科幻創新離(li)不開文學(xue)哺育

　　圖為電視劇《三體》概念海報

　　科幻(huan)文學的(de)(de)(de)(de)深(shen)遠意義在(zai)于對人(ren)(ren)類未來(lai)的(de)(de)(de)(de)想象與闡釋(shi)。科幻(huan)小說《三體(ti)》在(zai)全球范圍(wei)內的(de)(de)(de)(de)巨大影響力(li)，讓(rang)我(wo)們看到在(zai)美食、戲曲、熊貓等傳統方式之外，中(zhong)華文化傳播的(de)(de)(de)(de)更多(duo)可(ke)能(neng)。科幻(huan)讓(rang)中(zhong)國(guo)故事(shi)呈(cheng)現更豐富多(duo)元(yuan)的(de)(de)(de)(de)面貌(mao)，也讓(rang)世界上更多(duo)的(de)(de)(de)(de)年輕人(ren)(ren)了(le)(le)解當代中(zhong)國(guo)，了(le)(le)解當代中(zhong)國(guo)人(ren)(ren)對于科技與未來(lai)的(de)(de)(de)(de)想象。在(zai)推動中(zhong)國(guo)科幻(huan)走向世界的(de)(de)(de)(de)歷(li)史性(xing)進程中(zhong)，我(wo)們需要腳踏實地提(ti)升科幻(huan)文學的(de)(de)(de)(de)創作水(shui)平，擴(kuo)大作者(zhe)隊(dui)伍，開拓題材與風(feng)格，尋找與中(zhong)國(guo)情(qing)感、中(zhong)國(guo)文化、中(zhong)國(guo)精神相連接的(de)(de)(de)(de)中(zhong)國(guo)科幻(huan)故事(shi)。

　　進(jin)一步提(ti)升作(zuo)品的(de)(de)科(ke)學維度(du)。當前，我(wo)國(guo)(guo)正(zheng)處于歷史性(xing)轉(zhuan)型(xing)期，從依靠人(ren)口紅利與(yu)(yu)勞動(dong)(dong)密集型(xing)產業(ye)驅動(dong)(dong)的(de)(de)傳統經濟模式，向依靠科(ke)技(ji)(ji)創新與(yu)(yu)制度(du)優(you)勢驅動(dong)(dong)的(de)(de)新型(xing)現代(dai)(dai)化社會升級。國(guo)(guo)家(jia)大(da)力發(fa)展航天科(ke)技(ji)(ji)、量子(zi)物(wu)理、人(ren)工(gong)智能(neng)、5G通信(xin)、生物(wu)基因(yin)、區塊(kuai)鏈等面(mian)向未來的(de)(de)尖端技(ji)(ji)術。這些(xie)技(ji)(ji)術為(wei)民(min)眾所認知(zhi)、理解、接(jie)受，將為(wei)國(guo)(guo)家(jia)實現順利轉(zhuan)型(xing)建(jian)立文化基礎。科(ke)幻創作(zuo)者應(ying)該(gai)主(zhu)動(dong)(dong)接(jie)觸、學習、吸(xi)收(shou)最新的(de)(de)科(ke)技(ji)(ji)發(fa)現與(yu)(yu)成(cheng)果，提(ti)升自己的(de)(de)科(ke)學素(su)養(yang)，并轉(zhuan)化為(wei)創作(zuo)素(su)材(cai)。通過官方或(huo)民(min)間機構組織的(de)(de)科(ke)技(ji)(ji)企業(ye)采(cai)風(feng)活(huo)(huo)動(dong)(dong)、與(yu)(yu)科(ke)學家(jia)面(mian)對面(mian)活(huo)(huo)動(dong)(dong)等，深入第(di)一線交(jiao)流探訪，讓科(ke)技(ji)(ji)與(yu)(yu)科(ke)幻真正(zheng)做到(dao)水(shui)乳交(jiao)融、相得益(yi)彰，創作(zuo)出真正(zheng)反(fan)映時代(dai)(dai)科(ke)學理念與(yu)(yu)精神的(de)(de)優(you)秀作(zuo)品。

　　進(jin)一(yi)步拓(tuo)展作(zuo)(zuo)品(pin)的(de)美學維(wei)度(du)。科幻(huan)(huan)作(zuo)(zuo)品(pin)要走(zou)向(xiang)大(da)眾，走(zou)出國門，要求創(chuang)作(zuo)(zuo)者(zhe)了解不同(tong)受(shou)眾群體、不同(tong)媒介形(xing)態(tai)、不同(tong)文(wen)化(hua)(hua)背景的(de)審美特征，有(you)技(ji)巧、有(you)策略、有(you)創(chuang)新地融合(he)(he)不同(tong)的(de)藝術(shu)形(xing)式與表達方式，使科幻(huan)(huan)真正為大(da)眾所喜(xi)愛(ai)。在這(zhe)一(yi)維(wei)度(du)上，已(yi)經有(you)頗多(duo)成功案(an)例可以借鑒(jian)。近年來，國漫、國潮方興未艾，將(jiang)傳(chuan)統文(wen)化(hua)(hua)與二次元、時尚(shang)產業(ye)、衍(yan)生品(pin)市場(chang)融合(he)(he)，實現了優秀(xiu)傳(chuan)統文(wen)化(hua)(hua)的(de)創(chuang)造性(xing)轉化(hua)(hua)、創(chuang)新性(xing)發(fa)展。如何將(jiang)科幻(huan)(huan)類型敘(xu)事與中國傳(chuan)統文(wen)化(hua)(hua)、情(qing)感范式、價值(zhi)觀(guan)念(nian)、美學標準進(jin)行有(you)機嫁(jia)接(jie)、融合(he)(he)，并創(chuang)造出具(ju)有(you)影響力的(de)作(zuo)(zuo)品(pin)，是我們這(zhe)一(yi)代(dai)創(chuang)作(zuo)(zuo)者(zhe)肩(jian)負(fu)的(de)歷史使命。

　　進一步深(shen)挖作品的(de)人(ren)文(wen)維度。正如電影《流浪地球(qiu)》向我們(men)展示的(de)，一場想象性的(de)全(quan)(quan)球(qiu)生態(tai)危機，讓我們(men)所熟(shu)悉的(de)世界秩序被全(quan)(quan)面(mian)顛覆，它所形(xing)塑(su)的(de)審美經驗(yan)是陌生化的(de)，卻不是與(yu)現實完全(quan)(quan)無涉(she)，觀影引發的(de)大眾對于當下環境(jing)、人(ren)倫(lun)、科(ke)(ke)技與(yu)價值觀的(de)反思與(yu)警示，在一定程度上超過了其(qi)他形(xing)式(shi)的(de)科(ke)(ke)普(pu)宣(xuan)傳。這(zhe)就(jiu)是科(ke)(ke)幻(huan)的(de)價值與(yu)意義。

　　很多科(ke)(ke)(ke)幻(huan)作(zuo)品表(biao)達了對(dui)生態危機、技術濫用、生命倫理的(de)(de)(de)嚴肅思(si)考。科(ke)(ke)(ke)幻(huan)既(ji)是對(dui)科(ke)(ke)(ke)學的(de)(de)(de)仰(yang)望(wang)，也是對(dui)科(ke)(ke)(ke)學的(de)(de)(de)警(jing)惕，這種敬畏交加的(de)(de)(de)二元(yuan)性(xing)，構成了科(ke)(ke)(ke)幻(huan)的(de)(de)(de)內在矛盾和獨特思(si)維。人們越(yue)依賴科(ke)(ke)(ke)學、越(yue)相信科(ke)(ke)(ke)學，同時也就對(dui)科(ke)(ke)(ke)學越(yue)抱有敬畏和疑慮，越(yue)需(xu)要(yao)超越(yue)科(ke)(ke)(ke)學的(de)(de)(de)視野，需(xu)要(yao)人文的(de)(de)(de)關(guan)懷。但這種超越(yue)和關(guan)懷又無法(fa)脫離科(ke)(ke)(ke)學而存在，依然必(bi)須與(yu)科(ke)(ke)(ke)學共生共存。這正是科(ke)(ke)(ke)幻(huan)能夠走向大(da)眾的(de)(de)(de)人文根基(ji)。

　　今天，科(ke)幻(huan)的意義已經遠(yuan)遠(yuan)超越了文學范(fan)疇(chou)，而成(cheng)為一(yi)種文化現象與思維范(fan)式。普及中國前沿科(ke)技成(cheng)果，在教(jiao)育(yu)領域推進創新思維，注重培(pei)養(yang)學生的想(xiang)象力，提升整(zheng)個(ge)社會的創造力，這(zhe)些(xie)舉措都可以通過科(ke)幻(huan)小說、動漫、影視等全(quan)媒介形態(tai)的優(you)秀內容創作來實(shi)現。

　　科(ke)幻文化產業需要全社會的(de)關(guan)注與扶持，也需要尊重客觀規律(lv)與科(ke)學方法。讓(rang)我們抱(bao)持耐心，期(qi)待中(zhong)國(guo)科(ke)幻腳踏(ta)實地、仰望星(xing)空，迎來更加(jia)蓬勃發展的(de)時代。（陳楸帆）