童(tong)書(shu)＋ 童(tong)趣(qu)＋：童(tong)書(shu)產業正在(zai)釋放更多可能

　　童書有多少種打開方式？讀繪本故事、聽原創音頻、看IP衍生劇、玩智能文創，如今的童書能看、能聽、能玩，滿足了不同年齡段孩子們的多樣需求，也打開了童書產業的廣闊空間。隨著童書市場日漸火熱，相關衍生產業升溫，童書從推廣渠道到呈現形態、產業鏈構建都有了更多可能。 

　　6月1日，北(bei)京(jing)言幾又(you)書店，幾位(wei)家長正(zheng)帶著孩子認真(zhen)挑選(xuan)童書。“疫情期間，我通(tong)過網絡直(zhi)播已經買了幾套繪本，現在的書能(neng)(neng)看、能(neng)(neng)聽，還能(neng)(neng)玩，娃娃想怎(zen)么(me)讀就怎(zen)么(me)讀。”市民董(dong)先(xian)生說。

　　火熱的童(tong)(tong)書(shu)(shu)市場，帶動了相關衍生產業的升溫(wen)。多樣的渠道(dao)和平臺，給了童(tong)(tong)書(shu)(shu)更多推廣展(zhan)示的機(ji)會。傳統形態之外，結(jie)合科(ke)技(ji)手段的立(li)體童(tong)(tong)書(shu)(shu)產品日漸豐富。“童(tong)(tong)書(shu)(shu)+”的組合，正在釋放更多可能(neng)。

　　閱讀推廣覆蓋線上線下

　　近日，某主播與少年兒童出(chu)版(ban)社合作(zuo)直播帶貨《三(san)毛流浪(lang)記(ji)（彩圖注(zhu)音(yin)讀物）》，銷量(liang)約8萬(wan)冊(ce)，成績亮眼。這場經典童書(shu)與流量(liang)平臺的(de)牽手，讓(rang)少年兒童出(chu)版(ban)社副總編輯唐兵感慨道：“好書(shu)也需(xu)要(yao)平臺宣傳，需(xu)要(yao)廣(guang)而告之。”

　　疫情期(qi)間，眾多出版社(she)、實體書店轉戰線上(shang)，拓寬(kuan)童書銷售方式。京(jing)東(dong)圖書與(yu)北(bei)京(jing)開(kai)卷(juan)信(xin)息(xi)技術有限公(gong)司近(jin)(jin)日發布的一份線上(shang)童書消費報告顯(xian)示，今年第(di)一季度，童書網店市場碼洋(yang)同比增長接近(jin)(jin)20%。細分品類(lei)中(zhong)，繪(hui)本(ben)類(lei)成交額增幅超過50%；學前教育、手工(gong)/游(you)戲等規(gui)模相(xiang)對較小的品類(lei)，同比增幅甚至達到(dao)140%。

　　在(zai)(zai)線下渠(qu)道(dao)，好書(shu)(shu)(shu)如何觸及更多孩子(zi)？“目(mu)前線下的主(zhu)要渠(qu)道(dao)是校(xiao)園(yuan)、民辦早教機構和公立圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)，還(huan)(huan)有一類(lei)重要力量(liang)，就是繪本館(guan)(guan)和閱(yue)讀推廣人。”悠貝親子(zi)圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)創(chuang)始(shi)人林丹說(shuo)，親子(zi)圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)、繪本館(guan)(guan)逐漸在(zai)(zai)各城(cheng)市普及。繪本館(guan)(guan)的藏書(shu)(shu)(shu)量(liang)從幾(ji)千(qian)至上萬冊不(bu)等，有的圖書(shu)(shu)(shu)種類(lei)多達上千(qian)種，不(bu)僅提(ti)供借閱(yue)，還(huan)(huan)舉辦新書(shu)(shu)(shu)發布和讀書(shu)(shu)(shu)會等活動，搭建“書(shu)(shu)(shu)找人、人找書(shu)(shu)(shu)”的橋梁。

　　“選(xuan)書(shu)環節有(you)開放式選(xuan)書(shu)會(hui)(hui)、研(yan)發(fa)團隊探討、試讀反饋(kui)、專家(jia)審核確認等步驟。通過的(de)書(shu)目，我(wo)們還會(hui)(hui)進行分(fen)齡分(fen)類，研(yan)發(fa)講讀建議及延伸(shen)活動，并錄成小(xiao)視頻方便家(jia)長學習。”悠貝(bei)親子研(yan)究院(yuan)執(zhi)行院(yuan)長趙麗(li)敏(min)說(shuo)，童書(shu)是孩子的(de)精神(shen)食糧，應該是有(you)趣、有(you)用、有(you)益的(de)。

　　上周末，林(lin)丹(dan)到(dao)西藏(zang)自治(zhi)區(qu)那曲(qu)市尼(ni)瑪縣，給(gei)當地孩子舉辦講座并(bing)同步直播(bo)。疫情(qing)期(qi)間，她每天都在短(duan)視(shi)頻(pin)平臺上直播(bo)類似的(de)(de)閱讀(du)分(fen)享。據她觀察(cha)，三、四、五線城市以(yi)及農村等(deng)地區(qu)的(de)(de)閱讀(du)推廣仍(reng)有很大空間，而閱讀(du)推廣人(ren)要確保(bao)做對的(de)(de)事情(qing)，放大優質(zhi)童書的(de)(de)價值。

　　延伸形態豐富多樣

　　“撒歡(huan)(huan)奔(ben)跑啦啦啦，放(fang)肆大笑哈哈哈……”一(yi)曲歡(huan)(huan)快的歌舞表(biao)演(yan)拉開了兒童節(jie)“凱(kai)叔”直播的序幕(mu)。6月1日，“凱(kai)叔講故事(shi)”創始人“凱(kai)叔”（王凱(kai)）發起“六一(yi)撒歡(huan)(huan)兒童節(jie)”主題直播，在線3小時和孩(hai)子們(men)交流(liu)國學(xue)名著、科(ke)學(xue)知識(shi)，還送(song)出“花樣大禮包(bao)”，直播活動(dong)累計帶貨金(jin)額1168萬元。

　　近年來，自媒(mei)體(ti)、出版(ban)機構、互聯(lian)網企業紛(fen)紛(fen)涉足兒童閱(yue)讀領域(yu)，不僅涵蓋圖書(shu)(shu)、雜志、讀書(shu)(shu)會等傳統業態(tai)，還開(kai)發了聽書(shu)(shu)、直播、互動文具、智能文創及數字化產品等延伸(shen)形態(tai)。為吸(xi)引讀者，線(xian)上兒童閱(yue)讀平臺注重產品形式(shi)革新，呈現豐(feng)富多樣(yang)的(de)“讀法(fa)”。

　　作(zuo)(zuo)為(wei)兒童(tong)教育(yu)內容(rong)(rong)品牌(pai)，“凱(kai)叔講故(gu)事”APP下載激活(huo)用戶(hu)達(da)3700萬，日(ri)均(jun)收聽時長70分鐘，去年共創作(zuo)(zuo)700多萬字故(gu)事內容(rong)(rong)，平均(jun)年產(chan)(chan)音頻(pin)產(chan)(chan)品4000多集(ji)。“對于內容(rong)(rong)產(chan)(chan)業來說，優質原(yuan)創內容(rong)(rong)是(shi)(shi)核心競爭力。”“凱(kai)叔”介紹(shao)，創業初期，創作(zuo)(zuo)者只有(you)(you)他(ta)自(zi)己。如今團隊(dui)中的編劇(ju)已有(you)(you)70多人，大多具有(you)(you)編劇(ju)、少(shao)兒出版、電視節目制作(zuo)(zuo)的經驗(yan)，核心內容(rong)(rong)和爆款IP產(chan)(chan)品都是(shi)(shi)團隊(dui)自(zi)主研(yan)發。

　　做原(yuan)創很“慢”，精品(pin)原(yuan)創的打(da)磨(mo)周期(qi)則(ze)更長(chang)。“凱叔”說，如(ru)今團隊的每個項(xiang)目(mu)，從立項(xiang)到上線至少需要(yao)半年(nian)，其間要(yao)經歷內部“品(pin)控(kong)會”層(ceng)層(ceng)把關(guan)，籌備半年(nian)多(duo)(duo)卻無(wu)法通過的項(xiang)目(mu)很多(duo)(duo)。《凱叔·口袋神探》在品(pin)控(kong)環節用(yong)了一年(nian)半，如(ru)今已成為最受(shou)歡迎的產品(pin)。

　　“兒(er)童閱讀，一定要以孩子(zi)為中(zhong)心(xin)，圍(wei)繞(rao)孩子(zi)的(de)情緒、認(ren)知、情感去做(zuo)產品。”“凱叔”回憶起(qi)寫完《凱叔·西游記》第一集(ji)后，他講(jiang)給女兒(er)聽，講(jiang)到“花(hua)果山水簾洞”時突然被打(da)斷：“爸爸，什么是瀑布？”他意識到，給孩子(zi)講(jiang)故事跟給成年人做(zuo)內(nei)容不(bu)一樣，不(bu)能用(yong)自己的(de)常識去揣測(ce)孩子(zi)的(de)認(ren)知。

　　童書不僅(jin)在線上閱讀領域發力，也給(gei)電視節(jie)目、晚會(hui)、舞臺劇(ju)等線下少(shao)兒內容創作帶來新(xin)的活力。金鷹卡通衛視近(jin)期推(tui)出的青(qing)少(shao)年語言(yan)類節(jie)目《超能說(shuo)學(xue)院(yuan)》，將少(shao)兒故事與辯論、脫口秀(xiu)等形式創新(xin)融合(he)(he)。6月1日(ri)晚，中央廣播電視總臺推(tui)出“六一”特(te)別節(jie)目《我們(men)的節(jie)日(ri)》，邀請插畫師(shi)創作原創繪(hui)本，展現兒童視角下的抗疫英雄。“兒童繪(hui)本和節(jie)目內容相結合(he)(he)，是(shi)一次積極創新(xin)，進(jin)一步(bu)吸引孩子(zi)們(men)的閱讀興趣，具(ju)有(you)促(cu)進(jin)兒童閱讀、參與家(jia)庭(ting)教育的積極意義。”該節(jie)目總導演許(xu)蓓蓓說(shuo)。

　　圍繞優質IP全鏈條開發

　　根據(ju)京東(dong)數據(ju)，童書暢(chang)銷作者(zhe)大(da)多是經典作者(zhe)、知名IP團隊或緊(jin)跟熱(re)點的新潮作者(zhe)。目前，他(ta)們(men)作品形成的IP也(ye)在放大(da)內容價(jia)值：從兒童文學、繪本再到動畫、影視、游(you)戲、音樂，童書產業探尋未來發展模式，有了更豐(feng)富的路徑。

　　“同一個故事內核(he)和IP，可以(yi)根據不(bu)同年齡段(duan)推出不(bu)同形式(shi)的(de)產品。”“凱叔(shu)”以(yi)《凱叔(shu)·神奇圖書館》為例(li)：“這(zhe)本書涵蓋體系龐大的(de)科(ke)普知(zhi)識，繪本版(ban)本適(shi)合4歲(sui)以(yi)下的(de)孩子(zi)在(zai)父母(mu)陪伴下閱讀，音(yin)頻版(ban)本4歲(sui)以(yi)上的(de)孩子(zi)就可以(yi)聽(ting)懂，兒童文(wen)學版(ban)本則面(mian)向七八歲(sui)及(ji)以(yi)上的(de)孩子(zi)。”

　　目前，“凱叔講故事”已打造出眾多(duo)個性(xing)鮮明(ming)的(de)虛(xu)擬IP，比如“寶(bao)拉”和“肚大嘟”、“麥小麥”和“麥小米(mi)”等，這些形象(xiang)還(huan)偶爾客串(chuan)直(zhi)播“嘉賓”，與真人(ren)進(jin)(jin)行跨次元互動。進(jin)(jin)一步衍生出來的(de)，還(huan)有以虛(xu)擬故事角色為參照制作的(de)隨手聽(ting)產品，既是(shi)實用的(de)故事機，又是(shi)趣味十足的(de)玩(wan)具。

　　傳統圖書(shu)的(de)形(xing)態也(ye)在發(fa)生變化。在科普讀物領域，結合AR、VR等新(xin)技術，紙質書(shu)有了更有趣的(de)“玩法”。過去的(de)“書(shu)配(pei)盤”模式，基(ji)本被(bei)配(pei)合封底二維碼獲取音(yin)視頻資源的(de)方式取代(dai)。

　　“創作(zuo)是孕育的(de)過程，一本書從發(fa)行算起，生命漫長(chang)(chang)與(yu)否(fou)、呈現何種樣貌，需要交給(gei)行業的(de)各(ge)個環節。”繪本畫家田宇說(shuo)：“作(zuo)為(wei)作(zuo)者，我希(xi)望(wang)每(mei)本書都(dou)有長(chang)(chang)久的(de)生命力(li)，抱著(zhu)這樣的(de)心態(tai)，創作(zuo)的(de)動(dong)力(li)也能長(chang)(chang)久而持續。”（記者 陳圓(yuan)圓(yuan) 制(zhi)圖(tu) 蔡華(hua)偉）