德令哈(ha)舉辦第29個世界讀書日(ri)系(xi)列活動(dong)

　　春和(he)景明時光好(hao)，正是讀書(shu)(shu)好(hao)時節。在(zai)第29個(ge)“世界讀書(shu)(shu)日(ri)”來(lai)臨之際，由中(zhong)共德令(ling)哈(ha)市委(wei)、德令(ling)哈(ha)市人民政府(fu)主(zhu)辦的“啟智(zhi)潤詩城·書(shu)(shu)香德令(ling)哈(ha)”讀書(shu)(shu)分(fen)享活動(dong)暨第29個(ge)世界讀書(shu)(shu)日(ri)活動(dong)今(jin)天下午(wu)在(zai)在(zai)德令(ling)哈(ha)市濱河詩歌公園順(shun)利舉行。

　　馬頭琴悅耳動(dong)聽(ting)的(de)音樂(le)響起(qi)(qi)，宣告此次活(huo)動(dong)拉開序幕。伴隨著(zhu)德(de)令(ling)哈市實驗小學(xue)師生合作(zuo)朗誦的(de)《海子(zi)詩(shi)(shi)兩首》，我(wo)們一(yi)起(qi)(qi)走(zou)進了海子(zi)詩(shi)(shi)中的(de)德(de)令(ling)哈市。

　　活(huo)(huo)動期間，主持(chi)人(ren)邀請中國作(zuo)協會員，青海(hai)省作(zuo)協副主席曹有(you)云同志結合自(zi)身閱讀、人(ren)生及創(chuang)作(zuo)經驗，以通俗易懂(dong)的語言向大家(jia)分享了他(ta)對閱讀、寫作(zuo)與生活(huo)(huo)的認識，深入淺出地闡明了三者之(zhi)間的相互作(zuo)用(yong)和(he)對應(ying)關系，并表(biao)示閱讀不僅是(shi)增加知識儲(chu)備的過程，也是(shi)陶冶(ye)情操、塑造價(jia)值觀的重要方式，同時心靈(ling)的荒(huang)蕪往(wang)往(wang)是(shi)因為知識的貧(pin)乏。讀書(shu)，可(ke)以從他(ta)人(ren)的視(shi)野中增長(chang)見識，從而(er)開闊自(zi)己(ji)的視(shi)野；讀書(shu)，亦能夠(gou)從他(ta)人(ren)的經驗中獲(huo)得啟(qi)迪，給我們(men)更(geng)多(duo)的思考和(he)解決問題的方法；讀書(shu)，還能夠(gou)在(zai)喧鬧(nao)的生活(huo)(huo)中還給自(zi)己(ji)心靈(ling)的沉(chen)靜。

　　隨(sui)著活動開(kai)展的(de)(de)步調，我們欣賞到了德(de)令(ling)(ling)哈市實驗小(xiao)學的(de)(de)學生(sheng)們精彩的(de)(de)舞蹈《祖國有(you)你》；德(de)令(ling)(ling)哈本地(di)歌手來國慶一首(shou)歌曲獨唱《姐(jie)姐(jie)，今夜我在德(de)令(ling)(ling)哈》將閱(yue)讀熱情推向高潮(chao)！此(ci)次特(te)邀嘉(jia)賓海霞老(lao)師(shi)也對(dui)德(de)令(ling)(ling)哈市留下的(de)(de)第一印象，并(bing)就自(zi)己職業工作(zuo)生(sheng)涯中堅定不移持(chi)續鼓勵自(zi)己的(de)(de)書籍(ji)(ji)為主，對(dui)自(zi)己的(de)(de)閱(yue)讀感受和收獲進行(xing)分享，同時對(dui)個人喜愛書籍(ji)(ji)進行(xing)推薦(jian)，對(dui)推薦(jian)書籍(ji)(ji)優選(xuan)段落進行(xing)朗誦展示。

　　最后，海霞老(lao)師(shi)憑借此次活(huo)動(dong)平臺，在德令哈市推(tui)廣(guang)由她發起的“石榴(liu)籽計劃”公益捐贈活(huo)動(dong)，并表示文化(hua)是一個(ge)國家(jia)、一個(ge)民族的靈(ling)魂和(he)血脈。希望(wang)大家(jia)將以(yi)讀書(shu)分享會為契機，在閱(yue)讀中尋文化(hua)根基(ji)，品生活(huo)之美，悟做人之道，啟(qi)少(shao)年智慧，做中華(hua)優秀(xiu)傳統文化(hua)的踐行(xing)者(zhe)和(he)傳播者(zhe)！

　　德(de)令哈市通(tong)過(guo)一系列(lie)接地氣、聚人(ren)氣、有溫(wen)度的全(quan)民閱讀(du)活動，持(chi)續推動城市文(wen)化(hua)建設與全(quan)民閱讀(du)，使(shi)群(qun)眾增長知識，筑牢文(wen)化(hua)自信，汲取前行力量；激發讀(du)書熱情，形成全(quan)民參與、全(quan)民學習的濃厚氛圍，讓這(zhe)座小城散發出濃郁書香。