中國青年報客戶端訊（中青報·中青網記者 蔣(jiang)肖斌）2月25日(ri)下午，由中(zhong)國教(jiao)育(yu)三十人論(lun)壇、問向實(shi)驗室、中(zhong)譯出版(ban)社有(you)限(xian)公司聯合舉辦的家(jia)庭(ting)養(yang)育(yu)環境(jing)研討會暨《家(jia)庭(ting)教(jiao)育(yu)藍皮書（2024）：中(zhong)國家(jia)庭(ting)養(yang)育(yu)環境(jing)報告》發布會，在北(bei)京舉行(xing)。

　　　　該(gai)書調查了(le)2023年各(ge)類(lei)中國家(jia)庭(ting)的養育(yu)(yu)環境，對家(jia)庭(ting)中家(jia)長和孩(hai)子的心理健(jian)康(kang)進(jin)行了(le)相對全面的數據收集(ji)，并從家(jia)長角度、孩(hai)子角度、教師角度，研究(jiu)、分(fen)析了(le)家(jia)庭(ting)養育(yu)(yu)環境對孩(hai)子的心理健(jian)康(kang)、積極(ji)心理品質以(yi)及日常生活行為的影響。

　　《家庭教育藍皮書（2024）》書封。出版社供圖

　　　　青(qing)少年心(xin)理專家李玫瑾指出，父母對家庭養育(yu)環(huan)境的(de)塑造包含三(san)個(ge)因(yin)素：第(di)一(yi)，經濟(ji)(ji)基礎，良(liang)好的(de)經濟(ji)(ji)基礎是(shi)孩(hai)(hai)子歡樂成(cheng)(cheng)長(chang)的(de)必要條件；第(di)二(er)，陪伴時間，父母陪伴子女時間的(de)長(chang)短和質量，極(ji)大程度(du)上(shang)影響了孩(hai)(hai)子性格和觀念的(de)形成(cheng)(cheng)；第(di)三(san)，教育(yu)理念，正確恰當的(de)教育(yu)理念是(shi)孩(hai)(hai)子成(cheng)(cheng)長(chang)過程中的(de)良(liang)好助(zhu)力。

　　　　中(zhong)國少年兒童新聞出版(ban)總社教育專家盧勤認(ren)為，當今家庭環境面臨幾大(da)沖突(tu)：第(di)一是(shi)(shi)(shi)期(qi)(qi)望(wang)(wang)的(de)(de)(de)(de)沖突(tu)，過(guo)高的(de)(de)(de)(de)期(qi)(qi)望(wang)(wang)帶(dai)來孩子(zi)的(de)(de)(de)(de)無(wu)望(wang)(wang)；第(di)二是(shi)(shi)(shi)保護(hu)的(de)(de)(de)(de)沖突(tu)，過(guo)度的(de)(de)(de)(de)保護(hu)帶(dai)來孩子(zi)的(de)(de)(de)(de)無(wu)能(neng)；第(di)三是(shi)(shi)(shi)愛(ai)的(de)(de)(de)(de)沖突(tu)，過(guo)分的(de)(de)(de)(de)溺愛(ai)帶(dai)來孩子(zi)的(de)(de)(de)(de)無(wu)情；第(di)四(si)是(shi)(shi)(shi)交往的(de)(de)(de)(de)沖突(tu)，過(guo)多的(de)(de)(de)(de)干涉(she)帶(dai)來孩子(zi)的(de)(de)(de)(de)無(wu)奈(nai)。

　　　　中國(guo)青少年研究(jiu)(jiu)中心少年兒(er)童研究(jiu)(jiu)所副所長(chang)洪明說，隨(sui)著時代的(de)發展，學習資源(yuan)和學習工具也發生(sheng)(sheng)了變(bian)化，家(jia)庭教育(yu)要為孩子(zi)營造一個良好(hao)的(de)同伴關系。家(jia)長(chang)是孩子(zi)的(de)矛盾調解者、價值塑造者、規則制定者，家(jia)長(chang)要參與(yu)到孩子(zi)的(de)成長(chang)和生(sheng)(sheng)活當(dang)中。

　　　　在北京大學教(jiao)育(yu)學院副院長劉云杉看(kan)來(lai)，家庭教(jiao)育(yu)中(zhong)十分重要的一(yi)項就是(shi)言傳身教(jiao)，使孩子(zi)在潛移默(mo)化中(zhong)感(gan)受生(sheng)活的習慣、樸素的情(qing)感(gan)、日常的交往，以及對風(feng)俗(su)禮(li)儀、生(sheng)老病死(si)、天地秩序、生(sheng)命節(jie)律的敬重和審美，“這是(shi)構成孩子(zi)生(sheng)命的底色和原動(dong)力”。