作(zuo)者：朱林崎 著 吳連芳 繪

　　出(chu)(chu)版社：國防(fang)工業出(chu)(chu)版社

　　出版(ban)時間：2023年(nian)1月(yue)

　　【字里行間】

　　◎方木魚

　　“天(tian)宮(gong)高閣上何(he)頻，每(mei)上令人耳目新。”2003年(nian)4月5日(ri)，神(shen)舟五號載人飛(fei)船發(fa)射(she)成(cheng)功，航天(tian)員楊(yang)利偉成(cheng)為(wei)中國飛(fei)天(tian)第一人。彼時，在(zai)云南省施(shi)甸(dian)縣的(de)高中校(xiao)園里(li)，一個叫桂海潮的(de)孩子暗暗立(li)志，要成(cheng)為(wei)一名航天(tian)員。后(hou)來(lai)，他以云南省理科最高分考入北京航空航天(tian)大(da)學。20年(nian)后(hou)，2023年(nian)5月30日(ri)，桂海潮走(zou)(zou)過(guo)楊(yang)利偉走(zou)(zou)過(guo)的(de)路，飛(fei)上楊(yang)利偉飛(fei)過(guo)的(de)天(tian)，成(cheng)為(wei)神(shen)舟十六(liu)號飛(fei)行乘組一員。

　　“少年(nian)(nian)(nian)智則國(guo)(guo)智，少年(nian)(nian)(nian)強則國(guo)(guo)強。”從幼年(nian)(nian)(nian)愛(ai)折紙飛機的(de)錢學森(sen)，到32歲成(cheng)為(wei)(wei)中國(guo)(guo)第一代航天人的(de)梁(liang)思(si)禮，再到一輩(bei)子為(wei)(wei)中國(guo)(guo)造衛星的(de)孫家棟，無不是小(xiao)小(xiao)年(nian)(nian)(nian)紀便(bian)立(li)下(xia)探索太(tai)空、報(bao)效祖國(guo)(guo)的(de)遠大(da)志向。

　　航天(tian)夢要從娃娃抓起，而每個孩子(zi)心中大概都藏著一(yi)個遨游太空的(de)夢。最近，國防(fang)工業(ye)出(chu)版社出(chu)版的(de)一(yi)套面向(xiang)少(shao)兒的(de)科(ke)(ke)普(pu)讀(du)物——走進天(tian)宮科(ke)(ke)普(pu)叢書，讀(du)來令人(ren)振奮。該叢書共有三冊，分別(bie)是《空間站的(de)一(yi)天(tian)》《太空實驗：動植(zhi)物篇(pian)》《天(tian)宮空間站：奇趣體驗篇(pian)》。

　　神話傳說中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)“天(tian)(tian)上(shang)一天(tian)(tian)，地下一年(nian)”是真的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)嗎(ma)(ma)？在(zai)太空(kong)中吃早餐能不能來(lai)個(ge)荷包蛋？航(hang)天(tian)(tian)員在(zai)太空(kong)中如(ru)何“上(shang)大(da)號”？《空(kong)間(jian)站的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一天(tian)(tian)》以一天(tian)(tian)時間(jian)為軸，生動(dong)展示了航(hang)天(tian)(tian)員在(zai)太空(kong)中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一天(tian)(tian)。在(zai)太空(kong)中做實驗(yan)(yan)是什么樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)體(ti)驗(yan)(yan)？第(di)一個(ge)成功進入太空(kong)中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)動(dong)物真的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是那(nei)只名叫萊(lai)卡的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)狗嗎(ma)(ma)？科學(xue)(xue)家們真的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)像電影《火星救(jiu)援(yuan)》里(li)演的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)那(nei)樣在(zai)太空(kong)中種出(chu)了土豆嗎(ma)(ma)？提出(chu)問題，進行實驗(yan)(yan)，得出(chu)結論，既有科學(xue)(xue)原(yuan)理、又(you)有實驗(yan)(yan)背后的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)故事，打開《太空(kong)實驗(yan)(yan)：動(dong)植物篇》，一切(qie)謎團(tuan)自會解開。上(shang)天(tian)(tian)究(jiu)竟(jing)是種什么樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)體(ti)驗(yan)(yan)？這一切(qie)，在(zai)《天(tian)(tian)宮空(kong)間(jian)站：奇趣體(ti)驗(yan)(yan)篇》中也有答案。

　　寫一部叫(jiao)好又(you)叫(jiao)座(zuo)的科普(pu)(pu)讀物，深入淺出、通俗(su)易懂(dong)地將復雜(za)的科學(xue)知識講給小(xiao)朋(peng)友們(men)聽，讓(rang)他們(men)在如沐春風(feng)的學(xue)習體(ti)驗中(zhong)種(zhong)下一顆航天(tian)夢(meng)的種(zhong)子(zi)，并不是一件容易的事。走進天(tian)宮(gong)科普(pu)(pu)叢書(shu)在這方面(mian)作(zuo)了(le)很好的嘗(chang)試(shi)。本(ben)書(shu)作(zuo)者朱林崎是國際宇航聯(lian)合(he)會衛星商(shang)業應用專委會亞太辦主任，她既是一位航天(tian)專家，擁有豐富的專業背景知識，又(you)是一位科普(pu)(pu)達人，深諳科普(pu)(pu)寫作(zuo)的訣竅(qiao)，還是一位和藹可親的聊“天(tian)”姐姐，此(ci)外本(ben)書(shu)還得到了(le)中(zhong)國載人航天(tian)工程空間站(zhan)系統總設計師楊宏院士的傾力推薦，經過(guo)多位航天(tian)領域專家的全文審讀，保證了(le)本(ben)書(shu)的科學(xue)性和權威性。

　　好(hao)(hao)奇(qi)心(xin)是孩(hai)(hai)子(zi)對知識(shi)的(de)一(yi)(yi)種渴(ke)望，優秀的(de)童書(shu)創(chuang)(chuang)作(zuo)(zuo)者能夠很好(hao)(hao)地利用這一(yi)(yi)點，打開兒(er)童閱讀興趣(qu)的(de)大門。好(hao)(hao)的(de)童書(shu)創(chuang)(chuang)作(zuo)(zuo)者要以兒(er)童觀為(wei)主，而(er)不能把成人觀念強加給兒(er)童。一(yi)(yi)個好(hao)(hao)的(de)兒(er)童讀物作(zuo)(zuo)者，必須要回歸童真，堅(jian)持(chi)用一(yi)(yi)顆童心(xin)去創(chuang)(chuang)作(zuo)(zuo)，學(xue)會降維思(si)考(kao)，將成人思(si)維轉換為(wei)孩(hai)(hai)子(zi)思(si)維，用兒(er)童的(de)眼(yan)光去看問題。走進天宮科普(pu)叢書(shu)以問題激發孩(hai)(hai)子(zi)的(de)好(hao)(hao)奇(qi)心(xin)，穿插(cha)小知識(shi)和小故事釋(shi)疑解惑，再配上近200幅精(jing)美(mei)手繪(hui)插(cha)圖和8部生動有趣(qu)的(de)精(jing)彩原創(chuang)(chuang)視頻，必將帶來不一(yi)(yi)樣的(de)閱讀體驗。

　　細節(jie)之處見匠心，文字之外，插圖作(zuo)為文字的(de)有益補充，給兒童插上了(le)想(xiang)象的(de)翅膀，不同的(de)讀者，不同的(de)角度會有不一樣的(de)收獲。更加貼心的(de)是(shi)，本(ben)書排版(ban)還采用了(le)大字版(ban)的(de)文字，整頁全彩插圖比(bi)比(bi)皆(jie)是(shi)，最大限(xian)度地保護了(le)孩(hai)子的(de)視(shi)力(li)。

　　想象力(li)是一切(qie)創造(zao)的起源，遠古先民(min)創造(zao)了夸父(fu)追(zhui)日、嫦娥奔月(yue)的飛天夢。一千年(nian)以(yi)前，蘇(su)軾在(zai)(zai)赤壁(bi)賦中感嘆：“寄(ji)蜉(fu)蝣于天地(di)，渺滄(cang)海之一粟。”人生(sheng)在(zai)(zai)世(shi)，就像(xiang)蜉(fu)蝣置身廣闊天地(di)，像(xiang)滄(cang)海中的一粒米那樣渺小(xiao)。如今(jin)，我(wo)們終(zhong)于可以(yi)“挾(xie)飛仙以(yi)遨(ao)游，抱明(ming)月(yue)而長終(zhong)”，和仙人攜手遨(ao)游，又與明(ming)月(yue)相擁相伴。如今(jin)，人類正在(zai)(zai)一步(bu)步(bu)把這(zhe)一切(qie)變為現實。

　　欣慰的是，我們可(ke)以(yi)看到，我國正大力推動和引領(ling)全民閱讀，建設書香社(she)會。打開(kai)走進天宮科普叢書，就像(xiang)走進了一個充(chong)滿神奇魔(mo)力的空(kong)間(jian)世界(jie)，低齡兒童可(ke)以(yi)由父母帶著進行親子閱讀，青少年學生可(ke)以(yi)自主(zhu)閱讀。愿這(zhe)套(tao)書可(ke)以(yi)吸引更多(duo)的年輕(qing)一代，投(tou)身中國航(hang)天事業(ye)。