地(di)(di)(di)(di)球(qiu)科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)進入21世紀后，發(fa)展到“地(di)(di)(di)(di)球(qiu)系(xi)統(tong)科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)”新階段。地(di)(di)(di)(di)球(qiu)系(xi)統(tong)是指由(you)大氣圈(quan)、水圈(quan)（含冰凍圈(quan)）、生物圈(quan)（包括(kuo)人類）、土壤圈(quan)和(he)(he)地(di)(di)(di)(di)圈(quan)（含地(di)(di)(di)(di)殼(ke)、地(di)(di)(di)(di)幔(man)和(he)(he)地(di)(di)(di)(di)核）組成(cheng)(cheng)的(de)有機整體。地(di)(di)(di)(di)球(qiu)系(xi)統(tong)科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)主(zhu)要研究地(di)(di)(di)(di)球(qiu)各(ge)圈(quan)層(ceng)的(de)物質組成(cheng)(cheng)、結(jie)構分布、各(ge)圈(quan)層(ceng)內部及它(ta)們(men)之間的(de)相互作用過(guo)程及其形成(cheng)(cheng)與演(yan)變(bian)規律。地(di)(di)(di)(di)球(qiu)系(xi)統(tong)科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)研究為我們(men)認知地(di)(di)(di)(di)球(qiu)、環(huan)境變(bian)化以及人類可持續發(fa)展等，提(ti)供了(le)(le)一個“全(quan)景式”的(de)科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)視(shi)野(ye)，也為我們(men)應(ying)對全(quan)球(qiu)環(huan)境變(bian)化所帶來的(de)嚴(yan)峻挑戰，提(ti)供了(le)(le)堅實的(de)科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)理論支撐。

　　近年來，青島出版社致力于從地(di)(di)球(qiu)(qiu)系統科(ke)(ke)學角度分門(men)別(bie)類地(di)(di)策劃出版科(ke)(ke)普(pu)圖(tu)書(shu)，并邀請我策劃“科(ke)(ke)學+”新品(pin)牌。由我撰稿的(de)《地(di)(di)球(qiu)(qiu)史詩》寫的(de)主要是地(di)(di)圈(quan)，余(yu)下5本的(de)內(nei)容(rong)廣(guang)泛涉及生(sheng)物圈(quan)及其他幾(ji)個圈(quan)層(ceng)。不久(jiu)前，“科(ke)(ke)學+”品(pin)牌的(de)新書(shu)、大(da)氣物理(li)學家(jia)葉謙的(de)“地(di)(di)球(qiu)(qiu)氣候之書(shu)”——《冰川之下》與《融冰時代》出版，為科(ke)(ke)普(pu)愛好者和青少年讀者提供了(le)了(le)解地(di)(di)球(qiu)(qiu)氣候變(bian)化的(de)優秀讀本。

　　《冰川之下》中(zhong)，葉(xie)謙(qian)首先(xian)從“深時(shi)”（即(ji)書中(zhong)“時(shi)間(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)深淵(yuan)”）開始，介紹了(le)格(ge)陵蘭(lan)冰蓋，講(jiang)述了(le)科(ke)學(xue)(xue)(xue)家從研究(jiu)由極(ji)地(di)(di)采集的(de)(de)(de)(de)(de)冰芯(xin)(xin)入手(shou)，推算古氣候(hou)(hou)(hou)情況的(de)(de)(de)(de)(de)傳奇(qi)故(gu)事。開頭兩章(zhang)讓我讀起(qi)(qi)來格(ge)外親(qin)切，不僅因為這些是我熟悉的(de)(de)(de)(de)(de)專(zhuan)業領域內容(rong)，更(geng)讓我想起(qi)(qi)一位逝(shi)去的(de)(de)(de)(de)(de)好友和(he)同事——堪薩斯大學(xue)(xue)(xue)地(di)(di)質學(xue)(xue)(xue)系教授(shou)愛德華·澤勒，他是通(tong)過研究(jiu)極(ji)地(di)(di)冰芯(xin)(xin)還原古氣候(hou)(hou)(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)著名學(xue)(xue)(xue)者。葉(xie)謙(qian)還巧妙(miao)地(di)(di)把地(di)(di)球與(yu)人(ren)類演化(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)歷史與(yu)氣候(hou)(hou)(hou)變化(hua)(hua)結合起(qi)(qi)來，詳細(xi)闡述了(le)兩者之間(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)相互(hu)影響和(he)作用(yong)。從朝(chao)代的(de)(de)(de)(de)(de)更(geng)替、文明的(de)(de)(de)(de)(de)興衰到戰爭的(de)(de)(de)(de)(de)勝負，往往受到氣候(hou)(hou)(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)深刻(ke)影響。作者從河(he)姆渡、三星(xing)堆、瑪雅文化(hua)(hua)以及美(mei)國的(de)(de)(de)(de)(de)梅薩維(wei)德文明、中(zhong)國的(de)(de)(de)(de)(de)都江堰與(yu)坎(kan)兒井說起(qi)(qi)，一個(ge)個(ge)有趣(qu)的(de)(de)(de)(de)(de)故(gu)事，把復(fu)雜的(de)(de)(de)(de)(de)科(ke)學(xue)(xue)(xue)知識講(jiang)得淺顯易懂(dong)、引人(ren)入勝。

　　《融(rong)冰(bing)時代》中，葉謙接著介(jie)紹了脆(cui)弱的(de)(de)冰(bing)凍(dong)圈、海水的(de)(de)咸化、洋流的(de)(de)改變、氣候變化對生物圈與人類(lei)的(de)(de)深刻影(ying)響(xiang)，還談到人類(lei)活動對大(da)氣圈施加的(de)(de)影(ying)響(xiang)等重(zhong)要論題。同樣，這些復(fu)雜的(de)(de)科(ke)學概(gai)念(nian)和知識，也是(shi)通過一個(ge)個(ge)生動有趣的(de)(de)小故事娓娓道(dao)來(lai)的(de)(de)：從蜜蜂與胡蜂大(da)戰、溫水煮青蛙、礦井下的(de)(de)金絲雀到氣候系統中的(de)(de)“金絲雀”，作者嫻熟(shu)老道(dao)、潤物無聲(sheng)地向讀者傳(chuan)遞出諸(zhu)多復(fu)雜的(de)(de)科(ke)學內(nei)容(rong)。

　　與“科(ke)學(xue)+”系(xi)列一脈相(xiang)承，作者在“地(di)球氣候(hou)之書(shu)”里，不(bu)僅普及了相(xiang)關科(ke)學(xue)知(zhi)識，授人(ren)以魚，更著(zhu)眼(yan)于授人(ren)以漁，在字里行間傳遞科(ke)學(xue)家(jia)不(bu)畏艱辛、鍥而不(bu)舍的探索精(jing)神，以鼓勵青少年讀者見賢思(si)齊，長大勵志探尋未知(zhi)、追求真理，破(po)解大自然(ran)的奧秘。這也是青島出版社推出“科(ke)學(xue)+”系(xi)列的初衷。

　　葉謙(qian)的(de)兩本新作及(ji)“科學(xue)(xue)+”書系，分別從大氣(qi)科學(xue)(xue)和(he)地(di)質學(xue)(xue)、生(sheng)物(wu)學(xue)(xue)等不(bu)同學(xue)(xue)科的(de)角(jiao)度(du)講述了(le)地(di)球的(de)同一部歷(li)史，不(bu)僅使這部歷(li)史更趨完(wan)整，而(er)且(qie)給(gei)青少(shao)年提供了(le)系統認知大自然(ran)的(de)有益契機(ji)。

　　（作者系古生物學家(jia)、科普作家(jia)）