作者：陳香（中(zhong)國兒童文學研究會副秘書長）

　　裘山山的(de)(de)(de)長篇兒童小(xiao)說新作《游過月亮河》（希望出(chu)(chu)版(ban)社2023年(nian)5月出(chu)(chu)版(ban)，入(ru)選中(zhong)國圖書(shu)評論(lun)(lun)學會發布的(de)(de)(de)“中(zhong)國好書(shu)”2023年(nian)7月推薦(jian)書(shu)目），一(yi)個突出(chu)(chu)的(de)(de)(de)創作特點就是向(xiang)善(shan)性，即守護人(ren)性的(de)(de)(de)溫暖，保持著對生活的(de)(de)(de)善(shan)念和(he)良知。她對于人(ren)間(jian)煙(yan)火秉持自己的(de)(de)(de)真摯情(qing)感，無論(lun)(lun)是書(shu)中(zhong)的(de)(de)(de)場景(jing)還是人(ren)物，總是沉(chen)浸在日常(chang)溫情(qing)中(zhong)，總是充滿敘事(shi)的(de)(de)(de)感召力量。

　　作家關注普(pu)通人(ren)身(shen)上的(de)(de)堅韌(ren)、善(shan)良，也(ye)不(bu)(bu)回避他(ta)(ta)們的(de)(de)弱點。比(bi)如鄭老(lao)漢鄭連根起初(chu)對光伢子(zi)(zi)的(de)(de)態度不(bu)(bu)友好，認為兒子(zi)(zi)鄭直是(shi)因為救光伢子(zi)(zi)才失(shi)去(qu)生(sheng)命的(de)(de)，剛開(kai)始不(bu)(bu)愿收養光伢子(zi)(zi)；光伢子(zi)(zi)也(ye)因為鄭老(lao)漢的(de)(de)暴躁脾氣，不(bu)(bu)太喜(xi)歡他(ta)(ta)，更重要(yao)的(de)(de)是(shi)，父母雖然因洪(hong)水(shui)而喪生(sheng)，但永遠住(zhu)(zhu)在六歲的(de)(de)光伢子(zi)(zi)心(xin)中(zhong)，不(bu)(bu)會離(li)去(qu)。他(ta)(ta)們將面臨(lin)洪(hong)水(shui)退(tui)卻后的(de)(de)艱難日子(zi)(zi)——生(sheng)活的(de)(de)重建和生(sheng)命意義的(de)(de)重塑。善(shan)良的(de)(de)一(yi)老(lao)一(yi)小，在日常生(sheng)活的(de)(de)磨合中(zhong)，慢(man)慢(man)相互依賴(lai)，重拾對生(sheng)活的(de)(de)信心(xin)。老(lao)人(ren)不(bu)(bu)再酗酒，孤兒不(bu)(bu)再做(zuo)噩夢，不(bu)(bu)再需要(yao)緊緊抓住(zhu)(zhu)那(nei)個在洪(hong)水(shui)中(zhong)保命、媽媽最(zui)后一(yi)句(ju)叮嚀“別松(song)手”的(de)(de)木盆入眠。他(ta)(ta)們攜手跨過人(ren)生(sheng)的(de)(de)重要(yao)關口，共(gong)同面向生(sheng)活的(de)(de)未來(lai)。

　　小說插圖 白蓮繪

　　作(zuo)(zuo)品(pin)(pin)的(de)(de)(de)(de)筆(bi)調是舒緩的(de)(de)(de)(de)，但人物(wu)的(de)(de)(de)(de)內心世界(jie)跌(die)宕不已，小(xiao)意外和小(xiao)沖突(tu)是常見的(de)(de)(de)(de)，讓作(zuo)(zuo)品(pin)(pin)充(chong)滿了閱讀的(de)(de)(de)(de)魅力(li)，而且人物(wu)內心的(de)(de)(de)(de)跌(die)宕與(yu)生(sheng)活中的(de)(de)(de)(de)小(xiao)插曲，與(yu)生(sheng)活的(de)(de)(de)(de)正面(mian)形成(cheng)一種(zhong)互文效(xiao)果，在(zai)相(xiang)互的(de)(de)(de)(de)對照、襯(chen)托(tuo)之下，放(fang)大(da)作(zuo)(zuo)品(pin)(pin)溫情的(de)(de)(de)(de)內核。

　　溫情(qing)的(de)(de)(de)敘事風格是兒(er)童文(wen)(wen)(wen)學(xue)必(bi)備的(de)(de)(de)人(ren)(ren)文(wen)(wen)(wen)關懷，可(ke)以(yi)給小讀(du)者以(yi)安(an)全感和價值歸屬(shu)感，幫助(zhu)他們在涉世之初(chu)，樹立對人(ren)(ren)生(sheng)、對世界的(de)(de)(de)信心。《游過月亮河(he)》的(de)(de)(de)創作(zuo)(zuo)(zuo)特色，與裘山山的(de)(de)(de)文(wen)(wen)(wen)學(xue)風格息息相關。其作(zuo)(zuo)(zuo)品像三月里的(de)(de)(de)春水，溫情(qing)、溫暖(nuan)，有飽滿的(de)(de)(de)故事性和日(ri)常(chang)性，以(yi)小切口反映生(sheng)活倫(lun)理和情(qing)感邏輯(ji)，這些都(dou)讓她的(de)(de)(de)作(zuo)(zuo)(zuo)品適(shi)合少年兒(er)童閱讀(du)。

　　情(qing)節是兒童文學作(zuo)品(pin)的(de)(de)(de)(de)重中之重，沒(mei)有事(shi)實(shi)(shi)依(yi)據(ju)的(de)(de)(de)(de)情(qing)感抒發(fa)和價值評判(pan)，很難與兒童建(jian)立起閱讀的(de)(de)(de)(de)聯(lian)系。裘山(shan)(shan)山(shan)(shan)用一(yi)種接近生活(huo)真(zhen)(zhen)實(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)方式建(jian)構(gou)起符合生活(huo)真(zhen)(zhen)實(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)作(zuo)品(pin)。作(zuo)品(pin)貼著(zhu)地面行走(zou)，關注普通人(ren)的(de)(de)(de)(de)矛盾和困惑(huo)，細膩、妥(tuo)帖和結實(shi)(shi)，從日常(chang)生活(huo)細節的(de)(de)(de)(de)推進中，尋(xun)找(zhao)生命(ming)的(de)(de)(de)(de)真(zhen)(zhen)諦(di)與意義(yi)，讓作(zuo)品(pin)所(suo)呈現(xian)的(de)(de)(de)(de)“軍民一(yi)家親”主題深入人(ren)心。

　　要建(jian)構起符合生(sheng)(sheng)活真實(shi)的(de)(de)作品，作家(jia)需要具備對微觀細節(jie)精(jing)雕細琢的(de)(de)能力。作品要有(you)生(sheng)(sheng)命力和(he)說(shuo)服力，需要讓讀(du)者身(shen)(shen)臨其境和(he)感同身(shen)(shen)受。故事的(de)(de)扎(zha)實(shi)綿密(mi)，建(jian)立(li)在(zai)(zai)細節(jie)真切(qie)可感的(de)(de)基礎之上(shang)。書中有(you)這(zhe)么(me)一(yi)個細節(jie)：鄭(zheng)直在(zai)(zai)洪水(shui)中救人(ren)(ren)，失去生(sheng)(sheng)命。在(zai)(zai)帶來(lai)這(zhe)一(yi)噩(e)耗的(de)(de)劉連長面前(qian)，老兵鄭(zheng)老漢(han)一(yi)滴眼淚也沒(mei)掉。兩位軍官離開(kai)，他(ta)卻躲在(zai)(zai)門后捂著臉哇哇大哭，家(jia)里(li)一(yi)個人(ren)(ren)也沒(mei)有(you)，只有(you)小狗彎彎陪(pei)伴他(ta)。這(zhe)個細節(jie)貼合現(xian)實(shi)和(he)人(ren)(ren)物心理，一(yi)名老兵強忍(ren)的(de)(de)堅強，最后的(de)(de)倔強，就這(zhe)么(me)躍然(ran)紙上(shang)，似乎就是(shi)從我(wo)們生(sheng)(sheng)活的(de)(de)本身(shen)(shen)走來(lai)，讓人(ren)(ren)久久難忘。

　　雖然(ran)裘山(shan)山(shan)的作(zuo)品總(zong)是(shi)從當下現實起筆，但這個原點總(zong)會融合主人公的人生記憶(yi)(yi)，在回(hui)憶(yi)(yi)的感(gan)喟與當下講述(shu)的綿密交織(zhi)中(zhong)，故事(shi)更(geng)(geng)趨于飽滿，人物的形象(xiang)更(geng)(geng)為(wei)(wei)立(li)體。而貌似(si)平靜的講述(shu)下，回(hui)憶(yi)(yi)的感(gan)喟不斷加大文本的情感(gan)內(nei)蘊(yun)，讓作(zuo)品更(geng)(geng)為(wei)(wei)撼動人心。

　　作品娓(wei)娓(wei)道來的(de)(de)敘(xu)事節奏，自然放(fang)松，清風徐來，其語氣是溫和的(de)(de)、體驗性(xing)的(de)(de)、交流性(xing)的(de)(de)。值得(de)注意的(de)(de)還有(you)文(wen)中小狗(gou)彎(wan)彎(wan)的(de)(de)視(shi)(shi)(shi)角(jiao)(jiao)，這是另(ling)一個兒童(tong)(tong)(tong)視(shi)(shi)(shi)角(jiao)(jiao)，并與第三(san)人(ren)稱(cheng)兒童(tong)(tong)(tong)視(shi)(shi)(shi)角(jiao)(jiao)的(de)(de)敘(xu)事者相呼應(ying)。作家深諳(an)兒童(tong)(tong)(tong)視(shi)(shi)(shi)角(jiao)(jiao)的(de)(de)本(ben)質(zhi)。兒童(tong)(tong)(tong)以本(ben)能(neng)的(de)(de)判斷和感受來認知(zhi)周圍的(de)(de)世界(jie)與人(ren)生(sheng)(sheng)。當(dang)作家以兒童(tong)(tong)(tong)視(shi)(shi)(shi)角(jiao)(jiao)打量陌(mo)生(sheng)(sheng)的(de)(de)成人(ren)空(kong)間時，基(ji)于孩(hai)童(tong)(tong)(tong)認知(zhi)和視(shi)(shi)(shi)域的(de)(de)有(you)限性(xing)，原(yuan)生(sheng)(sheng)態(tai)的(de)(de)生(sheng)(sheng)命情境和生(sheng)(sheng)存(cun)世界(jie)的(de)(de)面貌(mao)一一展現。兒童(tong)(tong)(tong)視(shi)(shi)(shi)角(jiao)(jiao)下與眾不同的(de)(de)敘(xu)述方式成就(jiu)兒童(tong)(tong)(tong)文(wen)學的(de)(de)純凈本(ben)質(zhi)，這是兒童(tong)(tong)(tong)文(wen)學的(de)(de)價值歸屬之一。

　　《光明日報》（2023年11月08日 14版(ban)）