陽光明(ming)媚無限好 青年正(zheng)是讀書時

　　□浙江財(cai)經(jing)大學黨委書(shu)記 李金昌

　　　推薦書目

　　《平凡的世界》

　　北京十(shi)月(yue)文藝出版(ban)社(she)

　　《人生的智慧》上海人民出版社

　　《統計學》 新加坡木(mu)屋學社(she)

　　《抽樣技(ji)術》 中國(guo)統計出版社

　　《時間簡史》

　　湖南科學技術出版社(she)

　　浙財(cai)時(shi)光文化(hua)綜合(he)體項目為浙財(cai)學子提供多元文化(hua)服務(wu)，其中書(shu)店區域24小(xiao)時(shi)開放，為師生(sheng)們提供了極大便利。

　　浙(zhe)財時(shi)光(guang) 供圖

　　當今世界(jie)，信息紛繁(fan)蕪雜，讓(rang)人目(mu)不暇(xia)接，人們的生活越來越忙碌，閑(xian)(xian)暇(xia)時間(jian)，手捧一(yi)(yi)冊自己喜愛的書，輕(qing)嗅墨香(xiang)，甚是珍貴(gui)。然而2020年初突然暴發的這(zhe)場新(xin)冠肺炎疫情，卻使我(wo)們許多人一(yi)(yi)時間(jian)有(you)了大把空閑(xian)(xian)的時間(jian)，此時不開(kai)卷，更(geng)待(dai)何時？我(wo)也趁(chen)著(zhu)這(zhe)段時光，在參加抗疫之余，打(da)開(kai)了家中一(yi)(yi)本本“珍藏已久”的好(hao)書。

　　所(suo)謂“胸(xiong)無江海心(xin)難闊(kuo)，腹有(you)詩書氣自(zi)華”，讀(du)書的(de)過程，是一個精神享受和發(fa)現(xian)自(zi)我(wo)的(de)過程。高質(zhi)量的(de)閱讀(du)，能(neng)夠開啟心(xin)智、愉悅身心(xin)、提升精神境(jing)界，豐富(fu)我(wo)們的(de)人生內(nei)涵(han)，不斷(duan)塑造人生的(de)大(da)(da)眼界、大(da)(da)境(jing)界、大(da)(da)胸(xiong)懷(huai)、大(da)(da)格局，最終讓我(wo)們成為一個更(geng)完(wan)善的(de)人。

　　大(da)學(xue)(xue)(xue)作(zuo)為知識的(de)(de)(de)殿堂，肩負著人(ren)才培養、科學(xue)(xue)(xue)研究、社會(hui)服務、文化傳承(cheng)與創新的(de)(de)(de)重要使命，而書籍與大(da)學(xue)(xue)(xue)之(zhi)間有著天然的(de)(de)(de)緊密聯(lian)系。大(da)學(xue)(xue)(xue)時代是(shi)讀書的(de)(de)(de)最佳時期，大(da)學(xue)(xue)(xue)生讀書的(de)(de)(de)過(guo)程正是(shi)一(yi)場青(qing)春心靈的(de)(de)(de)自我修行。疫情之(zhi)下(xia)，讀書或許也是(shi)大(da)學(xue)(xue)(xue)生抵御病毒的(de)(de)(de)一(yi)種“解藥(yao)”。

　　回顧我(wo)的(de)大學(xue)求學(xue)成長經歷(li)，最大的(de)興趣愛好(hao)莫(mo)過于(yu)學(xue)術研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)和(he)體育鍛煉(lian)，而(er)大量的(de)閱(yue)讀(du)(du)(du)(du)正(zheng)是開(kai)展(zhan)學(xue)術研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)的(de)基礎(chu)。在讀(du)(du)(du)(du)本科(ke)和(he)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)生期間，我(wo)認真閱(yue)讀(du)(du)(du)(du)了(le)許多與所學(xue)專(zhuan)業相關的(de)著(zhu)作(zuo)，包括薩(sa)繆爾森的(de)《經濟(ji)學(xue)》、胡孝繩的(de)《統(tong)計學(xue)》、W·G·科(ke)克倫的(de)《抽樣技(ji)術》等經濟(ji)學(xue)、統(tong)計學(xue)的(de)經典著(zhu)作(zuo)。我(wo)從(cong)這些著(zhu)作(zuo)中充分汲取營(ying)養(yang)、正(zheng)本清源(yuan)、不(bu)(bu)斷(duan)開(kai)闊視野、提(ti)升(sheng)自我(wo)，通(tong)過精(jing)其(qi)(qi)選(xuan)、解其(qi)(qi)言(yan)、知(zhi)其(qi)(qi)意(yi)、明其(qi)(qi)理，不(bu)(bu)斷(duan)培養(yang)學(xue)術研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)志(zhi)趣、開(kai)拓學(xue)術思維、培養(yang)學(xue)術品格，奠定了(le)日后(hou)從(cong)事學(xue)術研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)的(de)良好(hao)基礎(chu)。同時(shi)(shi)，我(wo)也(ye)在閱(yue)讀(du)(du)(du)(du)中培養(yang)了(le)堅忍不(bu)(bu)拔(ba)、永不(bu)(bu)服輸的(de)精(jing)神品質。當時(shi)(shi)我(wo)的(de)外語基礎(chu)十分薄弱(ruo)，對外語學(xue)習尤其(qi)(qi)是閱(yue)讀(du)(du)(du)(du)充滿了(le)恐懼感，但(dan)為了(le)攻克外語閱(yue)讀(du)(du)(du)(du)的(de)難關，我(wo)下(xia)定決心補上(shang)短板，從(cong)認真掌(zhang)握每(mei)一(yi)個單詞、每(mei)一(yi)個句子、每(mei)一(yi)篇小(xiao)文(wen)(wen)(wen)章開(kai)始，日積(ji)月累、孜孜以求，通(tong)過數年(nian)的(de)努力，逐漸掌(zhang)握了(le)英(ying)文(wen)(wen)(wen)的(de)閱(yue)讀(du)(du)(du)(du)和(he)寫作(zuo)技(ji)巧，也(ye)熟(shu)悉(xi)了(le)英(ying)文(wen)(wen)(wen)的(de)應用規律(lv)，最終能(neng)比較流暢地閱(yue)讀(du)(du)(du)(du)英(ying)文(wen)(wen)(wen)原著(zhu)，這都歸功于(yu)閱(yue)讀(du)(du)(du)(du)以及(ji)通(tong)過閱(yue)讀(du)(du)(du)(du)培養(yang)的(de)習慣。

　　“陽光明媚無限(xian)好，青年正是讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)(shu)時(shi)”。以(yi)書(shu)(shu)(shu)為(wei)伴、以(yi)書(shu)(shu)(shu)為(wei)樂應(ying)當是大學生(sheng)的(de)常態。我們要更廣泛(fan)涉獵和(he)系統(tong)讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)(shu)，從各類型、各專業(ye)的(de)書(shu)(shu)(shu)籍(ji)中汲取營養，增長見識。正如(ru)培根所說：“讀(du)(du)(du)史使(shi)人(ren)(ren)明智，讀(du)(du)(du)詩使(shi)人(ren)(ren)靈秀，數學使(shi)人(ren)(ren)周(zhou)密(mi)，科學使(shi)人(ren)(ren)深刻，倫理學使(shi)人(ren)(ren)莊重，邏輯修辭使(shi)人(ren)(ren)善(shan)辯(bian)，凡有所學，皆成性格。”在(zai)愛讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)(shu)、多(duo)讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)(shu)的(de)基礎上(shang)，大學生(sheng)要讀(du)(du)(du)好書(shu)(shu)(shu)，讀(du)(du)(du)經典(dian)。既要讀(du)(du)(du)和(he)專業(ye)有關(guan)的(de)經典(dian)、元典(dian)，也要讀(du)(du)(du)那些(xie)具(ju)有普遍意義的(de)文(wen)化(hua)作品和(he)科學著(zhu)作，努力做到“智者(zhe)不惑、仁(ren)者(zhe)不憂、勇者(zhe)不懼(ju)”。

　　“學(xue)而不(bu)(bu)思(si)(si)(si)則罔，思(si)(si)(si)而不(bu)(bu)學(xue)則殆”。在讀(du)書(shu)(shu)中，我(wo)們要(yao)堅(jian)持批判性思(si)(si)(si)考(kao)，開展深度閱(yue)讀(du)，積極(ji)思(si)(si)(si)考(kao)，明辨是非，不(bu)(bu)斷培養自(zi)己獨(du)立思(si)(si)(si)考(kao)的(de)(de)能力，形成(cheng)有(you)獨(du)到見解的(de)(de)知識(shi)結(jie)構和思(si)(si)(si)想(xiang)體系。在讀(du)書(shu)(shu)中，我(wo)們要(yao)堅(jian)持學(xue)以致用、知行(xing)合一，把(ba)讀(du)書(shu)(shu)思(si)(si)(si)考(kao)的(de)(de)成(cheng)果轉化為改造世界(jie)的(de)(de)行(xing)動(dong)力，在學(xue)思(si)(si)(si)踐悟中檢驗真理、磨煉意(yi)志，塑造有(you)品質的(de)(de)生活方式。我(wo)讀(du)書(shu)(shu)時，總喜歡一方面做讀(du)書(shu)(shu)筆記，另一方面提出(chu)各種問題與思(si)(si)(si)考(kao)，因此總在書(shu)(shu)本上(shang)寫寫畫畫。同時，研(yan)讀(du)專業(ye)著(zhu)作、學(xue)術論文時我(wo)習慣(guan)于畫圖、列表、列要(yao)點，盡可能化繁為簡，從而提高閱(yue)讀(du)效率、提升學(xue)習效果。

　　浙江財經大學(xue)(xue)是一(yi)所具有良好閱讀傳統和(he)閱讀文(wen)(wen)化的學(xue)(xue)校。學(xue)(xue)校堅持開(kai)展(zhan)了20年(nian)(nian)的“讀百本書”系列活(huo)動，讓(rang)閱讀成(cheng)為(wei)每(mei)一(yi)個(ge)浙財學(xue)(xue)子(zi)的習慣(guan)。每(mei)年(nian)(nian)4月，學(xue)(xue)校都會(hui)開(kai)展(zhan)內容豐富(fu)、形(xing)式多樣的讀書節(jie)活(huo)動，這已成(cheng)為(wei)學(xue)(xue)校校園文(wen)(wen)化建設的品牌(pai)。面對疫(yi)情(qing)，今年(nian)(nian)學(xue)(xue)校在“云端(duan)”開(kai)啟(qi)了以(yi)“春誦(song)夏弦、書香雅言”為(wei)主題的線(xian)上讀書節(jie)系列活(huo)動，觀(guan)影寫影評、枕邊書分享、三(san)行詩征集等活(huo)動受到了同學(xue)(xue)們的廣泛關注(zhu)和(he)參與。

　　閱讀使思想更(geng)深刻、使生活更(geng)豐(feng)富、使人(ren)生更(geng)智慧(hui)、使精神更(geng)高尚。愿同(tong)學們逐漸養成閱讀的好習慣(guan)，少一點急功(gong)近(jin)利，多一顆赤子之(zhi)情，讓書香之(zhi)氣浸(jin)潤人(ren)生。