原標題：《中(zhong)國(guo)節：我們的傳統節日故事(shi)》：讀“中(zhong)國(guo)節”，過中(zhong)國(guo)年

　　“文化自信和(he)文化尋根(gen)，都離不開好的(de)(de)傳(chuan)(chuan)統節(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)日故事(shi)——那里面(mian)往往隱藏著與當代兒童(tong)心理共(gong)振的(de)(de)密(mi)碼。”“中國傳(chuan)(chuan)統節(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)日系(xi)列”是(shi)為3到8歲兒童(tong)創作的(de)(de)中國傳(chuan)(chuan)統節(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)日圖畫(hua)書，系(xi)列包括小年、除(chu)夕、元(yuan)宵節(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)、中秋節(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)等(deng)16個(ge)傳(chuan)(chuan)統節(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)日，共(gong)16冊，由(you)中央美(mei)術(shu)學院(yuan)繪本(ben)創作工(gong)作室師生(sheng)共(gong)同創作完成，通(tong)過對傳(chuan)(chuan)統節(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)日的(de)(de)重新梳理，力求(qiu)還(huan)原傳(chuan)(chuan)統節(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)日故事(shi)的(de)(de)本(ben)來面(mian)貌。在畫(hua)風(feng)(feng)上，有(you)(you)顏色和(he)線條較(jiao)為粗獷的(de)(de)版(ban)畫(hua)風(feng)(feng)格(ge)(ge)(ge)，如(ru)(ru)(ru)除(chu)夕；有(you)(you)典雅(ya)水(shui)墨風(feng)(feng)格(ge)(ge)(ge)，如(ru)(ru)(ru)元(yuan)宵節(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)、重陽節(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)；有(you)(you)雕刻(ke)線條的(de)(de)風(feng)(feng)格(ge)(ge)(ge)，如(ru)(ru)(ru)端午(wu)節(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)；有(you)(you)浮世繪風(feng)(feng)格(ge)(ge)(ge)，如(ru)(ru)(ru)七夕節(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)；有(you)(you)水(shui)粉印象風(feng)(feng)格(ge)(ge)(ge)，如(ru)(ru)(ru)中秋節(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)；有(you)(you)萌(meng)趣漫畫(hua)風(feng)(feng)格(ge)(ge)(ge)，如(ru)(ru)(ru)臘(la)八節(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)；也(ye)有(you)(you)融合(he)民(min)(min)間(jian)剪紙和(he)民(min)(min)俗(su)畫(hua)的(de)(de)風(feng)(feng)格(ge)(ge)(ge)，如(ru)(ru)(ru)小年；有(you)(you)線條細膩(ni)、色澤明(ming)麗的(de)(de)年畫(hua)風(feng)(feng)格(ge)(ge)(ge)，如(ru)(ru)(ru)二月二龍抬頭節(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)；有(you)(you)憨萌(meng)可愛的(de)(de)風(feng)(feng)格(ge)(ge)(ge)，如(ru)(ru)(ru)三月三、老(lao)人節(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)、達努節(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)；有(you)(you)清新的(de)(de)民(min)(min)族風(feng)(feng)格(ge)(ge)(ge)，如(ru)(ru)(ru)潑水(shui)節(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)、火(huo)把節(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)；有(you)(you)唯美(mei)風(feng)(feng)格(ge)(ge)(ge)，如(ru)(ru)(ru)中元(yuan)節(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)等(deng)。

　　逢年過(guo)節(jie)(jie)一向是中(zhong)國人最看重的(de)(de)大(da)事。老人們盼望過(guo)節(jie)(jie)，因為一家人終于可以(yi)團團圓圓，其(qi)樂(le)(le)融融地享受天(tian)(tian)倫(lun)之樂(le)(le)；孩子們盼望過(guo)節(jie)(jie)，因為好(hao)(hao)吃的(de)(de)、好(hao)(hao)玩的(de)(de)、好(hao)(hao)看的(de)(de)簡(jian)直眼花(hua)繚亂，數不勝(sheng)數；親(qin)戚鄰里也(ye)都喜歡過(guo)節(jie)(jie)，在節(jie)(jie)日中(zhong)，大(da)家都樂(le)(le)呵呵的(de)(de)，就算有(you)天(tian)(tian)大(da)的(de)(de)事，也(ye)得等過(guo)了(le)節(jie)(jie)再(zai)說(shuo)。

　　雖(sui)然(ran)日(ri)(ri)(ri)(ri)子總是往前走(zou)，節(jie)日(ri)(ri)(ri)(ri)很快就過完了，生活又回(hui)到(dao)日(ri)(ri)(ri)(ri)常(chang)，但是，我們(men)內(nei)心對節(jie)日(ri)(ri)(ri)(ri)的(de)記憶、對親朋(peng)好(hao)友歡聚一堂的(de)氣氛、對家的(de)溫暖(nuan)……這些感受不知不覺(jue)內(nei)化在我們(men)的(de)精神(shen)和(he)文(wen)化，伴隨著(zhu)我們(men)每個人的(de)一生。節(jie)日(ri)(ri)(ri)(ri)之所以特別，大概就在于(yu)此。

　　“參天(tian)之木，必有其根(gen)，環山之水(shui)，必有其源。”了解(jie)(jie)(jie)過去，可以讓我(wo)們(men)(men)更好地(di)認(ren)識自(zi)己(ji)、看(kan)待他人、理解(jie)(jie)(jie)現在；對于(yu)孩子來(lai)說，可以幫(bang)助他們(men)(men)獲得更豐(feng)沛(pei)的(de)(de)精(jing)神滋(zi)養，建立(li)(li)更踏實的(de)(de)內(nei)在根(gen)基，在成(cheng)長中更有力量。而傳(chuan)統(tong)節(jie)日里蘊含著古往今(jin)來(lai)無數古人的(de)(de)豐(feng)富情(qing)感和(he)智慧，通過傳(chuan)統(tong)節(jie)日了解(jie)(jie)(jie)自(zi)己(ji)的(de)(de)民族(zu)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)，是非常適(shi)合孩子的(de)(de)一種方式。關(guan)于(yu)如何幫(bang)助孩子了解(jie)(jie)(jie)我(wo)們(men)(men)的(de)(de)傳(chuan)統(tong)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)，國際兒童讀物聯盟（IBBY）主席張明(ming)舟先生這樣說：“（孩子們(men)(men)如何建立(li)(li)）文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)自(zi)信和(he)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)尋根(gen)，都離不開好的(de)(de)傳(chuan)統(tong)節(jie)日故(gu)事(shi)——那里面往往隱(yin)藏著與當代兒童心理共振的(de)(de)密碼。”

　　《中國(guo)節(jie)：我們的(de)傳統節(jie)日(ri)故事（全16冊）》是一套“打通(tong)當代(dai)兒童與古代(dai)先(xian)人(ren)心靈(ling)溝通(tong)的(de)秘密通(tong)道，實(shi)現了民族童年與個體(ti)童年的(de)同頻共振，既有(you)樂趣又長(chang)知識，非常適合兒童閱(yue)讀和親子共讀”的(de)節(jie)日(ri)繪本故事。

　　會講故事的(de)“鳥老師”向華(hua)創(chuang)作(zuo)(zuo)文本(ben)，有中國(guo)(guo)繪(hui)本(ben)“黃(huang)埔軍校”之稱的(de)央美繪(hui)本(ben)創(chuang)作(zuo)(zuo)工作(zuo)(zuo)室創(chuang)作(zuo)(zuo)插畫，聯(lian)手為(wei)孩子(zi)們創(chuang)作(zuo)(zuo)了(le)這(zhe)套(tao)洋(yang)溢著原始大地生命力的(de)、全新(xin)梳(shu)理的(de)中國(guo)(guo)節日繪(hui)本(ben)。

　　在收集(ji)、整理傳統(tong)節日故(gu)事(shi)(shi)(shi)時(shi)，向華(hua)老(lao)很注重(zhong)“取(qu)精華(hua)去糟(zao)粕”，他丟(diu)掉老(lao)故(gu)事(shi)(shi)(shi)中(zhong)一些固化(hua)的(de)陳舊(jiu)觀念，將(jiang)古(gu)老(lao)的(de)經驗(yan)用符合當下價值(zhi)觀的(de)方式傳遞給今(jin)天的(de)孩子。以《除(chu)夕(xi)》為(wei)例(li)，在傳統(tong)的(de)故(gu)事(shi)(shi)(shi)中(zhong)，“夕(xi)”是一個(ge)恐(kong)怖的(de)獸(shou)，人(ren)(ren)(ren)們在年(nian)終歲(sui)尾，會(hui)通(tong)過放鞭炮、貼對聯(lian)、掛(gua)紅燈(deng)籠來(lai)驅(qu)趕它，以免其禍害人(ren)(ren)(ren)間，體(ti)現的(de)是一種不友(you)好的(de)對立關系。作(zuo)者反其道而行之(zhi)，將(jiang)“夕(xi)”設計成外形高大、可怕，但內(nei)心卻住著一個(ge)孤獨膽小(xiao)、渴(ke)望伙伴的(de)小(xiao)孩的(de)“海獸(shou)”。在這個(ge)全新的(de)《除(chu)夕(xi)》故(gu)事(shi)(shi)(shi)里，來(lai)歷神秘的(de)紅衣(yi)小(xiao)姑(gu)娘把“夕(xi)”介紹(shao)給桃(tao)花村的(de)村民，大家消除(chu)了(le)之(zhi)前想象中(zhong)的(de)恐(kong)懼(ju)，接納了(le)可愛的(de)“海獸(shou)”。從此(ci)，原本(ben)令人(ren)(ren)(ren)恐(kong)懼(ju)的(de)除(chu)夕(xi)夜(ye)變(bian)成了(le)熱鬧歡樂的(de)吉祥年(nian)的(de)開(kai)端(duan)。

　　這其(qi)中(zhong)溫(wen)暖(nuan)的(de)人(ren)情味，消除(chu)了敵意(yi)(yi)、仇視(shi)的(de)關系(xi)，既傳承了除(chu)夕(xi)熱鬧團圓的(de)本意(yi)(yi)，又(you)賦予(yu)其(qi)更積極溫(wen)暖(nuan)的(de)現代內涵。

　　以《元宵(xiao)節(jie)》為(wei)例，比較常見的(de)(de)是東方朔和(he)一個叫元宵(xiao)的(de)(de)宮女的(de)(de)故事，不同的(de)(de)只(zhi)是插(cha)圖。而在(zai)這套《中國(guo)節(jie)：我們(men)的(de)(de)傳(chuan)(chuan)(chuan)統節(jie)日故事》中，作者通(tong)過重新(xin)梳理(li)各種版(ban)本(ben)，選擇了更符合孩子(zi)閱讀趣味(wei)的(de)(de)神話版(ban)——天帝女兒冒險拯救百姓(xing)的(de)(de)故事，通(tong)過這樣富(fu)有(you)人情味(wei)的(de)(de)故事將這個節(jie)日中關于“善良”的(de)(de)傳(chuan)(chuan)(chuan)統美德巧妙地傳(chuan)(chuan)(chuan)遞出來，讓(rang)孩子(zi)在(zai)聽故事時不知不覺地感受到(dao)美好的(de)(de)情感。

　　接(jie)納他(ta)人(ren)、知恩圖(tu)(tu)報、分(fen)享精神、堅(jian)韌不拔、善(shan)良、勇(yong)敢、正義……這些質樸的(de)(de)情感(gan)和美德在這套節日繪本(ben)中都被巧妙傳(chuan)遞出來。這些藏在文圖(tu)(tu)中的(de)(de)情感(gan)力量(liang)，正是繪本(ben)所獨有的(de)(de)魅力。孩子(zi)們會在耳(er)聽(ting)眼(yan)看的(de)(de)閱讀(du)過程中，收獲到(dao)單(dan)純說教無(wu)法企及的(de)(de)心靈成長。（藍寧）