你(ni)遭遇過不公(gong)正待(dai)遇嗎？你(ni)在學校、家(jia)庭和(he)社會的人(ren)際交往(wang)中遇到(dao)過難題嗎？如(ru)果有類(lei)似的經(jing)歷(li)，就來讀讀《小善意(yi)》吧(ba)，你(ni)一定能從(cong)小主人(ren)公(gong)在逆(ni)境(jing)中迸發出(chu)的智慧、力量和(he)善意(yi)感受到(dao)溫暖和(he)撫慰。

　　《小善意》講述了11歲女(nv)孩(hai)默茜的(de)故事。她(ta)生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)在南(nan)非小城(cheng)彼得馬里茨堡，5歲時失去(qu)雙親，成了孤兒，是瑪(ma)麗(li)(li)阿(a)姨(yi)和(he)(he)弗羅拉(la)阿(a)姨(yi)姐妹倆給了她(ta)一(yi)個溫暖(nuan)的(de)家(jia)。然而，這個家(jia)眼下卻危機重(zhong)重(zhong)：經濟拮據，大部(bu)分家(jia)當都被(bei)變賣換取(qu)生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)費(fei)；弗羅拉(la)阿(a)姨(yi)病情(qing)惡化，正逐漸失去(qu)記(ji)憶；瑪(ma)麗(li)(li)阿(a)姨(yi)和(he)(he)學校的(de)教育理(li)念格格不入；她(ta)們的(de)房子年久失修(xiu)搖(yao)搖(yao)欲墜(zhui)且面臨被(bei)無良開發商拆(chai)遷(qian)的(de)風險。更可(ke)怕的(de)是，如果這一(yi)切被(bei)社工知道，她(ta)就必須(xu)離開這個家(jia)去(qu)孤兒院……

　　面對(dui)這些(xie)困境，默茜(qian)沒有選擇逃避，她勇(yong)敢地站出來，用(yong)自己的智慧和善意去(qu)解決(jue)問題。默茜(qian)的善良不(bu)僅(jin)(jin)僅(jin)(jin)體現(xian)在對(dui)家人(ren)的關(guan)愛(ai)上，她還用(yong)自己的善意去(qu)影(ying)響周圍(wei)的人(ren)，讓更(geng)多的人(ren)感(gan)受到溫暖和希望。

　　《小善意(yi)》聚焦小學(xue)中年級孩子可能面臨的(de)(de)(de)(de)校園霸凌、交(jiao)友、離別、師生關(guan)系等難題，鼓勵小讀者接納并直面內心(xin)的(de)(de)(de)(de)恐懼，引(yin)導他們在(zai)受(shou)到不公(gong)正待遇(yu)時(shi)，要勇敢地大聲說(shuo)“不”，疏導小讀者的(de)(de)(de)(de)心(xin)理(li)壓力。同時(shi)，幫助孩子學(xue)會信任身邊的(de)(de)(de)(de)大人，并及(ji)時(shi)向他們求助。它不僅是一部關(guan)于家庭、友情和成長的(de)(de)(de)(de)小說(shuo)，更是一部關(guan)于善良、勇氣和希(xi)望的(de)(de)(de)(de)作品。

　　這本書的(de)作(zuo)者(zhe)布麗(li)奇特·克(ke)朗來自南(nan)非，她曾做(zuo)過多年的(de)英(ying)語教(jiao)師，并為(wei)南(nan)非的(de)學校(xiao)編(bian)寫英(ying)語教(jiao)科書、教(jiao)師指南(nan)和分級讀(du)(du)物(wu)。《小善意》是她的(de)兒(er)童小說(shuo)處女作(zuo)，一(yi)經出版即(ji)榮獲美(mei)國圖書館協會(hui)杰出青少(shao)年讀(du)(du)物(wu)獎(jiang)等(deng)獎(jiang)項。

　　《小善意》的(de)(de)(de)語言溫(wen)(wen)柔而充滿力量，既展現出人(ren)生的(de)(de)(de)艱難，又細膩地描繪出人(ren)性的(de)(de)(de)溫(wen)(wen)暖(nuan)和關懷，給人(ren)一種溫(wen)(wen)柔而永恒的(de)(de)(de)感覺(jue)，也充滿意想(xiang)不到的(de)(de)(de)幽默(mo)，常常令人(ren)捧腹。對于(yu)小學中(zhong)年級學生來說，是一本觸動心靈的(de)(de)(de)智慧之書。

　　此書已由新蕾出版社出版。