《糊里(li)糊涂的鐵哥(ge)們(men)——賈里(li)小(xiao)時候》書封

　　第一次(ci)認識那個叫“賈里”的男孩時(shi)，你多(duo)大？長大后(hou)的你還記得(de)他(ta)嗎(ma)？

　　1993年，《男生賈里(li)》正式出版，“賈里(li)”和“賈梅”這(zhe)兩個豐滿鮮(xian)活的(de)(de)兄妹形象(xiang)深入人心。作者秦文君被孩(hai)子們(men)親(qin)切地稱為“賈里(li)賈梅的(de)(de)媽媽”。

　　時間(jian)走過(guo)30年，《男生賈里》已經換了幾(ji)次封面，陪伴幾(ji)代人(ren)長大。書剛出版的(de)(de)時候，有8000多封信如(ru)雪(xue)花般(ban)飛到秦文君面前，那時候人(ren)們還用鋼筆(bi)寫(xie)字(zi)，字(zi)跡濃重(zhong)，偶爾帶著墨(mo)團；后來(lai)，很(hen)(hen)多孩(hai)子會用圓珠筆(bi)寫(xie)，筆(bi)畫深深淺(qian)淺(qian)，一筆(bi)一頓(dun)；到現在，用鉛筆(bi)寫(xie)信的(de)(de)人(ren)很(hen)(hen)多。秦文君“耿直”表示(shi)，這些信的(de)(de)提問越(yue)發大膽(dan)。

　　他(ta)(ta)們還不約而同(tong)地把(ba)目光聚(ju)集到“全(quan)傳(chuan)”里一直(zhi)留有的(de)(de)一個缺口：賈里的(de)(de)故事(shi)是從初中開(kai)始寫的(de)(de)，那小(xiao)時(shi)候(hou)的(de)(de)他(ta)(ta)是什么(me)性(xing)格？會遇到哪些成長的(de)(de)煩惱？被“催更”多年后(hou)，秦文(wen)君再次(ci)拾(shi)起筆，書寫了全(quan)新作品《糊(hu)里糊(hu)涂(tu)的(de)(de)鐵(tie)哥(ge)們——賈里小(xiao)時(shi)候(hou)》。

　　秦文君說：“那些跟賈(jia)(jia)里(li)賈(jia)(jia)梅(mei)一(yi)(yi)起長大的(de)孩(hai)子給我寫信說，賈(jia)(jia)里(li)賈(jia)(jia)梅(mei)跟他(ta)(ta)們年(nian)齡(ling)差不多，應該早就做爸媽了，他(ta)(ta)們是(shi)怎么(me)(me)(me)養孩(hai)子的(de)？他(ta)(ta)們養男孩(hai)子是(shi)不是(shi)也特別困難，養女孩(hai)子有(you)什么(me)(me)(me)辦法嗎？于是(shi)我突(tu)然萌生了寫寫賈(jia)(jia)里(li)小時(shi)候(hou)的(de)想(xiang)法，賈(jia)(jia)里(li)為什么(me)(me)(me)后來(lai)會那么(me)(me)(me)聰明、機智、寬容，有(you)一(yi)(yi)個英雄(xiong)夢？我想(xiang)寫寫他(ta)(ta)小時(shi)候(hou)的(de)故(gu)事。”

　　賈(jia)(jia)里(li)同學有一句(ju)經典語錄：“世上只(zhi)有男生(sheng)苦(ku)，沒做(zuo)過男生(sheng)的(de)(de)不(bu)知道。”而秦(qin)文君這本“加更”的(de)(de)新作，可(ke)以總結(jie)為：“世上只(zhi)有小孩苦(ku)，不(bu)是(shi)小孩的(de)(de)不(bu)知道。”在(zai)這本《糊(hu)里(li)糊(hu)涂的(de)(de)鐵哥們——賈(jia)(jia)里(li)小時候》中，秦(qin)文君書(shu)寫了男生(sheng)和(he)女生(sheng)們每個人的(de)(de)性(xing)格、煩惱和(he)成(cheng)長軌跡。

　　無論是小(xiao)孩還(huan)是大(da)人，都(dou)能嗅到相似的(de)“成長配方”：用自己全部的(de)計(ji)謀和策略，希望家人同(tong)意養(yang)一只狗，還(huan)取名(ming)“賈多多”；總覺得班主(zhu)任強勢，每天(tian)都(dou)說(shuo)“我宣布”，可(ke)在一次游園活動中又發現了可(ke)愛親切的(de)一面；在無意得知同(tong)學(xue)的(de)家庭故事后(hou)，堅(jian)定(ding)而真誠地守護秘密……

　　秦文(wen)君說，當(dang)年之所(suo)以會創造賈里(li)這樣一(yi)個人物(wu)，是因為收到一(yi)個小男(nan)孩(hai)的(de)(de)信(xin)，說“班里(li)的(de)(de)女同(tong)(tong)學太厲害了，長得高，學習很(hen)好，還(huan)學過跆(tai)拳(quan)道”。秦文(wen)君立馬來了興趣，走訪(fang)了上海很(hen)多所(suo)學校，發現(xian)“女生(sheng)很(hen)強”的(de)(de)現(xian)象確實存在。她就(jiu)通過書寫一(yi)個雙胞胎兄妹的(de)(de)家庭，來體(ti)現(xian)男(nan)孩(hai)和女孩(hai)的(de)(de)不同(tong)(tong)，且“喚醒(xing)親(qin)情”。

　　小時候的賈里，在秦文君(jun)筆(bi)下好面(mian)子、不服輸。比(bi)如《游(you)泳(yong)課風(feng)波(bo)》：

　　“男(nan)孩(hai)總(zong)是(shi)(shi)特(te)別(bie)要面子(zi)的，比如賈里班級(ji)突然(ran)要開游(you)泳課(ke)(ke)，這下他就緊張(zhang)了(le)(le)，因為他是(shi)(shi)個(ge)旱鴨(ya)子(zi)，不會游(you)泳。這時候班里的女同學特(te)別(bie)踴躍(yue)，說(shuo)沒事，賈里萬一淹水了(le)(le)，我來救你。賈里一想(xiang)這個(ge)不行，我得(de)馬上非常瀟(xiao)灑地在游(you)泳課(ke)(ke)里面展示(shi)自己。因為日期已經很緊了(le)(le)，他也來不及去(qu)練習，怎么(me)辦？他就按照書上講的，該怎么(me)游(you)泳，他就在床(chuang)上游(you)……他自己內心有(you)一種(zhong)倔強。”

　　而借助(zhu)《賈(jia)里小時候》這么一本(ben)“加更(geng)”作品(pin)，那些(xie)很熟悉(xi)他的讀者(zhe)，也因(yin)此看到，原來賈(jia)里身上“聰明(ming)、機智(zhi)、寬容”的優(you)秀品(pin)質，是賈(jia)爸賈(jia)媽家(jia)庭教育結出的成(cheng)果。

　　讀過《男生賈里》，我們(men)(men)都知道(dao)他(ta)的(de)爸爸是一個性格(ge)很有趣的(de)作家。那么在這本新作里，我們(men)(men)更加(jia)了解到，這位“亦(yi)父亦(yi)友(you)”式的(de)家長(chang)，懂(dong)得(de)給予兒女充分(fen)的(de)成長(chang)空(kong)間，也能夠給思(si)慮尚不周全的(de)小孩子以恰當的(de)引導。

　　比(bi)如，當賈里提出(chu)要買小狗“賈多(duo)多(duo)”時(shi)(shi)，賈爸(ba)爸(ba)并沒(mei)有(you)馬上反(fan)對(dui)，而(er)是(shi)跟孩子充分溝通養寵物的責任(ren)后，同意了孩子的請求；而(er)當小狗因為無法(fa)適應(ying)家中環境而(er)影響(xiang)到家人和鄰居時(shi)(shi)，爸(ba)爸(ba)也跟賈里一起討論了解(jie)決辦(ban)法(fa)。

　　如今信(xin)息爆炸，市面上也有鋪天(tian)蓋地教孩(hai)子們成為一(yi)個“優秀的(de)人”的(de)書(shu)。對此，秦(qin)文君認為兒童的(de)開(kai)心閱(yue)讀(du)非常重要。閱(yue)讀(du)不僅(jin)是(shi)“有用”，還是(shi)一(yi)種思維的(de)啟發，學會了思維方式，才(cai)可能一(yi)輩子都對閱(yue)讀(du)感興趣(qu)。

　　“一(yi)本真(zhen)正的(de)好(hao)(hao)書，不是(shi)藥(yao)，能讓(rang)孩子‘藥(yao)到病除(chu)’；也不是(shi)汽水飲料(liao)，喝的(de)時(shi)(shi)候(hou)很(hen)開(kai)心，但添(tian)加劑太多。”秦文君(jun)認為，真(zhen)正的(de)好(hao)(hao)書，是(shi)能打動(dong)孩子的(de)書，“最好(hao)(hao)的(de)讀物是(shi)水果，琳瑯滿目，非常豐富，你吃(chi)的(de)時(shi)(shi)候(hou)口感不錯，吃(chi)完(wan)以后各(ge)種維生素(su)、各(ge)種纖維幫助孩子成長。”

　　中(zhong)青(qing)報·中(zhong)青(qing)網記者(zhe) 沈杰群 來源：中(zhong)國青(qing)年(nian)報