai)穗是麥(mai)芒的(de)(de)“紅花”，而麥(mai)芒則是麥(mai)穗的(de)(de)“綠葉”，麥(mai)穗正(zheng)是這部小說當(dang)之無愧的(de)(de)主角(jiao)。當(dang)然(ran)，書中(zhong)(zhong)這位(wei)“大女主”還只是一(yi)個涉世未深的(de)(de)小姑(gu)娘。

　　麥(mai)(mai)穗(sui)天賦異稟，膽(dan)大心細，打(da)小(xiao)不怕水，習(xi)得好水性。10周歲生日這(zhe)天，一次偶然的(de)機會讓她(ta)與(yu)跳(tiao)水結下不解緣，就此(ci)開啟(qi)了“痛并快樂(le)”的(de)體育生涯。麥(mai)(mai)穗(sui)學(xue)習(xi)成績一般，可是說來(lai)也怪，自從練(lian)上跳(tiao)水，仿佛變(bian)了一個人(ren)(ren)。因為有了為之(zhi)奮斗的(de)目標，短(duan)(duan)短(duan)(duan)3年(nian)(nian)(nian)(nian)時(shi)間，她(ta)從一個吊(diao)兒郎當(dang)、只(zhi)顧(gu)瘋玩的(de)“假小(xiao)子(zi)”，逐(zhu)漸成長(chang)(chang)為一個自信堅毅，不怕苦，不服輸的(de)“陽光少(shao)年(nian)(nian)(nian)(nian)”。經過日復(fu)一日的(de)艱(jian)苦訓練(lian)，13歲的(de)麥(mai)(mai)穗(sui)終(zhong)于(yu)迎來(lai)人(ren)(ren)生中(zhong)的(de)“高(gao)光時(shi)刻”——代表市(shi)少(shao)年(nian)(nian)(nian)(nian)隊參加十米跳(tiao)臺全國選拔(ba)賽。然而，由于(yu)教練(lian)指揮失當(dang)，加之(zhi)自己急于(yu)求成，在(zai)決定成敗的(de)關鍵一跳(tiao)中(zhong)，麥(mai)(mai)穗(sui)出現(xian)嚴(yan)重失誤，不僅(jin)與(yu)金牌失之(zhi)交臂，還差(cha)點(dian)因脊椎骨(gu)錯位而落下殘疾。面對突如(ru)其來(lai)的(de)沉(chen)重打(da)擊，是接受殘酷的(de)現(xian)實，放棄夢想，還是迎難而上，越(yue)挫越(yue)勇？這(zhe)既是命運(yun)之(zhi)神拋給麥(mai)(mai)穗(sui)的(de)“哈姆雷(lei)特之(zhi)問”，也是很多青少(shao)年(nian)(nian)(nian)(nian)在(zai)成長(chang)(chang)過程中(zhong)不得不面對的(de)考(kao)驗。

　　僅從(cong)故事(shi)情節(jie)來(lai)看(kan)，小說《水上(shang)花》與電影《翻滾吧！阿(a)信(xin)(xin)》有(you)異曲(qu)同(tong)(tong)(tong)工之處。同(tong)(tong)(tong)樣是(shi)體育題材，同(tong)(tong)(tong)樣是(shi)追逐夢想的(de)(de)(de)(de)勵志(zhi)故事(shi)，同(tong)(tong)(tong)樣是(shi)擁有(you)運動天分(fen)的(de)(de)(de)(de)花季(ji)少年遭(zao)遇(yu)命運的(de)(de)(de)(de)錘擊(ji)，同(tong)(tong)(tong)樣是(shi)執(zhi)著的(de)(de)(de)(de)信(xin)(xin)念驅(qu)使自己(ji)“浴火重生(sheng)”……某種程度(du)上(shang)講，麥穗就(jiu)是(shi)阿(a)信(xin)(xin)，阿(a)信(xin)(xin)就(jiu)是(shi)麥穗，他們是(shi)“想哭的(de)(de)(de)(de)時候(hou)就(jiu)倒立，不讓(rang)眼(yan)淚流出(chu)來(lai)”的(de)(de)(de)(de)鮮活人(ren)物(wu)，同(tong)(tong)(tong)時也代表了每一位“敢于向(xiang)自己(ji)立下戰書，誓言再奮力一搏”的(de)(de)(de)(de)逐夢少年。

　　肖復興在(zai)《水上(shang)花》后記(ji)中說：“在(zai)金牌(pai)之上(shang)，還(huan)有奧林匹(pi)克精神，正如同雨果曾(ceng)經說過(guo)的‘在(zai)天平之上(shang)，還(huan)有更(geng)(geng)高的七弦琴’。”眾所(suo)周知，奧林匹(pi)克格言是“更(geng)(geng)快、更(geng)(geng)高、更(geng)(geng)強——更(geng)(geng)團結(jie)”，代(dai)表著一(yi)種永不言棄(qi)、不斷進(jin)取的奮斗(dou)精神和不畏(wei)艱(jian)險、敢攀(pan)高峰的拼搏(bo)精神，而這(zhe)又(you)何嘗不是每一(yi)個青少年(nian)在(zai)成長過(guo)程中需要學(xue)習和具備的重要素(su)養(yang)。破繭成蝶、鳳(feng)凰涅槃、脫胎換骨(gu)……“成長”背后必然伴隨艱(jian)辛與(yu)苦痛，從這(zhe)個意義上(shang)講(jiang)，與(yu)其將(jiang)《水上(shang)花》定義為“體育小(xiao)說”，毋寧(ning)說它(ta)更(geng)(geng)像一(yi)部“成長小(xiao)說”，一(yi)部有關挫折與(yu)成長的“教育小(xiao)說”。

　　麥(mai)穗不僅(jin)是(shi)一(yi)個(ge)小說人物，也是(shi)一(yi)株向上生(sheng)長的植物。

　　在結構設計上(shang)，小(xiao)(xiao)說分為(wei)4個(ge)章(zhang)(zhang)節(jie)，分別對應著“麥(mai)(mai)穗”生(sheng)長(chang)(chang)的(de)4個(ge)階(jie)(jie)段：第(di)一(yi)(yi)(yi)(yi)章(zhang)(zhang)從(cong)(cong)邂逅(hou)跳水運動起(qi)筆，講述了(le)小(xiao)(xiao)主(zhu)人公(gong)為(wei)實現(xian)階(jie)(jie)段性目標(biao)而不懈苦練(lian)基(ji)本功的(de)過程，這(zhe)正是小(xiao)(xiao)麥(mai)(mai)生(sheng)長(chang)(chang)的(de)第(di)一(yi)(yi)(yi)(yi)階(jie)(jie)段“播種—出苗期(qi)”；第(di)二章(zhang)(zhang)旨在描繪(hui)麥(mai)(mai)穗的(de)“至暗時刻”，從(cong)(cong)賽前的(de)信心滿(man)(man)滿(man)(man)，躍(yue)躍(yue)欲(yu)試(shi)，到錯失(shi)金牌，險些致殘，被(bei)迫中(zhong)(zhong)斷體(ti)育生(sheng)涯，這(zhe)一(yi)(yi)(yi)(yi)階(jie)(jie)段對應著小(xiao)(xiao)麥(mai)(mai)成(cheng)長(chang)(chang)的(de)“分蘗—越冬期(qi)”；第(di)三章(zhang)(zhang)重點敘(xu)述麥(mai)(mai)穗在爸(ba)爸(ba)和(he)教練(lian)幫助下擺(bai)脫陰(yin)影，重拾信心，走(zou)出困境(jing)的(de)心路(lu)歷程，它(ta)對應的(de)是小(xiao)(xiao)麥(mai)(mai)成(cheng)長(chang)(chang)的(de)第(di)三階(jie)(jie)段“返青(qing)—拔(ba)節(jie)期(qi)”；第(di)四章(zhang)(zhang)意(yi)在呈現(xian)人物的(de)“思想成(cheng)熟(shu)”與(yu)“精神蛻變”，盡(jin)管小(xiao)(xiao)說并未刻意(yi)凸顯“花好月圓”，但從(cong)(cong)結尾的(de)情(qing)感基(ji)調中(zhong)(zhong)可以預見麥(mai)(mai)穗即將(jiang)迎來一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)屬于(yu)她的(de)“豐收(shou)季節(jie)”，而這(zhe)一(yi)(yi)(yi)(yi)階(jie)(jie)段可視(shi)作小(xiao)(xiao)麥(mai)(mai)成(cheng)長(chang)(chang)的(de)“抽穗—灌(guan)漿期(qi)”。從(cong)(cong)文(wen)本“互(hu)文(wen)性”角度看，我(wo)認為(wei)小(xiao)(xiao)說《水上(shang)花》理應擁有一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)響亮(liang)的(de)副標(biao)題——《生(sheng)長(chang)(chang)吧(ba)！麥(mai)(mai)穗》。

　　肖(xiao)復興的(de)(de)(de)確是一(yi)位寫景狀物(wu)(wu)(wu)(wu)的(de)(de)(de)高手，深諳以(yi)物(wu)(wu)(wu)(wu)喻人、托(tuo)物(wu)(wu)(wu)(wu)言志(zhi)之道。細(xi)心的(de)(de)(de)讀者(zhe)不難發現，在(zai)(zai)他的(de)(de)(de)小(xiao)(xiao)說創(chuang)作中(zhong)，特(te)別(bie)是在(zai)(zai)其(qi)近年來的(de)(de)(de)兒童文學作品中(zhong)，植物(wu)(wu)(wu)(wu)都是不可或缺的(de)(de)(de)描寫對象。它們是《丁香結》中(zhong)以(yi)不變(bian)應萬(wan)變(bian)的(de)(de)(de)丁香樹，是《合歡(huan)》中(zhong)寓意(yi)美滿祥和(he)的(de)(de)(de)合歡(huan)花(hua)，是《紅臉兒》中(zhong)溝(gou)通(tong)兒童世界和(he)成人世界的(de)(de)(de)3株棗樹，是《兄(xiong)弟倆》中(zhong)激活童年記憶的(de)(de)(de)白紫(zi)桑葚(shen)，是《春雪》中(zhong)見證滄海桑田的(de)(de)(de)那棵老槐……這些(xie)看似“無言”實則“多情”的(de)(de)(de)鮮活生(sheng)命(ming)體，共同組成了肖(xiao)復興小(xiao)(xiao)說中(zhong)別(bie)具特(te)色的(de)(de)(de)敘事(shi)“潛文本”，而(er)(er)其(qi)中(zhong)所蘊藏的(de)(de)(de)情感(gan)力量、歷史分量和(he)思想(xiang)容量，更(geng)為其(qi)作品建構起一(yi)個(ge)多層次(ci)、立體化的(de)(de)(de)審(shen)美空(kong)間。將《水上花(hua)》置于這一(yi)審(shen)美空(kong)間加(jia)以(yi)觀(guan)照，那棵死而(er)(er)復生(sheng)的(de)(de)(de)葡萄樹恰(qia)好與小(xiao)(xiao)主人公觸(chu)底反(fan)彈的(de)(de)(de)命(ming)運軌跡，形成某種奇妙(miao)的(de)(de)(de)鏡像關系——奄奄一(yi)息的(de)(de)(de)葡萄樹再(zai)次(ci)煥發生(sheng)機，對應并(bing)象征著麥穗(sui)重新(xin)收獲信心和(he)勇氣。正是在(zai)(zai)植物(wu)(wu)(wu)(wu)與人物(wu)(wu)(wu)(wu)的(de)(de)(de)同步成長中(zhong)，體育(yu)的(de)(de)(de)奧義、教育(yu)的(de)(de)(de)真諦以(yi)及生(sheng)命(ming)的(de)(de)(de)價(jia)值被作者(zhe)和(he)盤托(tuo)出。

　　中國人常說：生命不息，奮斗(dou)不止。念(nian)念(nian)不忘，必有回(hui)響。所以(yi)，生長吧！麥(mai)穗。西方也有一(yi)句名言：種一(yi)棵樹最(zui)好(hao)的時機是十(shi)年前，其次是現在(zai)。所以(yi)，翻滾吧！少年。

　　（作者系河北省作協研究員(yuan)、河北師大(da)文學院博士）