原標題(ti)：為小孩子寫大文學(xue) “陳伯(bo)吹獎”再(zai)出(chu)發

　　非遺主題繪(hui)(hui)本(ben)《泥叫叫》去年獲“陳獎”年度圖(tu)(tu)書（繪(hui)(hui)本(ben)）獎。（《中國新聞》報 發(fa)/海豚(tun)出版社 供圖(tu)(tu)）

　　中新網3月29日電 據《中(zhong)國新聞》報報道，中(zhong)國現代(dai)兒(er)(er)童(tong)文學(xue)泰斗陳(chen)(chen)(chen)伯(bo)吹(chui)設立(li)的(de)(de)“兒(er)(er)童(tong)文學(xue)園丁獎(jiang)(jiang)(jiang)”歷(li)經40余年(nian)發展(zhan)，如今已成為(wei)(wei)面向(xiang)全(quan)球(qiu)的(de)(de)“陳(chen)(chen)(chen)伯(bo)吹(chui)國際兒(er)(er)童(tong)文學(xue)獎(jiang)(jiang)(jiang)”。近(jin)日，第34屆陳(chen)(chen)(chen)伯(bo)吹(chui)國際兒(er)(er)童(tong)文學(xue)獎(jiang)(jiang)(jiang)征集正式(shi)啟動，征集評選負(fu)責(ze)人徐美玲接受本(ben)報記者采訪時，介紹了新一屆“陳(chen)(chen)(chen)獎(jiang)(jiang)(jiang)”的(de)(de)變與不變——不變的(de)(de)，是(shi)“陳(chen)(chen)(chen)獎(jiang)(jiang)(jiang)”初心不改，始(shi)終秉持陳(chen)(chen)(chen)伯(bo)吹(chui)所(suo)倡導的(de)(de)“為(wei)(wei)小孩子寫(xie)大文學(xue)”理念；變的(de)(de)，是(shi)對(dui)于(yu)(yu)“大文學(xue)”的(de)(de)發掘和(he)支持方(fang)式(shi)，如評選作品的(de)(de)范圍擴(kuo)展(zhan)到更多(duo)華語寫(xie)作地(di)區，表彰對(dui)象也由過去聚(ju)焦于(yu)(yu)創(chuang)作、出版(ban)，延(yan)伸至(zhi)研(yan)究(jiu)、傳播和(he)推廣(guang)(guang)領域。徐美玲認為(wei)(wei)，創(chuang)作、推廣(guang)(guang)、研(yan)究(jiu)組成一個(ge)完整(zheng)的(de)(de)生態(tai)系統，有助于(yu)(yu)促進兒(er)(er)童(tong)文學(xue)的(de)(de)繁榮和(he)發展(zhan)。

　　41年來首設“新人獎” 歡迎各行各業的人來講故事

　　1981年，陳伯吹將多年的積蓄5.5萬(wan)元人民幣捐獻出來，設立“兒(er)童文學(xue)園丁獎”，以鼓(gu)勵國(guo)內兒(er)童文學(xue)創作(zuo)。老上海人都知(zhi)道，這在當時是一(yi)筆(bi)可以在市中(zhong)心買一(yi)棟別墅的巨款。

　　陳伯(bo)吹之子(zi)、曾任北京大學(xue)校(xiao)(xiao)長(chang)的核物理學(xue)家、中國科學(xue)院院士陳佳洱曾聽(ting)父親(qin)說，原本是想用這筆錢辦(ban)一所學(xue)校(xiao)(xiao)，但“考慮再三(san)，還是覺得發展兒童文學(xue)更(geng)重要”。

　　之(zhi)后的1988年(nian)、2014年(nian)，“兒童(tong)(tong)文(wen)(wen)學(xue)(xue)(xue)園丁獎(jiang)(jiang)”先后改名為“陳伯吹兒童(tong)(tong)文(wen)(wen)學(xue)(xue)(xue)獎(jiang)(jiang)”“陳伯吹國(guo)際兒童(tong)(tong)文(wen)(wen)學(xue)(xue)(xue)獎(jiang)(jiang)”。這是(shi)新中國(guo)首個以知名作家名字命(ming)名的兒童(tong)(tong)文(wen)(wen)學(xue)(xue)(xue)獎(jiang)(jiang)項(xiang)，也是(shi)我(wo)國(guo)連(lian)續運作時間最長的文(wen)(wen)學(xue)(xue)(xue)獎(jiang)(jiang)項(xiang)之(zhi)一。設立于1986年(nian)的宋慶齡兒童(tong)(tong)文(wen)(wen)學(xue)(xue)(xue)獎(jiang)(jiang)和(he)設立于1990年(nian)的冰(bing)心兒童(tong)(tong)文(wen)(wen)學(xue)(xue)(xue)獎(jiang)(jiang)，都比“陳獎(jiang)(jiang)”更加“年(nian)輕”。

　　2021年12月，第33屆(jie)“陳獎(jiang)”在(zai)上海頒獎(jiang)。今年開春，第34屆(jie)“陳獎(jiang)”開啟了(le)新一輪(lun)的評選征集。

　　主(zhu)辦方(fang)介紹，今(jin)年(nian)在原有(you)的(de)“年(nian)度圖書獎(jiang)”(注：分為文字獎(jiang)和繪本獎(jiang)兩類，各評出(chu)5部作品)及(ji)“特殊貢獻獎(jiang)”(1位(wei)作者)基礎上，新設立“華語新人獎(jiang)”。

　　“一種是青年人(ren)的(de)首次(ci)作(zuo)品，一種是成熟作(zuo)家(jia)首次(ci)嘗試兒(er)童文學，這兩(liang)種都屬于新人(ren)獎的(de)參(can)評(ping)(ping)范(fan)圍。”本屆征集評(ping)(ping)選負責人(ren)、原愛閱公益基金會(hui)(hui)教育發展委員會(hui)(hui)主席、童書及兒(er)童閱讀研究專家(jia)徐美玲向(xiang)本報記者(zhe)介紹，從其他書寫領域“轉型(xing)”到兒(er)童文學的(de)作(zuo)家(jia)有很多(duo)，比如紐(niu)約(yue)知(zhi)名(ming)廣告設計師(shi)李(li)歐·李(li)奧(ao)尼(ni)(Leo Lionni)，“李(li)奧(ao)尼(ni)50多(duo)歲帶(dai)孫子坐火(huo)車的(de)時候無聊(liao)撕了(le)幾塊紙片作(zuo)為角色編(bian)起了(le)故事，后(hou)來(lai)就成了(le)知(zhi)名(ming)繪本《小(xiao)藍和小(xiao)黃(huang)》，后(hou)來(lai)更是帶(dai)來(lai)一系列杰出作(zuo)品”。

　　“意(yi)大利作(zuo)家(jia)、《玫瑰之名》的(de)作(zuo)者艾(ai)柯(Umberto Eco)說過：‘我認為在某(mou)種(zhong)意(yi)義上(shang)每部小說都是我的(de)自(zi)傳。當你(ni)虛構(gou)一個(ge)人物的(de)時候，你(ni)就(jiu)會賦予他或她(ta)自(zi)己的(de)個(ge)人回憶。’所以(yi)，我們歡迎任(ren)何跨領域的(de)新(xin)創作(zuo)者，比如(ru)建筑師、音樂家(jia)、工程(cheng)師、醫(yi)生、司(si)機(ji)等(deng)任(ren)何有故事且想要表達的(de)人參與創作(zuo)，希望(wang)他們自(zi)身(shen)不同的(de)經歷和背(bei)景，能更(geng)好地豐富兒童文(wen)學(xue)的(de)大花園。”徐美玲說。

　　文字獎”擴展到海外華語文學圈 用童書搭建文化溝通之橋

　　“陳(chen)獎(jiang)”的(de)繪本(ben)獎(jiang)是國(guo)(guo)際(ji)性獎(jiang)項，文字獎(jiang)則面向(xiang)國(guo)(guo)內作品。今年，主辦方擴(kuo)大了文字獎(jiang)的(de)征集范圍，港澳臺地區及新加坡、馬來西亞等國(guo)(guo)家(jia)的(de)華語兒(er)童(tong)文學作品均可參選。

　　童(tong)(tong)(tong)書、兒童(tong)(tong)(tong)文學無疑是增強彼此(ci)理解的重要紐帶。徐美玲舉例(li)說：“2020年(nian)疫(yi)(yi)情(qing)在(zai)(zai)全(quan)(quan)球肆虐(nve)的時候，IBBY(國(guo)際兒童(tong)(tong)(tong)讀(du)(du)物聯盟)主席張明舟(zhou)發起‘全(quan)(quan)球抗疫(yi)(yi)童(tong)(tong)(tong)書互譯(yi)共(gong)讀(du)(du)’行(xing)動，向世界(jie)傳播中(zhong)(zhong)國(guo)兒童(tong)(tong)(tong)在(zai)(zai)疫(yi)(yi)情(qing)下的生活(huo)。該項目(mu)獲得廣泛(fan)關(guan)注(zhu)，11本(ben)中(zhong)(zhong)國(guo)原(yuan)創(chuang)抗疫(yi)(yi)童(tong)(tong)(tong)書被翻譯(yi)成(cheng)十幾種語言(yan)版本(ben)，并上線放在(zai)(zai)78個(ge)(ge)國(guo)家的4.5萬個(ge)(ge)圖書館中(zhong)(zhong)，有些會員國(guo)還提(ti)交了(le)自己國(guo)家的原(yuan)創(chuang)繪本(ben)。”

　　中(zhong)日韓三(san)國(guo)發起(qi)的“祈愿和(he)平(ping)”繪(hui)(hui)本計(ji)劃則是區域合作(zuo)(zuo)的成功典型。該(gai)計(ji)劃曾(ceng)組織創作(zuo)(zuo)者在南(nan)京研(yan)討(tao)，該(gai)計(ji)劃推出的繪(hui)(hui)本，如中(zhong)國(guo)畫(hua)家姚(yao)紅創作(zuo)(zuo)的繪(hui)(hui)本《迷戲(xi)》，不(bu)僅幫助孩子(zi)(zi)們了解(jie)二戰歷(li)史(shi)，也將愛與和(he)平(ping)的種子(zi)(zi)埋在了孩子(zi)(zi)們的心里。

　　“處于同(tong)一(yi)(yi)華(hua)語文(wen)化圈(quan)的(de)(de)(de)(de)(de)各個地區，共(gong)享一(yi)(yi)套互(hu)(hu)通但也存在差異的(de)(de)(de)(de)(de)文(wen)化體系(xi)，更加容(rong)易互(hu)(hu)相理解。而使用(yong)中文(wen)寫(xie)作的(de)(de)(de)(de)(de)童書無需翻譯就能閱(yue)讀(du)和理解，有利(li)于促進華(hua)語文(wen)化圈(quan)內的(de)(de)(de)(de)(de)交流、互(hu)(hu)動。”徐(xu)美玲認(ren)為，“優秀童書作品(pin)里包含著一(yi)(yi)致的(de)(de)(de)(de)(de)價值觀(guan)念，比如誠實、友愛(ai)、關愛(ai)他人、努(nu)力(li)……大家痛(tong)著相同(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)痛(tong)，愛(ai)著相同(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)愛(ai)。在這(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)(de)基礎上，好的(de)(de)(de)(de)(de)作品(pin)會超越國界。”

　　小孩子讀“大文學” 擴展認識自我與感知世界的方式

　　20世(shi)紀(ji)50年(nian)代，陳伯吹在(zai)《談兒(er)童(tong)文學創作(zuo)上(shang)的(de)幾(ji)個問題(ti)》一文中提出著名的(de)“童(tong)心論(lun)”：“一個有成就的(de)作(zuo)家，愿(yuan)意和(he)兒(er)童(tong)站在(zai)一起，善于從兒(er)童(tong)的(de)角度出發，以(yi)兒(er)童(tong)的(de)耳(er)朵去(qu)聽(ting)，以(yi)兒(er)童(tong)的(de)眼(yan)睛去(qu)看，特別是(shi)以(yi)兒(er)童(tong)的(de)心靈去(qu)體(ti)會，就必然(ran)會寫出兒(er)童(tong)能看得懂(dong)、喜歡看的(de)作(zuo)品來。”

　　在(zai)另一(yi)篇文章《論(lun)童(tong)話(hua)》中，陳伯吹提醒創作者不要寫那種“頭疼醫(yi)頭，腳(jiao)疼醫(yi)腳(jiao)”、帶有(you)“教(jiao)育上的(de)狹隘(ai)功(gong)利主義傾向”的(de)童(tong)話(hua)。他(ta)對于這種宣教(jiao)式(shi)童(tong)話(hua)有(you)一(yi)個形(xing)象的(de)比喻(yu)：“伸著指(zhi)頭訓(xun)(xun)斥式(shi)的(de)道德(de)教(jiao)訓(xun)(xun)，這正像給一(yi)棵青蔥蔥、活生(sheng)生(sheng)的(de)小松樹釘上了一(yi)個指(zhi)路(lu)標。”

　　從親(qin)自創作(zuo)到發掘創作(zuo)者，陳伯吹(chui)一(yi)(yi)生都在(zai)(zai)踐行“為(wei)小孩子(zi)寫大(da)文(wen)學”的(de)(de)(de)理念(nian)。他筆(bi)下那只連一(yi)(yi)只蝴蝶(die)都捕不(bu)到、卻(que)(que)總(zong)把“我一(yi)(yi)伸爪(zhua)子(zi)就(jiu)逮住了(le)(le)十(shi)三個(ge)耗子(zi)”掛在(zai)(zai)嘴邊的(de)(de)(de)“一(yi)(yi)只想(xiang)飛的(de)(de)(de)貓(mao)”，現在(zai)(zai)依(yi)然是很(hen)多父(fu)母喜歡給孩子(zi)講的(de)(de)(de)“睡前故事”。故事里那只常(chang)常(chang)闖禍(huo)、一(yi)(yi)事無成還嘴硬的(de)(de)(de)貓(mao)，明明渾身缺點卻(que)(que)又(you)莫名(ming)可愛，孩子(zi)看(kan)了(le)(le)樂不(bu)可支，大(da)人看(kan)了(le)(le)也覺(jue)得似曾(ceng)相識。

　　“好(hao)的(de)作品會兼顧思想性(xing)(xing)、文學(xue)性(xing)(xing)或(huo)藝(yi)術性(xing)(xing)以(yi)及兒童的(de)接(jie)受能力。”徐美玲說，“陳獎”堅(jian)持倡導(dao)“為小孩(hai)子寫大(da)(da)文學(xue)”，而“大(da)(da)文學(xue)”不僅(jin)僅(jin)指啟發孩(hai)子思考人性(xing)(xing)或(huo)者(zhe)愛上(shang)文學(xue)藝(yi)術等“遠大(da)(da)目(mu)標”，也應(ying)有(you)包容性(xing)(xing)，關照不同(tong)群體中的(de)個體。“比如(ru)(ru)，一個害羞(xiu)的(de)人如(ru)(ru)果能在書中看到其他類似的(de)人如(ru)(ru)何(he)發展自我，他便能以(yi)此為榜樣，從而幫助到他自己。”

　　“大(da)文學”有豐富的內涵，徐美玲希望參與(yu)本(ben)屆(jie)“陳(chen)獎”評選的創(chuang)(chuang)作者(zhe)可(ke)以(yi)(yi)充分(fen)施展創(chuang)(chuang)意(yi)，“提供創(chuang)(chuang)新的文本(ben)，可(ke)以(yi)(yi)擴展讀(du)者(zhe)感知世(shi)(shi)界、認識世(shi)(shi)界的方式。我(wo)想，這也(ye)符合(he)‘為小孩子寫大(da)文學’的宗旨”。

　　【個人簡介】

　　陳伯(bo)吹(chui)(1906-1997)，原(yuan)名(ming)陳汝塤，上海(hai)市寶(bao)山(shan)區(qu)(原(yuan)江蘇省寶(bao)山(shan)縣(xian))人，中國(guo)現代兒童(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)文(wen)(wen)學(xue)(xue)奠基(ji)人，知名(ming)兒童(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)文(wen)(wen)學(xue)(xue)作(zuo)家(jia)、翻譯(yi)家(jia)、出(chu)(chu)(chu)版家(jia)、教(jiao)(jiao)育家(jia)。1952年(nian)2月加入民(min)盟(meng)，同年(nian)12月任(ren)新(xin)中國(guo)第一家(jia)少(shao)年(nian)兒童(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)出(chu)(chu)(chu)版社(上海(hai))副社長；1954年(nian)調到北京人民(min)教(jiao)(jiao)育出(chu)(chu)(chu)版社擔(dan)任(ren)編審，負責(ze)編輯(ji)中小學(xue)(xue)教(jiao)(jiao)科書(shu)，同時任(ren)北京師范大(da)學(xue)(xue)兒童(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)文(wen)(wen)學(xue)(xue)教(jiao)(jiao)授(shou)；1957年(nian)5月成為中國(guo)作(zuo)家(jia)協(xie)會的(de)專業兒童(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)文(wen)(wen)學(xue)(xue)作(zuo)家(jia)和(he)兒童(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)文(wen)(wen)學(xue)(xue)研究家(jia)。曾(ceng)任(ren)上海(hai)市作(zuo)家(jia)協(xie)會副主席、華東師范大(da)學(xue)(xue)中文(wen)(wen)系教(jiao)(jiao)授(shou)。1924年(nian)創(chuang)作(zuo)了第一部兒童(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)文(wen)(wen)學(xue)(xue)作(zuo)品《模范同學(xue)(xue)》(1927年(nian)商(shang)務印書(shu)館出(chu)(chu)(chu)版時易(yi)名(ming)為《學(xue)(xue)校生活記》)，先(xian)后創(chuang)作(zuo)出(chu)(chu)(chu)版《一只想飛的(de)貓》《飛虎(hu)隊與野豬林》《摘顆星(xing)星(xing)下來》《童(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)話城(cheng)的(de)節(jie)日(ri)》《海(hai)堤上遇見(jian)一群(qun)水孩子》《好駱駝(tuo)尋寶(bao)記》等童(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)話、小說和(he)散文(wen)(wen)作(zuo)品。