根據(ju)省委統一部(bu)署，2020年10月(yue)至12月(yue)，省委第九(jiu)巡(xun)視(shi)組對甘肅中醫藥(yao)大(da)學黨(dang)委開展(zhan)了常(chang)規巡(xun)視(shi)。2021年3月(yue)，省委巡(xun)視(shi)組向甘肅中醫藥(yao)大(da)學黨(dang)委反饋(kui)了巡(xun)視(shi)意見。按照巡(xun)視(shi)工(gong)作有關要求，現將巡(xun)視(shi)整改進展(zhan)情況予以公布。

　　一、把整改落實作為重要的政治責任來抓

　　省委(wei)(wei)(wei)第九(jiu)巡(xun)(xun)視(shi)(shi)組(zu)來校反(fan)饋(kui)巡(xun)(xun)視(shi)(shi)情況后(hou)，學校第一時間(jian)召(zhao)開(kai)黨(dang)委(wei)(wei)(wei)常委(wei)(wei)(wei)會(hui)會(hui)議專題研究巡(xun)(xun)視(shi)(shi)整改(gai)事宜，成立了(le)巡(xun)(xun)視(shi)(shi)整改(gai)工(gong)作領(ling)導小(xiao)組(zu)，對照(zhao)巡(xun)(xun)視(shi)(shi)反(fan)饋(kui)意見制定了(le)整改(gai)方(fang)案(an)(an)和(he)整改(gai)臺賬，經(jing)省委(wei)(wei)(wei)巡(xun)(xun)視(shi)(shi)辦、組(zu)織部和(he)省紀委(wei)(wei)(wei)監委(wei)(wei)(wei)審核(he)后(hou)，形成了(le)學校整改(gai)方(fang)案(an)(an)。這些(xie)工(gong)作主要是分解(jie)任(ren)務，明(ming)確責任(ren)和(he)整改(gai)要求，學校黨(dang)委(wei)(wei)(wei)以最堅決(jue)的態度、最果斷的舉措、最有力(li)的保障(zhang)，切實(shi)抓(zhua)好巡(xun)(xun)視(shi)(shi)反(fan)饋(kui)問題整改(gai)落實(shi)，著力(li)推(tui)動我校工(gong)作再上(shang)新臺階(jie)。

　　（一(yi)）提高政(zheng)(zheng)治(zhi)站位(wei)(wei)，切實把巡(xun)(xun)視(shi)整(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)改(gai)(gai)(gai)擺到再(zai)重(zhong)(zhong)(zhong)要(yao)(yao)(yao)不過的(de)(de)(de)位(wei)(wei)置(zhi)來抓(zhua)。巡(xun)(xun)視(shi)整(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)改(gai)(gai)(gai)首先是(shi)(shi)思(si)想整(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)改(gai)(gai)(gai)，只有思(si)想整(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)改(gai)(gai)(gai)到位(wei)(wei)，行(xing)動整(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)改(gai)(gai)(gai)才有保證(zheng)，做好巡(xun)(xun)視(shi)整(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)改(gai)(gai)(gai)工作的(de)(de)(de)首要(yao)(yao)(yao)任務就是(shi)(shi)要(yao)(yao)(yao)深(shen)化認(ren)(ren)識(shi)(shi)、提高政(zheng)(zheng)治(zhi)站位(wei)(wei)，切實增強做好巡(xun)(xun)視(shi)整(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)改(gai)(gai)(gai)工作的(de)(de)(de)政(zheng)(zheng)治(zhi)自覺(jue)。習近(jin)平總書(shu)記(ji)強調(diao)，巡(xun)(xun)視(shi)發現問題的(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)是(shi)(shi)解決(jue)問題，發現問題不解決(jue)，比不巡(xun)(xun)視(shi)的(de)(de)(de)效果還壞；整(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)改(gai)(gai)(gai)不落實就是(shi)(shi)對黨(dang)不忠誠。省(sheng)(sheng)委(wei)(wei)巡(xun)(xun)視(shi)組反(fan)饋(kui)的(de)(de)(de)意(yi)見，代(dai)表省(sheng)(sheng)委(wei)(wei)的(de)(de)(de)意(yi)見和(he)要(yao)(yao)(yao)求(qiu)，體(ti)現省(sheng)(sheng)委(wei)(wei)的(de)(de)(de)權威。抓(zhua)好省(sheng)(sheng)委(wei)(wei)巡(xun)(xun)視(shi)組反(fan)饋(kui)意(yi)見的(de)(de)(de)整(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)改(gai)(gai)(gai)，是(shi)(shi)一(yi)項重(zhong)(zhong)(zhong)大(da)政(zheng)(zheng)治(zhi)任務，是(shi)(shi)對學校(xiao)黨(dang)委(wei)(wei)和(he)黨(dang)員領導干部政(zheng)(zheng)治(zhi)態度(du)、政(zheng)(zheng)治(zhi)擔當(dang)的(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)(zhong)要(yao)(yao)(yao)檢驗。學校(xiao)黨(dang)委(wei)(wei)始終站在(zai)(zai)履行(xing)重(zhong)(zhong)(zhong)大(da)政(zheng)(zheng)治(zhi)責(ze)任的(de)(de)(de)高度(du)，深(shen)入學習貫徹習近(jin)平總書(shu)記(ji)關(guan)于巡(xun)(xun)視(shi)整(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)改(gai)(gai)(gai)工作的(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)(zhong)要(yao)(yao)(yao)指(zhi)示和(he)黨(dang)中央有關(guan)要(yao)(yao)(yao)求(qiu)，深(shen)刻認(ren)(ren)識(shi)(shi)巡(xun)(xun)視(shi)反(fan)饋(kui)指(zhi)出問題的(de)(de)(de)嚴(yan)重(zhong)(zhong)(zhong)性和(he)整(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)改(gai)(gai)(gai)落實的(de)(de)(de)極端(duan)重(zhong)(zhong)(zhong)要(yao)(yao)(yao)性，在(zai)(zai)思(si)想上(shang)充分認(ren)(ren)識(shi)(shi)巡(xun)(xun)視(shi)工作的(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)(zhong)要(yao)(yao)(yao)性與對學校(xiao)發展的(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)(zhong)要(yao)(yao)(yao)意(yi)義(yi)，堅(jian)持(chi)從(cong)嚴(yan)從(cong)實，持(chi)續強化政(zheng)(zheng)治(zhi)責(ze)任，在(zai)(zai)思(si)想認(ren)(ren)識(shi)(shi)上(shang)再(zai)提高、在(zai)(zai)整(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)改(gai)(gai)(gai)措施上(shang)再(zai)加強、在(zai)(zai)整(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)改(gai)(gai)(gai)進度(du)上(shang)再(zai)提速(su)，確保省(sheng)(sheng)委(wei)(wei)巡(xun)(xun)視(shi)反(fan)饋(kui)意(yi)見整(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)改(gai)(gai)(gai)任務全面按(an)時(shi)完成。

　　（二(er)）明(ming)確整改(gai)(gai)要求，不(bu)(bu)折不(bu)(bu)扣落(luo)(luo)實巡(xun)(xun)視整改(gai)(gai)任務。學校黨委(wei)按照“整改(gai)(gai)責任全(quan)承擔、整改(gai)(gai)要求全(quan)落(luo)(luo)實”的原則，做到(dao)真(zhen)認賬、不(bu)(bu)推諉，把(ba)握重(zhong)點(dian)，嚴格標準(zhun)，扎扎實實、一項不(bu)(bu)落(luo)(luo)地整改(gai)(gai)好巡(xun)(xun)視組發現的問題，推動全(quan)面(mian)從嚴治黨不(bu)(bu)斷(duan)向(xiang)縱深推進。

　　一(yi)(yi)是(shi)(shi)(shi)堅(jian)持(chi)(chi)全(quan)(quan)面整(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)改(gai)(gai)(gai)，確(que)保(bao)(bao)一(yi)(yi)項(xiang)(xiang)(xiang)不(bu)(bu)落空。省(sheng)委巡(xun)(xun)(xun)(xun)視(shi)(shi)組(zu)向(xiang)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)黨(dang)(dang)委反饋(kui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)見(jian)，是(shi)(shi)(shi)給我們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)“診斷(duan)報(bao)告(gao)”“治(zhi)(zhi)療藥方”。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)要(yao)求各(ge)責(ze)任(ren)(ren)部(bu)門(men)(men)要(yao)按照“全(quan)(quan)覆蓋、無(wu)遺漏”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)要(yao)求，一(yi)(yi)項(xiang)(xiang)(xiang)一(yi)(yi)項(xiang)(xiang)(xiang)對(dui)照，一(yi)(yi)條(tiao)一(yi)(yi)條(tiao)落實(shi)，做到事(shi)(shi)(shi)事(shi)(shi)(shi)有(you)(you)(you)著落、件(jian)件(jian)有(you)(you)(you)結果(guo)，保(bao)(bao)證不(bu)(bu)落件(jian)、不(bu)(bu)虛一(yi)(yi)事(shi)(shi)(shi)。二是(shi)(shi)(shi)堅(jian)持(chi)(chi)標(biao)(biao)準(zhun)整(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)改(gai)(gai)(gai)，確(que)保(bao)(bao)一(yi)(yi)絲不(bu)(bu)打折。對(dui)省(sheng)委巡(xun)(xun)(xun)(xun)視(shi)(shi)組(zu)反饋(kui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)見(jian)，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)用更高(gao)(gao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)標(biao)(biao)準(zhun)、最(zui)嚴的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)要(yao)求抓(zhua)整(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)改(gai)(gai)(gai)。第(di)一(yi)(yi)，堅(jian)持(chi)(chi)政(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)標(biao)(biao)準(zhun)。巡(xun)(xun)(xun)(xun)視(shi)(shi)是(shi)(shi)(shi)政(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)巡(xun)(xun)(xun)(xun)視(shi)(shi)，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)黨(dang)(dang)委始終堅(jian)持(chi)(chi)從政(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)上(shang)認識(shi)、推進(jin)(jin)和(he)(he)檢(jian)驗巡(xun)(xun)(xun)(xun)視(shi)(shi)整(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)改(gai)(gai)(gai)工(gong)作(zuo)，把(ba)黨(dang)(dang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)領導是(shi)(shi)(shi)否(fou)堅(jian)持(chi)(chi)了(le)、黨(dang)(dang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)建設是(shi)(shi)(shi)否(fou)加(jia)強(qiang)(qiang)了(le)、全(quan)(quan)面從嚴治(zhi)(zhi)黨(dang)(dang)是(shi)(shi)(shi)否(fou)落實(shi)了(le)作(zuo)為(wei)整(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)改(gai)(gai)(gai)是(shi)(shi)(shi)否(fou)合格的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)根(gen)本標(biao)(biao)準(zhun)，提(ti)高(gao)(gao)站位、提(ti)高(gao)(gao)認識(shi)。第(di)二，堅(jian)持(chi)(chi)實(shi)踐標(biao)(biao)準(zhun)。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)黨(dang)(dang)委抓(zhua)住各(ge)責(ze)任(ren)(ren)部(bu)門(men)(men)有(you)(you)(you)沒(mei)有(you)(you)(you)對(dui)負責(ze)事(shi)(shi)(shi)項(xiang)(xiang)(xiang)進(jin)(jin)行集體(ti)研(yan)究，有(you)(you)(you)沒(mei)有(you)(you)(you)倒排工(gong)期(qi)、定期(qi)調度(du)，需(xu)要(yao)清理(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)(shi)(shi)項(xiang)(xiang)(xiang)清理(li)(li)了(le)沒(mei)有(you)(you)(you)，需(xu)要(yao)查(cha)(cha)處(chu)(chu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)題(ti)(ti)(ti)查(cha)(cha)處(chu)(chu)了(le)沒(mei)有(you)(you)(you)，需(xu)要(yao)問(wen)責(ze)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)干(gan)部(bu)問(wen)責(ze)了(le)沒(mei)有(you)(you)(you)，需(xu)要(yao)健全(quan)(quan)制度(du)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)建立了(le)沒(mei)有(you)(you)(you)幾個(ge)關(guan)鍵，督(du)促(cu)督(du)查(cha)(cha)整(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)改(gai)(gai)(gai)工(gong)作(zuo)落實(shi)落地(di)。第(di)三，堅(jian)持(chi)(chi)民(min)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)標(biao)(biao)準(zhun)。巡(xun)(xun)(xun)(xun)視(shi)(shi)發(fa)現和(he)(he)反饋(kui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)題(ti)(ti)(ti)，大多數(shu)是(shi)(shi)(shi)師生(sheng)員(yuan)工(gong)反映的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，體(ti)現的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)民(min)心民(min)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)。對(dui)巡(xun)(xun)(xun)(xun)視(shi)(shi)反饋(kui)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)見(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)整(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)改(gai)(gai)(gai)，就是(shi)(shi)(shi)在回應(ying)師生(sheng)關(guan)切(qie)(qie)，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)黨(dang)(dang)委及各(ge)責(ze)任(ren)(ren)部(bu)門(men)(men)堅(jian)持(chi)(chi)把(ba)師生(sheng)滿(man)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)不(bu)(bu)滿(man)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)作(zuo)為(wei)根(gen)本檢(jian)驗標(biao)(biao)準(zhun)。尤其對(dui)涉(she)及師生(sheng)切(qie)(qie)身利益的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)整(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)改(gai)(gai)(gai)事(shi)(shi)(shi)項(xiang)(xiang)(xiang)，必須穩妥處(chu)(chu)理(li)(li)，得(de)師生(sheng)和(he)(he)廣大干(gan)部(bu)群(qun)眾認同、支持(chi)(chi)和(he)(he)滿(man)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)。三是(shi)(shi)(shi)堅(jian)持(chi)(chi)限時整(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)改(gai)(gai)(gai)，確(que)保(bao)(bao)一(yi)(yi)刻不(bu)(bu)拖(tuo)延。巡(xun)(xun)(xun)(xun)視(shi)(shi)整(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)改(gai)(gai)(gai)是(shi)(shi)(shi)剛性任(ren)(ren)務，是(shi)(shi)(shi)有(you)(you)(you)嚴格時間要(yao)求的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)黨(dang)(dang)委要(yao)求各(ge)責(ze)任(ren)(ren)部(bu)門(men)(men)切(qie)(qie)實(shi)增強(qiang)(qiang)等不(bu)(bu)起、慢不(bu)(bu)得(de)、坐不(bu)(bu)住的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)緊(jin)迫感，把(ba)按時完(wan)成(cheng)整(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)改(gai)(gai)(gai)作(zuo)為(wei)軍令來(lai)執行，各(ge)責(ze)任(ren)(ren)部(bu)門(men)(men)第(di)一(yi)(yi)時間專題(ti)(ti)(ti)研(yan)究加(jia)快整(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)改(gai)(gai)(gai)進(jin)(jin)度(du)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)具體(ti)措施，按照既(ji)定時間期(qi)限，倒排工(gong)期(qi)、日程(cheng)管(guan)(guan)理(li)(li)，將具體(ti)整(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)改(gai)(gai)(gai)工(gong)作(zuo)精確(que)到每一(yi)(yi)天。對(dui)需(xu)要(yao)邊查(cha)(cha)邊改(gai)(gai)(gai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)題(ti)(ti)(ti)立行立改(gai)(gai)(gai)，需(xu)要(yao)開展專項(xiang)(xiang)(xiang)行動的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)馬上(shang)實(shi)施，需(xu)要(yao)完(wan)善制度(du)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)抓(zhua)緊(jin)起草，盡量把(ba)工(gong)作(zuo)往前(qian)趕(gan)，確(que)保(bao)(bao)按時完(wan)成(cheng)整(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)改(gai)(gai)(gai)任(ren)(ren)務。四是(shi)(shi)(shi)堅(jian)持(chi)(chi)長效(xiao)整(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)改(gai)(gai)(gai)，確(que)保(bao)(bao)一(yi)(yi)直不(bu)(bu)放松。省(sheng)委巡(xun)(xun)(xun)(xun)視(shi)(shi)組(zu)強(qiang)(qiang)調，巡(xun)(xun)(xun)(xun)視(shi)(shi)整(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)改(gai)(gai)(gai)，既(ji)要(yao)就事(shi)(shi)(shi)論事(shi)(shi)(shi)，盯牢盯死，一(yi)(yi)件(jian)一(yi)(yi)件(jian)抓(zhua)落實(shi)，又要(yao)舉(ju)一(yi)(yi)反三、觸類(lei)旁通(tong)，切(qie)(qie)實(shi)解好與全(quan)(quan)面從嚴治(zhi)(zhi)黨(dang)(dang)要(yao)求不(bu)(bu)相符(fu)、不(bu)(bu)適(shi)應(ying)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)切(qie)(qie)問(wen)題(ti)(ti)(ti)，標(biao)(biao)本兼治(zhi)(zhi)，取得(de)長效(xiao)。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)黨(dang)(dang)委在扎(zha)實(shi)處(chu)(chu)理(li)(li)好個(ge)案問(wen)題(ti)(ti)(ti)同時，認真查(cha)(cha)找(zhao)發(fa)生(sheng)問(wen)題(ti)(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)根(gen)本原因，既(ji)推進(jin)(jin)“當下(xia)改(gai)(gai)(gai)”，也抓(zhua)好“長久立”，注意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)舉(ju)一(yi)(yi)反三、以點帶面，深入查(cha)(cha)找(zhao)類(lei)似問(wen)題(ti)(ti)(ti)，找(zhao)準(zhun)問(wen)題(ti)(ti)(ti)癥結和(he)(he)根(gen)源。在建章(zhang)立制上(shang)下(xia)功(gong)夫，針(zhen)(zhen)對(dui)反饋(kui)和(he)(he)自查(cha)(cha)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)題(ti)(ti)(ti)，針(zhen)(zhen)對(dui)病(bing)灶病(bing)因，圍繞(rao)授權(quan)(quan)(quan)(quan)、用權(quan)(quan)(quan)(quan)、制權(quan)(quan)(quan)(quan)等關(guan)鍵點，在健全(quan)(quan)制度(du)上(shang)著力，做到用制度(du)管(guan)(guan)權(quan)(quan)(quan)(quan)管(guan)(guan)人管(guan)(guan)事(shi)(shi)(shi)，按規矩辦(ban)事(shi)(shi)(shi)處(chu)(chu)事(shi)(shi)(shi)成(cheng)事(shi)(shi)(shi)，從源頭上(shang)防止類(lei)似問(wen)題(ti)(ti)(ti)反復發(fa)生(sheng)，真正(zheng)以整(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)改(gai)(gai)(gai)促(cu)改(gai)(gai)(gai)革，以改(gai)(gai)(gai)革促(cu)發(fa)展，不(bu)(bu)斷(duan)提(ti)高(gao)(gao)辦(ban)學(xue)(xue)治(zhi)(zhi)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)力和(he)(he)水(shui)平。

　　（三(san)）加(jia)強(qiang)組(zu)織領導(dao)，強(qiang)力(li)推(tui)(tui)(tui)(tui)進(jin)(jin)(jin)(jin)巡(xun)(xun)視(shi)(shi)(shi)(shi)整(zheng)(zheng)改(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)提速提效(xiao)(xiao)(xiao)。巡(xun)(xun)視(shi)(shi)(shi)(shi)整(zheng)(zheng)改(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)是(shi)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)黨(dang)(dang)(dang)委向省委立下的(de)(de)“軍令狀”，必須堅決落(luo)(luo)實(shi)(shi)、堅決完成。巡(xun)(xun)視(shi)(shi)(shi)(shi)整(zheng)(zheng)改(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)時(shi)(shi)間非常緊，任(ren)(ren)(ren)務(wu)(wu)非常重，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)成立專(zhuan)門(men)工(gong)(gong)作(zuo)機構集中優勢兵力(li)，全(quan)(quan)面(mian)(mian)發力(li)、整(zheng)(zheng)體(ti)(ti)提速。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)黨(dang)(dang)(dang)委要求整(zheng)(zheng)改(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)領導(dao)小組(zu)要切實(shi)(shi)增(zeng)強(qiang)責(ze)(ze)(ze)(ze)(ze)(ze)任(ren)(ren)(ren)感和緊迫感，敢于直(zhi)面(mian)(mian)問(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)，敢于動真碰硬(ying)，堅決杜絕對(dui)整(zheng)(zheng)改(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)工(gong)(gong)作(zuo)打(da)折扣(kou)、搞變(bian)(bian)通(tong)、做(zuo)選擇，強(qiang)力(li)推(tui)(tui)(tui)(tui)動巡(xun)(xun)視(shi)(shi)(shi)(shi)整(zheng)(zheng)改(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)提速、提效(xiao)(xiao)(xiao)。一(yi)(yi)是(shi)以嚴(yan)(yan)(yan)明的(de)(de)責(ze)(ze)(ze)(ze)(ze)(ze)任(ren)(ren)(ren)推(tui)(tui)(tui)(tui)進(jin)(jin)(jin)(jin)巡(xun)(xun)視(shi)(shi)(shi)(shi)整(zheng)(zheng)改(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)提質增(zeng)效(xiao)(xiao)(xiao)。巡(xun)(xun)視(shi)(shi)(shi)(shi)整(zheng)(zheng)改(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)能否到(dao)(dao)(dao)(dao)位(wei)(wei)，關(guan)(guan)(guan)鍵在于整(zheng)(zheng)改(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)責(ze)(ze)(ze)(ze)(ze)(ze)任(ren)(ren)(ren)是(shi)否到(dao)(dao)(dao)(dao)位(wei)(wei)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)黨(dang)(dang)(dang)委切實(shi)(shi)擔負(fu)(fu)起(qi)整(zheng)(zheng)改(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)主體(ti)(ti)責(ze)(ze)(ze)(ze)(ze)(ze)任(ren)(ren)(ren)，對(dui)整(zheng)(zheng)改(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)落(luo)(luo)實(shi)(shi)工(gong)(gong)作(zuo)負(fu)(fu)總(zong)責(ze)(ze)(ze)(ze)(ze)(ze)；黨(dang)(dang)(dang)委班子成員按照職(zhi)責(ze)(ze)(ze)(ze)(ze)(ze)抓(zhua)好(hao)分工(gong)(gong)范圍(wei)內的(de)(de)整(zheng)(zheng)改(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)落(luo)(luo)實(shi)(shi)工(gong)(gong)作(zuo)，要把自己擺(bai)進(jin)(jin)(jin)(jin)去，不(bu)(bu)當(dang)“甩手(shou)掌柜”，主動認領責(ze)(ze)(ze)(ze)(ze)(ze)任(ren)(ren)(ren)，帶頭(tou)落(luo)(luo)實(shi)(shi)整(zheng)(zheng)改(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)。各責(ze)(ze)(ze)(ze)(ze)(ze)任(ren)(ren)(ren)部(bu)(bu)(bu)(bu)門(men)進(jin)(jin)(jin)(jin)一(yi)(yi)步(bu)細化整(zheng)(zheng)改(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)問(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)清單(dan)、任(ren)(ren)(ren)務(wu)(wu)清單(dan)、責(ze)(ze)(ze)(ze)(ze)(ze)任(ren)(ren)(ren)清單(dan)，把整(zheng)(zheng)改(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)工(gong)(gong)作(zuo)責(ze)(ze)(ze)(ze)(ze)(ze)任(ren)(ren)(ren)壓(ya)實(shi)(shi)到(dao)(dao)(dao)(dao)具體(ti)(ti)人(ren)(ren)員，做(zuo)到(dao)(dao)(dao)(dao)任(ren)(ren)(ren)務(wu)(wu)到(dao)(dao)(dao)(dao)人(ren)(ren)責(ze)(ze)(ze)(ze)(ze)(ze)任(ren)(ren)(ren)到(dao)(dao)(dao)(dao)崗(gang)、要求到(dao)(dao)(dao)(dao)位(wei)(wei)、時(shi)(shi)限(xian)到(dao)(dao)(dao)(dao)天，確保(bao)每項(xiang)工(gong)(gong)作(zuo)有(you)人(ren)(ren)抓(zhua)、有(you)人(ren)(ren)管(guan)(guan)，不(bu)(bu)懸空、全(quan)(quan)見底。二是(shi)以嚴(yan)(yan)(yan)格的(de)(de)督(du)(du)查(cha)推(tui)(tui)(tui)(tui)進(jin)(jin)(jin)(jin)巡(xun)(xun)視(shi)(shi)(shi)(shi)整(zheng)(zheng)改(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)提質增(zeng)效(xiao)(xiao)(xiao)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)黨(dang)(dang)(dang)委建(jian)立健全(quan)(quan)督(du)(du)查(cha)體(ti)(ti)系，成立督(du)(du)導(dao)工(gong)(gong)作(zuo)組(zu)，對(dui)整(zheng)(zheng)改(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)任(ren)(ren)(ren)務(wu)(wu)總(zong)體(ti)(ti)協調、全(quan)(quan)面(mian)(mian)督(du)(du)查(cha)，實(shi)(shi)行掛圖作(zuo)戰、銷號管(guan)(guan)理(li)(li)，及時(shi)(shi)掌握總(zong)體(ti)(ti)進(jin)(jin)(jin)(jin)展，適(shi)時(shi)(shi)通(tong)報工(gong)(gong)作(zuo)情(qing)況(kuang)(kuang)(kuang)，全(quan)(quan)面(mian)(mian)推(tui)(tui)(tui)(tui)動整(zheng)(zheng)改(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)工(gong)(gong)作(zuo)，對(dui)需(xu)要重點整(zheng)(zheng)改(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)的(de)(de)問(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)，主動參與、全(quan)(quan)程(cheng)問(wen)(wen)效(xiao)(xiao)(xiao)，與整(zheng)(zheng)改(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)責(ze)(ze)(ze)(ze)(ze)(ze)任(ren)(ren)(ren)部(bu)(bu)(bu)(bu)門(men)一(yi)(yi)到(dao)(dao)(dao)(dao)推(tui)(tui)(tui)(tui)進(jin)(jin)(jin)(jin)整(zheng)(zheng)改(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)工(gong)(gong)作(zuo)。相關(guan)(guan)(guan)職(zhi)能部(bu)(bu)(bu)(bu)門(men)在抓(zhua)好(hao)自身任(ren)(ren)(ren)務(wu)(wu)落(luo)(luo)實(shi)(shi)的(de)(de)同時(shi)(shi)，加(jia)強(qiang)對(dui)配合其他(ta)部(bu)(bu)(bu)(bu)門(men)、學(xue)(xue)(xue)院落(luo)(luo)實(shi)(shi)整(zheng)(zheng)改(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)任(ren)(ren)(ren)務(wu)(wu)情(qing)況(kuang)(kuang)(kuang)的(de)(de)督(du)(du)查(cha)；建(jian)立整(zheng)(zheng)改(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)工(gong)(gong)作(zuo)進(jin)(jin)(jin)(jin)展情(qing)況(kuang)(kuang)(kuang)周報告制(zhi)(zhi)(zhi)度(du)，每周由責(ze)(ze)(ze)(ze)(ze)(ze)任(ren)(ren)(ren)部(bu)(bu)(bu)(bu)門(men)對(dui)所負(fu)(fu)責(ze)(ze)(ze)(ze)(ze)(ze)的(de)(de)整(zheng)(zheng)改(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)工(gong)(gong)作(zuo)進(jin)(jin)(jin)(jin)展情(qing)況(kuang)(kuang)(kuang)進(jin)(jin)(jin)(jin)行梳理(li)(li)匯(hui)總(zong)，并報學(xue)(xue)(xue)校(xiao)整(zheng)(zheng)改(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)工(gong)(gong)作(zuo)領導(dao)小組(zu)辦公室(shi)(shi)，辦公室(shi)(shi)每周召(zhao)開(kai)一(yi)(yi)次(ci)整(zheng)(zheng)改(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)工(gong)(gong)作(zuo)推(tui)(tui)(tui)(tui)進(jin)(jin)(jin)(jin)情(qing)況(kuang)(kuang)(kuang)研(yan)判會，及時(shi)(shi)分析推(tui)(tui)(tui)(tui)進(jin)(jin)(jin)(jin)進(jin)(jin)(jin)(jin)度(du)緩慢，整(zheng)(zheng)改(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)成效(xiao)(xiao)(xiao)不(bu)(bu)明顯的(de)(de)問(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)，提出(chu)改(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)進(jin)(jin)(jin)(jin)意見，加(jia)大(da)(da)督(du)(du)促檢查(cha)；建(jian)立整(zheng)(zheng)改(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)項(xiang)目(mu)銷號制(zhi)(zhi)(zhi)度(du)，對(dui)整(zheng)(zheng)改(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)完成的(de)(de)內容進(jin)(jin)(jin)(jin)行嚴(yan)(yan)(yan)格把關(guan)(guan)(guan)、銷號管(guan)(guan)理(li)(li)，對(dui)問(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)不(bu)(bu)查(cha)清的(de)(de)不(bu)(bu)放過(guo)、有(you)關(guan)(guan)(guan)責(ze)(ze)(ze)(ze)(ze)(ze)任(ren)(ren)(ren)人(ren)(ren)處(chu)理(li)(li)不(bu)(bu)到(dao)(dao)(dao)(dao)位(wei)(wei)的(de)(de)不(bu)(bu)放過(guo)、相關(guan)(guan)(guan)制(zhi)(zhi)(zhi)度(du)不(bu)(bu)健全(quan)(quan)的(de)(de)不(bu)(bu)放過(guo)。三(san)是(shi)以嚴(yan)(yan)(yan)肅的(de)(de)問(wen)(wen)責(ze)(ze)(ze)(ze)(ze)(ze)推(tui)(tui)(tui)(tui)進(jin)(jin)(jin)(jin)巡(xun)(xun)視(shi)(shi)(shi)(shi)整(zheng)(zheng)改(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)提質增(zeng)效(xiao)(xiao)(xiao)。巡(xun)(xun)視(shi)(shi)(shi)(shi)整(zheng)(zheng)改(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)任(ren)(ren)(ren)務(wu)(wu)大(da)(da)多(duo)都(dou)是(shi)難啃的(de)(de)硬(ying)骨(gu)頭(tou)，要把這(zhe)些硬(ying)骨(gu)頭(tou)啃下來，必須亮出(chu)紀律(lv)這(zhe)個強(qiang)力(li)武器。對(dui)在巡(xun)(xun)視(shi)(shi)(shi)(shi)整(zheng)(zheng)改(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)中打(da)折扣(kou)、搞變(bian)(bian)通(tong)、推(tui)(tui)(tui)(tui)諉拖拉、敷衍塞責(ze)(ze)(ze)(ze)(ze)(ze)、弄虛作(zuo)假、落(luo)(luo)實(shi)(shi)不(bu)(bu)力(li)的(de)(de)，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)黨(dang)(dang)(dang)委采取(qu)通(tong)報、約談等方式強(qiang)化問(wen)(wen)責(ze)(ze)(ze)(ze)(ze)(ze)。紀委、監(jian)察(cha)專(zhuan)員辦公室(shi)(shi)和黨(dang)(dang)(dang)委組(zu)織部(bu)(bu)(bu)(bu)切實(shi)(shi)增(zeng)強(qiang)整(zheng)(zheng)改(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)監(jian)督(du)(du)的(de)(de)政(zheng)治(zhi)自覺、行動自覺，緊盯職(zhi)責(ze)(ze)(ze)(ze)(ze)(ze)任(ren)(ren)(ren)務(wu)(wu)，加(jia)強(qiang)監(jian)督(du)(du)檢查(cha)，用好(hao)激勵和問(wen)(wen)責(ze)(ze)(ze)(ze)(ze)(ze)手(shou)段，對(dui)整(zheng)(zheng)改(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)重視(shi)(shi)(shi)(shi)程(cheng)度(du)不(bu)(bu)夠(gou)、責(ze)(ze)(ze)(ze)(ze)(ze)任(ren)(ren)(ren)落(luo)(luo)實(shi)(shi)不(bu)(bu)到(dao)(dao)(dao)(dao)位(wei)(wei)、整(zheng)(zheng)改(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)事項(xiang)不(bu)(bu)達標的(de)(de)部(bu)(bu)(bu)(bu)門(men)、學(xue)(xue)(xue)院嚴(yan)(yan)(yan)肅追責(ze)(ze)(ze)(ze)(ze)(ze)問(wen)(wen)責(ze)(ze)(ze)(ze)(ze)(ze)。紀委、監(jian)察(cha)專(zhuan)員辦公室(shi)(shi)把督(du)(du)促整(zheng)(zheng)改(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)作(zuo)為政(zheng)治(zhi)監(jian)督(du)(du)和日常監(jian)督(du)(du)的(de)(de)有(you)力(li)抓(zhua)手(shou)，較真碰硬(ying)、跟蹤(zong)督(du)(du)辦。黨(dang)(dang)(dang)委組(zu)織部(bu)(bu)(bu)(bu)把解決巡(xun)(xun)視(shi)(shi)(shi)(shi)發現問(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)與加(jia)強(qiang)班子隊(dui)伍建(jian)設(she)結合起(qi)來，與干(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)考核評價使(shi)用結合起(qi)來，將整(zheng)(zheng)改(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)落(luo)(luo)實(shi)(shi)情(qing)況(kuang)(kuang)(kuang)作(zuo)為班子年度(du)綜合考核的(de)(de)重要內容，以嚴(yan)(yan)(yan)的(de)(de)作(zuo)風、鐵的(de)(de)紀律(lv)確保(bao)巡(xun)(xun)視(shi)(shi)(shi)(shi)整(zheng)(zheng)改(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)任(ren)(ren)(ren)務(wu)(wu)的(de)(de)完成。

　　二、整改落實成效

　　（一）落(luo)實(shi)黨的理(li)論路線方針(zhen)政策(ce)、中(zhong)央重大決策(ce)部署和(he)省委工(gong)作要(yao)求不到位(wei)，政治建設存在薄弱環節

　　1.學習貫徹習近平新時代(dai)中(zhong)國特色社會(hui)主義思想有差距

　　（1）強化系統學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)，多(duo)渠道(dao)、多(duo)方式(shi)(shi)深(shen)入學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)習(xi)(xi)近(jin)平新時(shi)(shi)代中(zhong)(zhong)國特色社會(hui)(hui)主(zhu)義思想。一是組(zu)織黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)干部、教(jiao)(jiao)(jiao)師員(yuan)(yuan)工觀看慶祝中(zhong)(zhong)國共(gong)產黨(dang)(dang)(dang)(dang)成立100周(zhou)(zhou)年(nian)(nian)大(da)會(hui)(hui)、慶祝中(zhong)(zhong)國共(gong)產黨(dang)(dang)(dang)(dang)成立100周(zhou)(zhou)年(nian)(nian)“七(qi)一勛(xun)章”頒授(shou)儀式(shi)(shi)，第一時(shi)(shi)間組(zu)織黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)結合黨(dang)(dang)(dang)(dang)史學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)，深(shen)入學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)習(xi)(xi)近(jin)平總書記(ji)(ji)在慶祝中(zhong)(zhong)國共(gong)產黨(dang)(dang)(dang)(dang)成立100周(zhou)(zhou)年(nian)(nian)大(da)會(hui)(hui)、慶祝中(zhong)(zhong)國共(gong)產黨(dang)(dang)(dang)(dang)成立100周(zhou)(zhou)年(nian)(nian)“七(qi)一勛(xun)章”頒授(shou)儀式(shi)(shi)上(shang)的講話精(jing)神。在學(xue)(xue)(xue)(xue)校黨(dang)(dang)(dang)(dang)政工作(zuo)例會(hui)(hui)上(shang)，第一時(shi)(shi)間學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)習(xi)(xi)近(jin)平總書記(ji)(ji)考(kao)察河南南陽時(shi)(shi)關(guan)于(yu)進(jin)一步推進(jin)中(zhong)(zhong)醫(yi)藥(yao)發展的指(zhi)示(shi)；在黨(dang)(dang)(dang)(dang)委常委會(hui)(hui)上(shang)進(jin)一步深(shen)入學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)推進(jin)中(zhong)(zhong)醫(yi)藥(yao)事業發展相關(guan)論述，確保習(xi)(xi)近(jin)平總書記(ji)(ji)重要講話和指(zhi)示(shi)精(jing)神落地生根。二是舉(ju)辦黨(dang)(dang)(dang)(dang)政主(zhu)要領導干部研討班和專題讀書班，利用中(zhong)(zhong)國教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)干部網絡學(xue)(xue)(xue)(xue)院對百余名處級以上(shang)干部進(jin)行了專題培訓(xun)，利用甘肅網絡干部學(xue)(xue)(xue)(xue)院，對科(ke)級以上(shang)干部開(kai)展專題學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)培訓(xun)。三是召(zhao)開(kai)學(xue)(xue)(xue)(xue)校黨(dang)(dang)(dang)(dang)史學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)動員(yuan)(yuan)會(hui)(hui)、推進(jin)會(hui)(hui)，組(zu)織黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)干部認(ren)真學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)貫徹習(xi)(xi)近(jin)平總書記(ji)(ji)在黨(dang)(dang)(dang)(dang)史學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)動員(yuan)(yuan)大(da)會(hui)(hui)上(shang)的重要講話精(jing)神，對學(xue)(xue)(xue)(xue)校黨(dang)(dang)(dang)(dang)史學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)工作(zuo)進(jin)行安排部署，扎實開(kai)展黨(dang)(dang)(dang)(dang)史學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)。

　　（2）強(qiang)化(hua)(hua)制(zhi)(zhi)(zhi)度(du)執行(xing)(xing)，從頂層(ceng)設(she)計與制(zhi)(zhi)(zhi)度(du)建(jian)設(she)層(ceng)面(mian)抓(zhua)好習(xi)(xi)(xi)(xi)近平(ping)新(xin)(xin)時代(dai)(dai)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國特色(se)社會(hui)(hui)(hui)(hui)主義思(si)想貫(guan)徹(che)落(luo)(luo)(luo)實(shi)。一(yi)是進(jin)(jin)一(yi)步完善每兩(liang)周召開的(de)(de)常(chang)(chang)委(wei)(wei)會(hui)(hui)(hui)(hui)會(hui)(hui)(hui)(hui)議第(di)一(yi)項議題(ti)專題(ti)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)的(de)(de)制(zhi)(zhi)(zhi)度(du)優化(hua)(hua)，并起草黨委(wei)(wei)常(chang)(chang)委(wei)(wei)會(hui)(hui)(hui)(hui)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)制(zhi)(zhi)(zhi)度(du)，在(zai)常(chang)(chang)委(wei)(wei)會(hui)(hui)(hui)(hui)會(hui)(hui)(hui)(hui)議中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)增(zeng)加常(chang)(chang)委(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)交流環節(jie)，每次安(an)排1名常(chang)(chang)委(wei)(wei)根(gen)據(ju)(ju)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)內容(rong)和(he)分管(guan)聯系部門(men)(men)、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院工(gong)(gong)作實(shi)際(ji)發(fa)(fa)(fa)言(yan)。二是針對(dui)常(chang)(chang)委(wei)(wei)會(hui)(hui)(hui)(hui)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)情況以(yi)及(ji)(ji)貫(guan)徹(che)落(luo)(luo)(luo)實(shi)習(xi)(xi)(xi)(xi)近平(ping)總(zong)書記(ji)重要(yao)(yao)指示(shi)精(jing)神的(de)(de)安(an)排部署，建(jian)立工(gong)(gong)作任(ren)(ren)務(wu)落(luo)(luo)(luo)實(shi)臺(tai)賬，督促責任(ren)(ren)部門(men)(men)制(zhi)(zhi)(zhi)定(ding)落(luo)(luo)(luo)實(shi)措施(shi)，確定(ding)落(luo)(luo)(luo)實(shi)時限(xian)，加強(qiang)督查督辦，落(luo)(luo)(luo)實(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)工(gong)(gong)作任(ren)(ren)務(wu)。三是成立深(shen)化(hua)(hua)新(xin)(xin)時代(dai)(dai)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)評(ping)價(jia)(jia)(jia)改(gai)革工(gong)(gong)作領(ling)導(dao)(dao)小組，印(yin)發(fa)(fa)(fa)《中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)共(gong)甘肅中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)醫(yi)(yi)藥(yao)大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)委(wei)(wei)員會(hui)(hui)(hui)(hui)關(guan)于(yu)成立深(shen)化(hua)(hua)新(xin)(xin)時代(dai)(dai)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)評(ping)價(jia)(jia)(jia)改(gai)革工(gong)(gong)作領(ling)導(dao)(dao)小組的(de)(de)通(tong)(tong)知(zhi)(zhi)）》，制(zhi)(zhi)(zhi)定(ding)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)共(gong)甘肅中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)醫(yi)(yi)藥(yao)大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)委(wei)(wei)員會(hui)(hui)(hui)(hui)《貫(guan)徹(che)落(luo)(luo)(luo)實(shi)<深(shen)化(hua)(hua)新(xin)(xin)時代(dai)(dai)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)評(ping)價(jia)(jia)(jia)改(gai)革總(zong)體方(fang)案>的(de)(de)工(gong)(gong)作方(fang)案》，推動習(xi)(xi)(xi)(xi)近平(ping)新(xin)(xin)時代(dai)(dai)高(gao)等(deng)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)思(si)想切(qie)實(shi)落(luo)(luo)(luo)實(shi)到人才培養工(gong)(gong)作中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)。四是及(ji)(ji)時編(bian)印(yin)《大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)研究》，遴選匯(hui)編(bian)高(gao)等(deng)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)改(gai)革動態、大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)治理、醫(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)等(deng)各類文(wen)章，為學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)層(ceng)以(yi)上領(ling)導(dao)(dao)干部創(chuang)(chuang)造性開展(zhan)(zhan)工(gong)(gong)作提供科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)依據(ju)(ju)和(he)參考。同時編(bian)印(yin)《政(zheng)策(ce)匯(hui)編(bian)》，將中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)央、省委(wei)(wei)省政(zheng)府及(ji)(ji)相(xiang)關(guan)部門(men)(men)自2019年以(yi)來出臺(tai)的(de)(de)醫(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)高(gao)等(deng)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)相(xiang)關(guan)政(zheng)策(ce)匯(hui)編(bian)成冊(ce)，在(zai)全校(xiao)范(fan)圍內印(yin)發(fa)(fa)(fa)，要(yao)(yao)求各相(xiang)關(guan)部門(men)(men)結合各自工(gong)(gong)作實(shi)際(ji)，對(dui)政(zheng)策(ce)進(jin)(jin)行(xing)(xing)深(shen)入(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)，尋(xun)找政(zheng)策(ce)機遇。下發(fa)(fa)(fa)《關(guan)于(yu)征(zheng)集教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)評(ping)價(jia)(jia)(jia)改(gai)革典型案例(li)的(de)(de)通(tong)(tong)知(zhi)(zhi)》，征(zheng)集教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)評(ping)價(jia)(jia)(jia)改(gai)革典型案例(li)。印(yin)發(fa)(fa)(fa)《關(guan)于(yu)認真(zhen)傳達學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)習(xi)(xi)(xi)(xi)近平(ping)總(zong)書記(ji)在(zai)河南考察工(gong)(gong)作時的(de)(de)重要(yao)(yao)講話精(jing)神及(ji)(ji)征(zheng)集典型案例(li)的(de)(de)通(tong)(tong)知(zhi)(zhi)》，要(yao)(yao)求全校(xiao)各單(dan)位認真(zhen)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)貫(guan)徹(che)落(luo)(luo)(luo)實(shi)習(xi)(xi)(xi)(xi)近平(ping)總(zong)書記(ji)在(zai)南陽走訪醫(yi)(yi)圣祠(ci)的(de)(de)重要(yao)(yao)講話精(jing)神，進(jin)(jin)一(yi)步對(dui)黨的(de)(de)十八大以(yi)來關(guan)于(yu)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)醫(yi)(yi)藥(yao)事業(ye)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)相(xiang)關(guan)的(de)(de)重要(yao)(yao)指示(shi)、文(wen)件精(jing)神進(jin)(jin)行(xing)(xing)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)研究，對(dui)相(xiang)關(guan)政(zheng)策(ce)進(jin)(jin)行(xing)(xing)全面(mian)解(jie)讀(du)，征(zheng)集中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)醫(yi)(yi)藥(yao)傳承(cheng)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)典型案例(li)，示(shi)范(fan)引領(ling)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)醫(yi)(yi)藥(yao)事業(ye)傳承(cheng)精(jing)華、守正創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)。

　　（3）強化特色結(jie)合，將習近平(ping)(ping)新(xin)時代中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國特色社會(hui)(hui)(hui)主(zhu)義思想貫穿教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改革全過程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)。一(yi)(yi)是(shi)調整優化中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)醫(yi)(yi)藥專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業結(jie)構。申(shen)請(qing)增設(she)(she)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)醫(yi)(yi)康復學(xue)(xue)(xue)(xue)、麻醉學(xue)(xue)(xue)(xue)等(deng)(deng)本(ben)科(ke)(ke)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業，不斷(duan)優化、完善以中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)醫(yi)(yi)藥類專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業為(wei)主(zhu)體(ti)(ti)、相關(guan)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業為(wei)延伸和補充的(de)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業布局。二是(shi)推進中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)醫(yi)(yi)藥一(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)。以現(xian)有中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)醫(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)、中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)藥學(xue)(xue)(xue)(xue)、中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)西(xi)醫(yi)(yi)臨床醫(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)等(deng)(deng)三(san)(san)個本(ben)科(ke)(ke)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業獲批國家(jia)級一(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)本(ben)科(ke)(ke)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)點(dian)，引領支撐高(gao)水(shui)平(ping)(ping)本(ben)科(ke)(ke)教(jiao)(jiao)育，帶動全校專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)整體(ti)(ti)發(fa)展。三(san)(san)是(shi)優化中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)醫(yi)(yi)藥課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)體(ti)(ti)系。審議通過了新(xin)的(de)本(ben)科(ke)(ke)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業人(ren)才培(pei)養(yang)方(fang)案，將中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)醫(yi)(yi)類課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)列入(ru)(ru)臨床醫(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)類專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業必修課(ke)(ke)，提(ti)高(gao)臨床類中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)醫(yi)(yi)藥知(zhi)(zhi)識和技(ji)能水(shui)平(ping)(ping)。將中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)醫(yi)(yi)類課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)納入(ru)(ru)各(ge)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業必修或選修課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)體(ti)(ti)系，培(pei)養(yang)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)醫(yi)(yi)思維(wei)能力，自主(zhu)學(xue)(xue)(xue)(xue)習中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)醫(yi)(yi)知(zhi)(zhi)識能力，提(ti)升中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)醫(yi)(yi)治(zhi)療能力。四是(shi)開展中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)醫(yi)(yi)藥課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)考(kao)(kao)核(he)改革。推行“課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)內考(kao)(kao)核(he)+分階段考(kao)(kao)試(shi)(shi)”改革，實(shi)(shi)施中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)醫(yi)(yi)藥經典(dian)能力等(deng)(deng)級考(kao)(kao)試(shi)(shi)，構建(jian)(jian)(jian)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業基(ji)礎課(ke)(ke)綜合考(kao)(kao)試(shi)(shi)（臨床課(ke)(ke)前）、專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)綜合考(kao)(kao)試(shi)(shi)（實(shi)(shi)習前）及畢業前全部主(zhu)干課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)綜合考(kao)(kao)試(shi)(shi)的(de)三(san)(san)段式(shi)考(kao)(kao)試(shi)(shi)體(ti)(ti)系。五是(shi)籌辦一(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)本(ben)科(ke)(ke)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)系列研(yan)討會(hui)(hui)(hui)。申(shen)報國家(jia)級一(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)本(ben)科(ke)(ke)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)點(dian)為(wei)契機，開展一(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)研(yan)討、新(xin)時代本(ben)科(ke)(ke)教(jiao)(jiao)育研(yan)討會(hui)(hui)(hui)等(deng)(deng)會(hui)(hui)(hui)議，邀請(qing)國內一(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)點(dian)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業負責人(ren)作一(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)申(shen)報專(zhuan)(zhuan)(zhuan)題報告，促進課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)高(gao)質量內涵式(shi)發(fa)展。

　　（4）黨委(wei)理(li)(li)(li)論(lun)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)中(zhong)心組(zu)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)突出抓好(hao)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)近平(ping)新時代(dai)中(zhong)國特色社會(hui)主義思(si)想的(de)(de)基本(ben)精(jing)神(shen)、基本(ben)內容、基本(ben)要求和(he)科學(xue)(xue)(xue)思(si)維方(fang)法、工作方(fang)法，習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)近平(ping)總書(shu)記(ji)視察甘(gan)肅重(zhong)要講話(hua)和(he)指示精(jing)神(shen)、習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)近平(ping)總書(shu)記(ji)關于教(jiao)育和(he)中(zhong)醫(yi)藥(yao)發展的(de)(de)重(zhong)要論(lun)述、習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)近平(ping)總書(shu)記(ji)關于黨史學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)教(jiao)育的(de)(de)重(zhong)要論(lun)述等重(zhong)點內容的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)。通過現場學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)、觀(guan)看專題(ti)片、交流研(yan)討等方(fang)式，切實(shi)推動理(li)(li)(li)論(lun)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)入腦入心、融會(hui)貫通。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)領導(dao)聚焦主題(ti)，做專題(ti)發言，認真做好(hao)黨委(wei)理(li)(li)(li)論(lun)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)中(zhong)心組(zu)會(hui)議記(ji)錄。制定《2021年黨委(wei)理(li)(li)(li)論(lun)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)中(zhong)心組(zu)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)計劃》，各級黨委(wei)理(li)(li)(li)論(lun)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)中(zhong)心組(zu)定期開(kai)展專題(ti)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)會(hui)和(he)專題(ti)研(yan)討會(hui)帶頭開(kai)展學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)。在紅軍會(hui)寧(ning)會(hui)師舊(jiu)址召(zhao)開(kai)黨史學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)教(jiao)育讀(du)書(shu)班專題(ti)研(yan)討交流會(hui)暨(ji)黨委(wei)理(li)(li)(li)論(lun)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)中(zhong)心組(zu)現場會(hui)議，各中(zhong)層黨組(zu)織圍繞《習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)近平(ping)新時代(dai)中(zhong)國特色社會(hui)主義思(si)想學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)問答》、習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)近平(ping)在慶祝(zhu)中(zhong)國共(gong)產(chan)黨成(cheng)立(li)(li)100周年大會(hui)、慶祝(zhu)中(zhong)國共(gong)產(chan)黨成(cheng)立(li)(li)100周年“七一勛章”頒(ban)授儀(yi)式上的(de)(de)講話(hua)，做好(hao)研(yan)討發言，做到真學(xue)(xue)(xue)、細學(xue)(xue)(xue)、深學(xue)(xue)(xue)，從(cong)而極大地提高了黨員(yuan)干(gan)部(bu)的(de)(de)政治意識和(he)理(li)(li)(li)論(lun)水平(ping)。

　　（5）堅持(chi)將理論學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)與實踐活動(dong)相結(jie)(jie)合。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)黨(dang)(dang)(dang)(dang)委邀(yao)請甘(gan)肅(su)省(sheng)(sheng)博(bo)士(shi)(shi)宣(xuan)講團走(zou)進(jin)校(xiao)園(yuan)開展(zhan)“青春向黨(dang)(dang)(dang)(dang)•永遠跟黨(dang)(dang)(dang)(dang)走(zou)——甘(gan)肅(su)省(sheng)(sheng)博(bo)士(shi)(shi)宣(xuan)講團黨(dang)(dang)(dang)(dang)史專(zhuan)題宣(xuan)講示范活動(dong)”，先后邀(yao)請省(sheng)(sheng)內知名(ming)專(zhuan)家學(xue)(xue)(xue)(xue)者何繼玲、張(zhang)新平、蔡文成等黨(dang)(dang)(dang)(dang)史研究專(zhuan)家來校(xiao)舉辦(ban)專(zhuan)題輔(fu)導報告(gao)，切(qie)實引導廣大(da)黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)干部先學(xue)(xue)(xue)(xue)一(yi)步、學(xue)(xue)(xue)(xue)深一(yi)層(ceng)。校(xiao)院兩級在(zai)理論學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)中心組(zu)堅持(chi)“走(zou)出去”，充(chong)分用好省(sheng)(sheng)內紅色(se)資源，結(jie)(jie)合學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)教(jiao)育內容組(zu)織黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)和師生瞻仰參觀(guan)革(ge)命遺址遺跡、革(ge)命博(bo)物館(guan)、紀(ji)念(nian)(nian)場(chang)館(guan)，激發學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)熱情。各級黨(dang)(dang)(dang)(dang)組(zu)織在(zai)會(hui)寧紅軍長征勝利紀(ji)念(nian)(nian)館(guan)、蘭州革(ge)命烈士(shi)(shi)陵園(yuan)等紅色(se)教(jiao)育基地開展(zhan)現場(chang)研學(xue)(xue)(xue)(xue)，緬懷戍邊英雄，傳(chuan)承紅色(se)信念(nian)(nian)。同時(shi)，通過(guo)觀(guan)看專(zhuan)題紀(ji)錄(lu)片及紅色(se)題材(cai)電影，讓廣大(da)師生重憶革(ge)命歷史，汲(ji)取歷史智慧。

　　2.加強和改進思政教(jiao)育工作有差距

　　（1）組織思(si)政(zheng)課教(jiao)師參加(jia)混合(he)教(jiao)學與(yu)教(jiao)師信息化(hua)教(jiao)學能力提升培訓班，６名(ming)教(jiao)師參加(jia)全(quan)國中醫藥大學第四屆馬院院長(chang)論(lun)壇。馬克(ke)思(si)主義(yi)學院組織開展(zhan)職業精神(shen)和職業道(dao)德大討論(lun)，進(jin)一步統一思(si)想、提高(gao)認識，關心幫助教(jiao)師解決(jue)實際(ji)問(wen)題(ti)和困(kun)難，不斷增強(qiang)學院的(de)(de)凝聚力、向心力。增配專職輔導(dao)員，基本解決(jue)我校(xiao)專職輔導(dao)員人(ren)數不足的(de)(de)問(wen)題(ti)。引進(jin)5名(ming)思(si)政(zheng)課專職教(jiao)師；下(xia)發《關于(yu)在全(quan)校(xiao)范圍內公開遴選思(si)想政(zheng)治(zhi)理論(lun)課（形勢(shi)與(yu)政(zheng)策課）教(jiao)師的(de)(de)通知》，為馬克(ke)思(si)主義(yi)學院遴選8名(ming)專職教(jiao)師。

　　（2）組織思(si)政(zheng)(zheng)(zheng)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)教(jiao)師在國內高校(xiao)學(xue)(xue)習調研，與長春中(zhong)(zhong)醫(yi)藥大學(xue)(xue)簽訂(ding)《共建馬克思(si)主(zhu)義(yi)學(xue)(xue)院框架(jia)協(xie)議(yi)》，聯合(he)培(pei)養高層次人才(cai)，共同推進馬克思(si)主(zhu)義(yi)學(xue)(xue)院學(xue)(xue)科(ke)與碩(shuo)士學(xue)(xue)位點建設。嚴格落(luo)實(shi)思(si)政(zheng)(zheng)(zheng)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)建設標準，目前(qian)已實(shi)現(xian)部(bu)分年級中(zhong)(zhong)班額教(jiao)學(xue)(xue)。繼(ji)續(xu)開(kai)展好(hao)思(si)政(zheng)(zheng)(zheng)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)教(jiao)師集體備課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)活動，邀請(qing)全省(sheng)思(si)政(zheng)(zheng)(zheng)教(jiao)師名師工作(zuo)室(shi)劉(liu)先春工作(zuo)室(shi)葉茂(mao)泉老師與馬克思(si)主(zhu)義(yi)學(xue)(xue)院教(jiao)師進行巡講和座(zuo)談，就深(shen)化思(si)政(zheng)(zheng)(zheng)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革，積極創新思(si)政(zheng)(zheng)(zheng)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)教(jiao)學(xue)(xue)模式開(kai)展研討(tao)。制定《甘肅(su)中(zhong)(zhong)醫(yi)藥大學(xue)(xue)學(xue)(xue)校(xiao)領導班子(zi)成員(yuan)講授(shou)“形勢與政(zheng)(zheng)(zheng)策(ce)”課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)實(shi)施(shi)方案(an)》，學(xue)(xue)校(xiao)領導班子(zi)成員(yuan)按要求為(wei)學(xue)(xue)生主(zhu)講思(si)想政(zheng)(zheng)(zheng)治理(li)論課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)或(huo)形勢政(zheng)(zheng)(zheng)策(ce)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)，截至目前(qian)，學(xue)(xue)校(xiao)領導班子(zi)成員(yuan)全部(bu)進課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)堂為(wei)學(xue)(xue)生講授(shou)形勢與政(zheng)(zheng)(zheng)策(ce)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程，累計教(jiao)學(xue)(xue)22學(xue)(xue)時。

　　（3）積極(ji)組(zu)織推薦研(yan)究生課(ke)(ke)程思(si)(si)政示范項(xiang)目(mu)，5月(yue)教(jiao)育部確定的國家級課(ke)(ke)程思(si)(si)政示范項(xiang)目(mu)中，我校(xiao)研(yan)究生課(ke)(ke)程《中醫基礎理(li)論研(yan)究》獲(huo)批為國家級研(yan)究生課(ke)(ke)程思(si)(si)政示范項(xiang)目(mu)，該(gai)項(xiang)目(mu)5名教(jiao)師獲(huo)得“課(ke)(ke)程思(si)(si)政教(jiao)學名師和團(tuan)隊”榮(rong)譽(yu)稱號。

　　（4）全面(mian)推進(jin)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)思(si)(si)政(zheng)(zheng)建(jian)(jian)(jian)設(she)。對照《高等學(xue)(xue)校課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)思(si)(si)政(zheng)(zheng)建(jian)(jian)(jian)設(she)指(zhi)導綱(gang)要》《甘肅省教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育廳深入推進(jin)高校課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)思(si)(si)政(zheng)(zheng)建(jian)(jian)(jian)設(she)工作方(fang)案》《甘肅省課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)思(si)(si)政(zheng)(zheng)示范課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)建(jian)(jian)(jian)設(she)指(zhi)標》，健全課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)思(si)(si)政(zheng)(zheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)體系(xi)。嚴格遵照教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育部(bu)《綱(gang)要》關于公共基(ji)礎課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)、專業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)、實踐類課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)等課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)的思(si)(si)政(zheng)(zheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育要求，把課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)思(si)(si)政(zheng)(zheng)融(rong)(rong)入課(ke)(ke)堂教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)建(jian)(jian)(jian)設(she)全過程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)。將課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)思(si)(si)政(zheng)(zheng)作為課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)設(she)置(zhi)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)大(da)(da)綱(gang)核(he)(he)準(zhun)和教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)案評(ping)價(jia)的重(zhong)要內容，落實到課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)目標設(she)計(ji)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)大(da)(da)綱(gang)修(xiu)訂(ding)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材編(bian)審選用、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)案課(ke)(ke)件(jian)編(bian)寫(xie)各方(fang)面(mian)，貫穿于課(ke)(ke)堂授課(ke)(ke)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)研討、實驗實訓(xun)、作業(ye)論文、考核(he)(he)評(ping)價(jia)各環節。截(jie)至目前學(xue)(xue)校大(da)(da)部(bu)分公共基(ji)礎課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)、專業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)已將思(si)(si)政(zheng)(zheng)元素融(rong)(rong)入教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)中。組織開展課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)思(si)(si)政(zheng)(zheng)建(jian)(jian)(jian)設(she)公開觀摩研討系(xi)列(lie)(lie)活動(dong)。由教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)務處主辦、各教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)單位承辦，面(mian)向(xiang)全校教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師開展課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)思(si)(si)政(zheng)(zheng)建(jian)(jian)(jian)設(she)公開觀摩與(yu)交(jiao)流(liu)研討系(xi)列(lie)(lie)活動(dong)。交(jiao)流(liu)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)思(si)(si)政(zheng)(zheng)改革(ge)經驗，提(ti)升課(ke)(ke)堂教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)質量(liang)，活躍(yue)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)研討氛圍。將課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)思(si)(si)政(zheng)(zheng)納入課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)建(jian)(jian)(jian)設(she)評(ping)價(jia)與(yu)專家督導聽課(ke)(ke)指(zhi)標。

　　3.意識形態(tai)工作存(cun)在明顯短板(ban)

　　（1）召開黨(dang)委(wei)常委(wei)會(hui)，專題研究學校意(yi)識(shi)形(xing)(xing)態(tai)(tai)工(gong)作(zuo)，聽(ting)取近(jin)年(nian)來意(yi)識(shi)形(xing)(xing)態(tai)(tai)工(gong)作(zuo)情況以及存在(zai)問(wen)題的相關匯報(bao)；調整了學校宣傳思想和(he)意(yi)識(shi)形(xing)(xing)態(tai)(tai)工(gong)作(zuo)領導小(xiao)組(zu)，對照《甘肅(su)(su)(su)省(sheng)貫徹(che)落實〈黨(dang)委(wei)(黨(dang)組(zu))意(yi)識(shi)形(xing)(xing)態(tai)(tai)工(gong)作(zuo)責(ze)(ze)任(ren)(ren)制(zhi)(zhi)實施(shi)辦法〉若干措施(shi)》《甘肅(su)(su)(su)省(sheng)教育系統黨(dang)委(wei)（黨(dang)組(zu)）意(yi)識(shi)形(xing)(xing)態(tai)(tai)工(gong)作(zuo)責(ze)(ze)任(ren)(ren)制(zhi)(zhi)實施(shi)細(xi)則》要(yao)求，緊(jin)密結(jie)合實際，修訂完善了《中(zhong)(zhong)共甘肅(su)(su)(su)中(zhong)(zhong)醫(yi)藥大學委(wei)員(yuan)會(hui)意(yi)識(shi)形(xing)(xing)態(tai)(tai)工(gong)作(zuo)責(ze)(ze)任(ren)(ren)制(zhi)(zhi)實施(shi)細(xi)則》，制(zhi)(zhi)定(ding)了《中(zhong)(zhong)共甘肅(su)(su)(su)中(zhong)(zhong)醫(yi)藥大學委(wei)員(yuan)會(hui)意(yi)識(shi)形(xing)(xing)態(tai)(tai)工(gong)作(zuo)責(ze)(ze)任(ren)(ren)制(zhi)(zhi)任(ren)(ren)務清單(dan)》，通過進一步健全意(yi)識(shi)形(xing)(xing)態(tai)(tai)工(gong)作(zuo)領導體制(zhi)(zhi)機制(zhi)(zhi)，分類(lei)細(xi)化意(yi)識(shi)形(xing)(xing)態(tai)(tai)工(gong)作(zuo)職(zhi)責(ze)(ze)任(ren)(ren)務，建(jian)立(li)差(cha)異(yi)化的意(yi)識(shi)形(xing)(xing)態(tai)(tai)工(gong)作(zuo)責(ze)(ze)任(ren)(ren)清單(dan)。

　　（2）修訂完善學校(xiao)《哲學社會(hui)科學報(bao)告會(hui)、研討會(hui)、講座審(shen)批管(guan)理辦法》，嚴格(ge)執行審(shen)批管(guan)理制度，嚴格(ge)要求各(ge)部門、各(ge)單位舉辦的有關活(huo)動，必(bi)須報(bao)本部門、單位黨組織(zhi)同意(yi)，并上報(bao)學校(xiao)黨委宣傳部審(shen)批、備案。

　　（3）進一步完善校(xiao)園(yuan)文化(hua)建(jian)設方案，加快推(tui)動校(xiao)園(yuan)文化(hua)景觀各項(xiang)目建(jian)設，開展校(xiao)園(yuan)文化(hua)墻建(jian)設及評比活動，以(yi)黨史學(xue)習(xi)教育為契機，運用(yong)宣(xuan)傳櫥(chu)窗(chuang)、條幅、電子(zi)屏等多種方式，大力(li)宣(xuan)傳弘揚社(she)會(hui)主義核心價值(zhi)觀、紅色革命文化(hua)和中醫藥文化(hua)，營造美觀大方、特色鮮明的(de)校(xiao)園(yuan)文化(hua)氛圍(wei)。

　　4.傳承(cheng)創新發展(zhan)中醫藥用心用力不足

　　（1）有序推進(jin)隴藥(yao)創(chuang)新研究院(yuan)建(jian)設(she)，完(wan)成對(dui)實(shi)驗樓外墻、水電暖、頂棚、實(shi)驗室(shi)內(nei)(nei)部改造(zao)修(xiu)繕(shan)，目前正在進(jin)行實(shi)驗類內(nei)(nei)部裝修(xiu)和相(xiang)關儀器(qi)設(she)備購置。組(zu)隊赴云(yun)南、河北、廣西國家(jia)級(ji)現代中藥(yao)植物園建(jian)設(she)調研，組(zu)織國內(nei)(nei)專家(jia)開展可(ke)行性論證，并會(hui)商榆(yu)中縣政府，形成甘(gan)肅省建(jian)設(she)國家(jia)級(ji)中藥(yao)植物園可(ke)行性方案。

　　（2）啟動產(chan)(chan)業(ye)發(fa)(fa)展(zhan)與(yu)社(she)會服(fu)務(wu)(wu)中心建設(she)工作，研究我校科技(ji)(ji)成(cheng)果轉化(hua)落地(di)(di)與(yu)產(chan)(chan)業(ye)發(fa)(fa)展(zhan)相關政策，組織編寫科技(ji)(ji)成(cheng)果轉化(hua)與(yu)產(chan)(chan)業(ye)發(fa)(fa)展(zhan)規(gui)劃；制定(ding)產(chan)(chan)業(ye)發(fa)(fa)展(zhan)與(yu)成(cheng)果轉化(hua)的管理辦(ban)法(fa)及獎勵規(gui)政策；促進科研成(cheng)果孵(fu)育評(ping)估、技(ji)(ji)術轉化(hua)落地(di)(di)，加(jia)強科技(ji)(ji)創新服(fu)務(wu)(wu)，做好信息化(hua)社(she)會科技(ji)(ji)服(fu)務(wu)(wu)體系(xi)建設(she)。

　　（3）第二附屬醫院及時開(kai)展(zhan)“甘(gan)肅方(fang)(fang)劑(ji)(ji)”系(xi)列方(fang)(fang)藥(yao)的(de)院內制劑(ji)(ji)申報，預防(fang)方(fang)(fang)—扶正(zheng)避瘟方(fang)(fang)開(kai)發(fa)為(wei)合劑(ji)(ji)，治(zhi)療(liao)方(fang)(fang)—扶正(zheng)屏風合劑(ji)(ji)已獲(huo)甘(gan)肅省(sheng)藥(yao)品(pin)監督管(guan)理局(ju)(ju)醫院制劑(ji)(ji)備案(an)號，并獲(huo)準在全省(sheng)調劑(ji)(ji)使用；將(jiang)預防(fang)方(fang)(fang)—扶正(zheng)避瘟方(fang)(fang)、治(zhi)療(liao)方(fang)(fang)（輕癥(zheng)）—宣肺(fei)化濁方(fang)(fang)、康(kang)復方(fang)(fang)—益肺(fei)健(jian)脾方(fang)(fang)，分別研(yan)發(fa)為(wei)新冠肺(fei)炎或其他類(lei)型肺(fei)炎的(de)預防(fang)、治(zhi)療(liao)及康(kang)復的(de)院內制劑(ji)(ji)—扶正(zheng)屏風顆(ke)粒、宣肺(fei)化濁顆(ke)粒和培土益肺(fei)顆(ke)粒，目前(qian)省(sheng)藥(yao)監局(ju)(ju)對三個方(fang)(fang)劑(ji)(ji)予以(yi)備案(an)。

　　5.統籌管(guan)理(li)和破解難題方面力度不夠

　　（1）全(quan)(quan)面梳理黨委常委會會議(yi)(yi)歷次對定西校區建(jian)設方面形成(cheng)的(de)決議(yi)(yi)。在學(xue)校各職能(neng)部(bu)門以及定西校區范(fan)圍內組織召開(kai)(kai)校區全(quan)(quan)面融合座談會，廣泛(fan)聽(ting)(ting)取師(shi)生(sheng)員(yuan)工對定西校區融合發展(zhan)的(de)意見建(jian)議(yi)(yi)，形成(cheng)了《甘(gan)肅中醫藥大學(xue)推進定西校區改革融合發展(zhan)實施方案》。學(xue)校黨政主(zhu)要領(ling)導、各口分(fen)管領(ling)導先后帶領(ling)職能(neng)部(bu)門負責人赴定西校區開(kai)(kai)展(zhan)調研，通(tong)過(guo)召開(kai)(kai)教(jiao)師(shi)代表(biao)、管理干部(bu)代表(biao)座談會，走訪(fang)定西師(shi)專離退(tui)休領(ling)導，深入(ru)學(xue)生(sheng)宿舍、教(jiao)室(shi)、食堂，全(quan)(quan)面聽(ting)(ting)取定西校區發展(zhan)的(de)意見建(jian)議(yi)(yi)。

　　（2）強化(hua)定(ding)西(xi)(xi)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)(qu)(qu)管理(li)。進一步(bu)規范教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)管理(li)，要求定(ding)西(xi)(xi)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)(qu)(qu)專(zhuan)業(ye)設置(zhi)、專(zhuan)業(ye)動(dong)態(tai)調(diao)(diao)整(zheng)需報學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)務(wu)處備案；專(zhuan)業(ye)人(ren)才培養(yang)(yang)方案由學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)統(tong)(tong)籌(chou)管理(li)，定(ding)西(xi)(xi)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)(qu)(qu)各(ge)(ge)(ge)專(zhuan)業(ye)根據專(zhuan)業(ye)建設發(fa)展、人(ren)才培養(yang)(yang)需求對課(ke)程體系、實(shi)(shi)(shi)踐(jian)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)環節等(deng)方面進行(xing)修訂(ding)和(he)調(diao)(diao)整(zheng)；定(ding)西(xi)(xi)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)(qu)(qu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)計劃(hua)執行(xing)由學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)務(wu)處統(tong)(tong)一協(xie)調(diao)(diao)安(an)排(pai)(pai)，首周、中期教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)檢(jian)(jian)查(cha)由學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)統(tong)(tong)一安(an)排(pai)(pai)，定(ding)西(xi)(xi)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)(qu)(qu)根據實(shi)(shi)(shi)際情況(kuang)具體執行(xing)，檢(jian)(jian)查(cha)前向學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)務(wu)處報送檢(jian)(jian)查(cha)安(an)排(pai)(pai)，并(bing)于檢(jian)(jian)查(cha)后反饋(kui)檢(jian)(jian)查(cha)結(jie)果。邀請專(zhuan)家(jia)學(xue)(xue)(xue)者(zhe)對定(ding)西(xi)(xi)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)(qu)(qu)教(jiao)(jiao)(jiao)職工(gong)(gong)進行(xing)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)職業(ye)素(su)養(yang)(yang)的培訓。加強師(shi)(shi)(shi)(shi)資培訓培養(yang)(yang)，做好(hao)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)歷提(ti)升、轉型轉崗(gang)等(deng)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)。鼓(gu)勵校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)本部(bu)教(jiao)(jiao)(jiao)授(shou)、博(bo)士在(zai)(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)(qu)(qu)講學(xue)(xue)(xue)、授(shou)課(ke)并(bing)進行(xing)各(ge)(ge)(ge)類教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)及學(xue)(xue)(xue)術交流，切實(shi)(shi)(shi)解決青(qing)年(nian)人(ren)才缺乏(fa)、高(gao)學(xue)(xue)(xue)歷高(gao)職稱人(ren)員流失等(deng)問題。修訂(ding)定(ding)西(xi)(xi)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)(qu)(qu)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)實(shi)(shi)(shi)習管理(li)制度，健全學(xue)(xue)(xue)生(sheng)實(shi)(shi)(shi)習管理(li)機構，提(ti)高(gao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)實(shi)(shi)(shi)習質量，在(zai)(zai)定(ding)西(xi)(xi)市內(nei)(nei)建立師(shi)(shi)(shi)(shi)范類學(xue)(xue)(xue)生(sheng)實(shi)(shi)(shi)習基地，2021年(nian)春季學(xue)(xue)(xue)期師(shi)(shi)(shi)(shi)范類學(xue)(xue)(xue)生(sheng)全部(bu)安(an)排(pai)(pai)在(zai)(zai)定(ding)西(xi)(xi)市內(nei)(nei)各(ge)(ge)(ge)縣區(qu)(qu)(qu)和(he)蘭州市內(nei)(nei)實(shi)(shi)(shi)習。

　　（3）積極研(yan)究教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)公(gong)寓(yu)項目實施方(fang)案(an)。加快推進和平(ping)校(xiao)區(qu)專(zhuan)家教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)公(gong)寓(yu)項目規(gui)(gui)劃(hua)(hua)審(shen)批(pi)。在充分調研(yan)的基礎上，積極與(yu)榆中縣(xian)(xian)委、縣(xian)(xian)政(zheng)府主要(yao)領導協(xie)商解(jie)決制(zhi)約教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)公(gong)寓(yu)規(gui)(gui)劃(hua)(hua)審(shen)批(pi)手續(xu)辦(ban)理(li)的周(zhou)邊防洪治理(li)問題。商請榆中縣(xian)(xian)委、縣(xian)(xian)政(zheng)府盡快研(yan)究通過(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)公(gong)寓(yu)規(gui)(gui)劃(hua)(hua)建(jian)(jian)(jian)設方(fang)案(an)。針對(dui)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)公(gong)寓(yu)建(jian)(jian)(jian)設的緊迫性，抽(chou)調專(zhuan)人負責此項工作，加快推進公(gong)寓(yu)建(jian)(jian)(jian)設。重(zhong)新(xin)(xin)確(que)定教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)公(gong)寓(yu)選(xuan)址(zhi)。若(ruo)正在報(bao)審(shen)的教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)公(gong)寓(yu)規(gui)(gui)劃(hua)(hua)建(jian)(jian)(jian)設方(fang)案(an)，因防洪治理(li)工作暫時無(wu)法推進，學校(xiao)黨委將重(zhong)新(xin)(xin)研(yan)究教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)公(gong)寓(yu)建(jian)(jian)(jian)設選(xuan)址(zhi)問題，并辦(ban)理(li)相關(guan)報(bao)建(jian)(jian)(jian)手續(xu)。

　　（4）全力推進(jin)圖書館(guan)建設。學校(xiao)通過多(duo)(duo)種渠道、多(duo)(duo)種方(fang)式(shi)加強(qiang)與(yu)代建公(gong)司、建設單(dan)位(wei)、監理公(gong)司的溝通協調，指揮部(bu)(bu)安排專人負責按計劃推進(jin)圖書館(guan)工(gong)程建設，在(zai)保證工(gong)程質量的前(qian)提(ti)下，加快工(gong)程進(jin)度，目前(qian)圖書館(guan)基建部(bu)(bu)分已完(wan)工(gong)，并(bing)完(wan)成竣(jun)工(gong)驗收，確保10月(yue)中旬正式(shi)投入使用(yong)。

　　（二）落實(shi)全面從(cong)嚴治黨(dang)戰略部署不(bu)到(dao)位，紀(ji)檢監察作用(yong)發揮不(bu)明顯(xian)

　　1.校黨委履行管黨治(zhi)黨主體責任不(bu)到位

　　（1）全面抓(zhua)好巡(xun)(xun)視(shi)(shi)(shi)整(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)改(gai)(gai)(gai)(gai)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，堅決落實(shi)(shi)全面從(cong)嚴(yan)治(zhi)黨(dang)主體責(ze)(ze)任。成立(li)巡(xun)(xun)視(shi)(shi)(shi)整(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)改(gai)(gai)(gai)(gai)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)專班，抽調4名(ming)專職干部從(cong)事巡(xun)(xun)視(shi)(shi)(shi)整(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)改(gai)(gai)(gai)(gai)推進(jin)(jin)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，明確(que)對接責(ze)(ze)任部門、責(ze)(ze)任人、整(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)改(gai)(gai)(gai)(gai)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)聯(lian)系(xi)人，確(que)保問(wen)(wen)題(ti)整(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)改(gai)(gai)(gai)(gai)責(ze)(ze)任到人；建(jian)立(li)巡(xun)(xun)視(shi)(shi)(shi)整(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)改(gai)(gai)(gai)(gai)周報(bao)告(gao)制(zhi)度，按照(zhao)(zhao)每(mei)周五(wu)上報(bao)下(xia)周巡(xun)(xun)視(shi)(shi)(shi)整(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)改(gai)(gai)(gai)(gai)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)計劃，周一例會(hui)(hui)通報(bao)上周巡(xun)(xun)視(shi)(shi)(shi)整(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)改(gai)(gai)(gai)(gai)推進(jin)(jin)情況的(de)方式，將巡(xun)(xun)視(shi)(shi)(shi)整(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)改(gai)(gai)(gai)(gai)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)牢牢抓(zhua)在手上；建(jian)立(li)巡(xun)(xun)視(shi)(shi)(shi)整(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)改(gai)(gai)(gai)(gai)例會(hui)(hui)制(zhi)度，按照(zhao)(zhao)每(mei)單(dan)周召(zhao)(zhao)開(kai)巡(xun)(xun)視(shi)(shi)(shi)整(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)改(gai)(gai)(gai)(gai)研判會(hui)(hui)，雙周召(zhao)(zhao)開(kai)巡(xun)(xun)視(shi)(shi)(shi)整(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)改(gai)(gai)(gai)(gai)推進(jin)(jin)會(hui)(hui)的(de)安排，對各責(ze)(ze)任部門整(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)改(gai)(gai)(gai)(gai)措施是(shi)(shi)不是(shi)(shi)科學(xue)合理(li)，整(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)改(gai)(gai)(gai)(gai)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)是(shi)(shi)不是(shi)(shi)有序(xu)推進(jin)(jin)，整(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)改(gai)(gai)(gai)(gai)成效是(shi)(shi)不是(shi)(shi)解決實(shi)(shi)際問(wen)(wen)題(ti)等進(jin)(jin)行分(fen)析研判，并提出(chu)(chu)整(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)改(gai)(gai)(gai)(gai)意見建(jian)議。通過多(duo)種方式，多(duo)種舉(ju)措，切實(shi)(shi)把巡(xun)(xun)視(shi)(shi)(shi)整(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)改(gai)(gai)(gai)(gai)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)為當前全面從(cong)嚴(yan)治(zhi)黨(dang)的(de)重要(yao)任務，抓(zhua)緊抓(zhua)實(shi)(shi)抓(zhua)出(chu)(chu)成效。

　　（2）學(xue)(xue)校黨委(wei)加強對學(xue)(xue)校各級領(ling)導班子管理與要(yao)求，組織(zhi)(zhi)召開(kai)黨委(wei)常委(wei)會(hui)(hui)(hui)學(xue)(xue)習《黨委(wei)常務委(wei)員(yuan)會(hui)(hui)(hui)會(hui)(hui)(hui)議(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)議(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)事(shi)規(gui)(gui)則》《黨委(wei)全(quan)體會(hui)(hui)(hui)議(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)議(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)事(shi)規(gui)(gui)則》《校長辦公(gong)會(hui)(hui)(hui)會(hui)(hui)(hui)議(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)議(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)事(shi)規(gui)(gui)則》《黨委(wei)常務委(wei)員(yuan)會(hui)(hui)(hui)會(hui)(hui)(hui)議(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)紀律》《重大涉密會(hui)(hui)(hui)議(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)保(bao)密服務保(bao)障工作指南》。制定下發(fa)《中(zhong)共(gong)甘肅中(zhong)醫藥大學(xue)(xue)院(yuan)（部(bu)）黨組織(zhi)(zhi)委(wei)員(yuan)會(hui)(hui)(hui)會(hui)(hui)(hui)議(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)議(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)事(shi)規(gui)(gui)則》和(he)《甘肅中(zhong)醫藥大學(xue)(xue)院(yuan)（部(bu)）黨政聯席(xi)會(hui)(hui)(hui)議(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)議(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)事(shi)規(gui)(gui)則》，進一步增(zeng)強黨組織(zhi)(zhi)政治能(neng)力和(he)組織(zhi)(zhi)力，健全(quan)完善(shan)學(xue)(xue)院(yuan)議(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)事(shi)決(jue)策(ce)制度，提(ti)高學(xue)(xue)院(yuan)領(ling)導班子科學(xue)(xue)決(jue)策(ce)、集體決(jue)策(ce)、民(min)主(zhu)決(jue)策(ce)的意識與能(neng)力。

　　（3）加(jia)強(qiang)廉政(zheng)(zheng)風險(xian)管控，對全校重點部(bu)位、關(guan)鍵環節進行廉政(zheng)(zheng)風險(xian)再教育，強(qiang)化制(zhi)度(du)約束，舉(ju)一反三，確保廉政(zheng)(zheng)紀律意識入腦入心，落實在日常工(gong)作中(zhong)。切實加(jia)強(qiang)和(he)平校區建設工(gong)程指揮(hui)部(bu)廉政(zheng)(zheng)工(gong)作，防范化解(jie)廉政(zheng)(zheng)風險(xian)。對已形成的(de)(de)(de)預(yu)付款(kuan)加(jia)大賬(zhang)務處理(li)力度(du)，要求一期施(shi)工(gong)單(dan)位盡快提交結(jie)算資料，審計單(dan)位和(he)施(shi)工(gong)單(dan)位緊密(mi)配合，年底前(qian)完(wan)(wan)(wan)成一期大部(bu)分單(dan)體(ti)的(de)(de)(de)結(jie)算工(gong)作，將已完(wan)(wan)(wan)成結(jie)算的(de)(de)(de)預(yu)付款(kuan)全部(bu)清理(li)完(wan)(wan)(wan)畢。

　　（4）組織計(ji)劃財務處、國有(you)(you)資(zi)(zi)(zi)產(chan)(chan)(chan)管理(li)處、圖書館(guan)相關負責(ze)人赴定(ding)(ding)西(xi)校區(qu)開展調研、座談，責(ze)令定(ding)(ding)西(xi)校區(qu)成立國有(you)(you)資(zi)(zi)(zi)產(chan)(chan)(chan)清(qing)查(cha)(cha)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)領導小組，下發《關于開展校內資(zi)(zi)(zi)產(chan)(chan)(chan)清(qing)查(cha)(cha)登記工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的通(tong)知》，確(que)定(ding)(ding)各部門資(zi)(zi)(zi)產(chan)(chan)(chan)管理(li)員，明(ming)確(que)清(qing)查(cha)(cha)范圍、步(bu)驟、時間(jian)安排和工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)要求，嚴格(ge)落實國有(you)(you)資(zi)(zi)(zi)產(chan)(chan)(chan)清(qing)查(cha)(cha)有(you)(you)關規定(ding)(ding)，確(que)保7月中(zhong)旬完(wan)成清(qing)查(cha)(cha)登記任(ren)務，為今后(hou)國有(you)(you)資(zi)(zi)(zi)產(chan)(chan)(chan)移交(jiao)奠定(ding)(ding)基(ji)礎。目前(qian)校區(qu)正在(zai)開展國有(you)(you)資(zi)(zi)(zi)產(chan)(chan)(chan)自(zi)查(cha)(cha)、梳理(li)和統計(ji)歸檔等資(zi)(zi)(zi)產(chan)(chan)(chan)移交(jiao)前(qian)期準備工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)。

　　2.紀檢監察監督執紀問(wen)責(ze)“寬(kuan)松(song)軟(ruan)”

　　（1）強(qiang)化對重(zhong)點崗位、關(guan)鍵環節(jie)的監(jian)(jian)督(du)(du)。學(xue)校(xiao)紀委(wei)(wei)結合各部(bu)門、學(xue)院上報的廉政(zheng)風險責(ze)任(ren)清單(dan)，梳理(li)完成了“任(ren)務+清單(dan)”的日常監(jian)(jian)督(du)(du)清單(dan)，根(gen)據(ju)實際情況(kuang)，有針對性的進(jin)行(xing)事(shi)(shi)前(qian)、事(shi)(shi)中(zhong)、事(shi)(shi)后(hou)監(jian)(jian)督(du)(du)；紀委(wei)(wei)進(jin)一(yi)步聚焦主責(ze)主業，緊(jin)盯(ding)學(xue)校(xiao)重(zhong)大事(shi)(shi)項，加強(qiang)對重(zhong)大事(shi)(shi)項的監(jian)(jian)督(du)(du)，加強(qiang)對黨風廉政(zheng)建(jian)設、招(zhao)標采(cai)購、巡(xun)(xun)視整改(gai)(gai)(gai)、專項行(xing)動、招(zhao)生錄取、人事(shi)(shi)招(zhao)錄、職(zhi)稱評審、疫情防控、黨史教育的督(du)(du)查(cha)(cha)檢查(cha)(cha)；積極開(kai)展巡(xun)(xun)視整改(gai)(gai)(gai)督(du)(du)查(cha)(cha)檢查(cha)(cha)工(gong)作(zuo)，成立學(xue)校(xiao)巡(xun)(xun)視整改(gai)(gai)(gai)專項督(du)(du)查(cha)(cha)領導小(xiao)(xiao)組，下設三(san)個督(du)(du)查(cha)(cha)小(xiao)(xiao)組，采(cai)取分頭行(xing)動，深入一(yi)線，現(xian)場(chang)督(du)(du)查(cha)(cha)等方式，發現(xian)問(wen)題，指出不(bu)足，即知即改(gai)(gai)(gai)，限期整改(gai)(gai)(gai)；出臺紀委(wei)(wei)關(guan)于《省(sheng)委(wei)(wei)巡(xun)(xun)視反(fan)饋問(wen)題紀委(wei)(wei)、監(jian)(jian)察專員辦公室整改(gai)(gai)(gai)落實方案》，分解任(ren)務，自(zi)我對標，自(zi)我加壓，自(zi)我整改(gai)(gai)(gai)。

　　（2）組(zu)織開展(zhan)校區師(shi)德師(shi)風(feng)專題教育，組(zu)織教師(shi)學習《中(zhong)共中(zhong)央 國(guo)務院(yuan)關于(yu)全面深化新時代(dai)教師(shi)隊伍建(jian)設改(gai)革的意(yi)見》《關于(yu)加強和改(gai)進新時代(dai)師(shi)德師(shi)風(feng)建(jian)設的意(yi)見》《新時代(dai)高校教師(shi)職業行(xing)為十項準(zhun)則(ze)》《甘肅(su)省高校教師(shi)師(shi)德失(shi)范行(xing)為處理(li)辦法(fa)》《甘肅(su)中(zhong)醫藥大學師(shi)德失(shi)范行(xing)為處理(li)實(shi)施細則(ze)》，在教師(shi)中(zhong)開展(zhan)宣(xuan)傳(chuan)解(jie)讀(du)和貫徹落實(shi)，幫助廣大教師(shi)全面理(li)解(jie)和準(zhun)確把(ba)握準(zhun)則(ze)內容，確保每(mei)位老師(shi)知準(zhun)則(ze)、守底線。

　　（三）落(luo)實新時(shi)代黨的組織路線不到位，基層黨組織建設問(wen)題突出

　　1.執行選人(ren)用人(ren)規定(ding)不嚴格(ge)

　　（1）召開黨委(wei)(wei)常委(wei)(wei)會(hui)(hui)(hui)，學習《黨政領導(dao)干(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)選(xuan)拔(ba)任(ren)(ren)用(yong)工作條(tiao)例》，堅持(chi)黨委(wei)(wei)常委(wei)(wei)會(hui)(hui)(hui)會(hui)(hui)(hui)議上研(yan)究(jiu)討論干(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)時(shi)，由組(zu)(zu)織部(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)門(men)負責(ze)人逐(zhu)個(ge)介(jie)紹擬任(ren)(ren)人選(xuan)的推薦(jian)考察(cha)、任(ren)(ren)免理由等情(qing)況(kuang)(kuang)，參加會(hui)(hui)(hui)議人員逐(zhu)個(ge)發表同(tong)(tong)意(yi)、不(bu)(bu)同(tong)(tong)意(yi)或(huo)緩議等明確意(yi)見；嚴格按規(gui)定規(gui)范黨委(wei)(wei)常委(wei)(wei)會(hui)(hui)(hui)會(hui)(hui)(hui)議記(ji)錄，由會(hui)(hui)(hui)議主持(chi)人審(shen)閱(yue)后(hou)簽字確認，確保(bao)干(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)研(yan)究(jiu)表決(jue)過(guo)程準確客觀記(ji)錄紀實。嚴格執行中共中央辦(ban)公廳《干(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)選(xuan)拔(ba)任(ren)(ren)用(yong)工作監督(du)檢查和責(ze)任(ren)(ren)追究(jiu)辦(ban)法(fa)》和中共甘肅省(sheng)(sheng)委(wei)(wei)辦(ban)公廳《關于從嚴貫徹執行〈干(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)選(xuan)拔(ba)任(ren)(ren)用(yong)工作監督(du)檢查和責(ze)任(ren)(ren)追究(jiu)辦(ban)法(fa)〉的通知》要求，黨委(wei)(wei)討論決(jue)定干(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)任(ren)(ren)免事(shi)項原則上一個(ge)月不(bu)(bu)超過(guo)2次，每(mei)批次調(diao)整干(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)一般不(bu)(bu)超過(guo)黨委(wei)(wei)任(ren)(ren)免干(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)職數的10%；對應報事(shi)項在事(shi)前向省(sheng)(sheng)委(wei)(wei)組(zu)(zu)織部(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)報告(gao)，未(wei)(wei)經(jing)答復(fu)或(huo)者(zhe)未(wei)(wei)經(jing)同(tong)(tong)意(yi)的人選(xuan)不(bu)(bu)得提交黨委(wei)(wei)常委(wei)(wei)會(hui)(hui)(hui)會(hui)(hui)(hui)議討論決(jue)定。公示(shi)期(qi)不(bu)(bu)滿、未(wei)(wei)進行試用(yong)、未(wei)(wei)按規(gui)定報告(gao)等情(qing)況(kuang)(kuang)未(wei)(wei)再發生。

　　（2）起(qi)草(cao)制(zhi)定《甘肅(su)中醫(yi)藥大學干(gan)(gan)部選(xuan)(xuan)拔任(ren)(ren)用(yong)工作紀(ji)實(shi)辦法(fa)》，對(dui)干(gan)(gan)部選(xuan)(xuan)拔任(ren)(ren)用(yong)工作全程紀(ji)實(shi)，現正(zheng)征求(qiu)意見(jian)建議(yi)。在干(gan)(gan)部選(xuan)(xuan)拔任(ren)(ren)用(yong)工作中，以干(gan)(gan)部選(xuan)(xuan)拔任(ren)(ren)用(yong)工作的基(ji)本程序為(wei)主(zhu)線，以動議(yi)、民(min)主(zhu)推(tui)薦、考察、討論決定和(he)任(ren)(ren)職為(wei)重(zhong)點內容，通過(guo)(guo)詳實(shi)的文(wen)字(zi)記(ji)錄，完(wan)整的文(wen)書檔案，以寫實(shi)的方(fang)法(fa)，準確(que)記(ji)錄干(gan)(gan)部選(xuan)(xuan)拔任(ren)(ren)用(yong)全過(guo)(guo)程，客觀反映干(gan)(gan)部選(xuan)(xuan)拔任(ren)(ren)用(yong)各環節(jie)責任(ren)(ren)主(zhu)體和(he)運行情況，規范選(xuan)(xuan)人用(yong)人個(ge)環節(jie)工作。以準確(que)完(wan)成紀(ji)實(shi)工作要求(qiu)規范干(gan)(gan)部選(xuan)(xuan)拔任(ren)(ren)用(yong)工作。

　　（3）黨委常委會會議專(zhuan)(zhuan)題(ti)聽取(qu)干部(bu)(bu)人事檔(dang)(dang)案(an)(an)專(zhuan)(zhuan)項(xiang)審(shen)核(he)工作(zuo)(zuo)(zuo)。對于抽查人事檔(dang)(dang)案(an)(an)發現的問題(ti)，根據《關于進(jin)(jin)一(yi)(yi)步規(gui)范(fan)工資(zi)材(cai)料歸檔(dang)(dang)管理工作(zuo)(zuo)(zuo)的通知(zhi)》精神(shen)，對檔(dang)(dang)案(an)(an)進(jin)(jin)行了完善，已按要求(qiu)完成此項(xiang)工作(zuo)(zuo)(zuo)。嚴格執(zhi)行干部(bu)(bu)檔(dang)(dang)案(an)(an)任(ren)前審(shen)核(he)制度，在審(shen)核(he)干部(bu)(bu)“三齡(ling)兩(liang)歷(li)一(yi)(yi)身份”信(xin)息核(he)定中，做(zuo)(zuo)到(dao)收集(ji)材(cai)料齊全(quan)、鑒別材(cai)料仔細、整理材(cai)料規(gui)范(fan)，認(ren)定“三齡(ling)兩(liang)歷(li)一(yi)(yi)身份”切實做(zuo)(zuo)到(dao)時間(jian)清(qing)楚(chu)，事實準確，說(shuo)服力強。對定西校區干部(bu)(bu)人事檔(dang)(dang)案(an)(an)進(jin)(jin)行“三齡(ling)兩(liang)歷(li)一(yi)(yi)身份”認(ren)定工作(zuo)(zuo)(zuo)，進(jin)(jin)展順利。上半年已按照合同(tong)約(yue)定，檔(dang)(dang)案(an)(an)數字化工作(zuo)(zuo)(zuo)順利推進(jin)(jin)。組(zu)織專(zhuan)(zhuan)人參加“甘肅省干部(bu)(bu)人事檔(dang)(dang)案(an)(an)業務骨(gu)干培訓班”，不斷(duan)提高檔(dang)(dang)案(an)(an)審(shen)核(he)人員的專(zhuan)(zhuan)業素養。

　　2.落實黨建工作責任制(zhi)不到(dao)位

　　（1）黨(dang)委(wei)(wei)書記帶(dai)頭、校領(ling)導和各級黨(dang)組(zu)(zu)織(zhi)書記認(ren)(ren)真(zhen)學習貫徹《中國共產黨(dang)普(pu)通高(gao)等學校基(ji)(ji)層組(zu)(zu)織(zhi)工(gong)作(zuo)條(tiao)例》《中國共產黨(dang)基(ji)(ji)層組(zu)(zu)織(zhi)選舉工(gong)作(zuo)條(tiao)例》《中國共產黨(dang)黨(dang)員(yuan)教育管(guan)理工(gong)作(zuo)條(tiao)例》，進一步深(shen)化對(dui)全面(mian)(mian)從嚴(yan)治(zhi)黨(dang)的認(ren)(ren)識(shi)，提高(gao)落(luo)實黨(dang)建第一責任(ren)人和“一崗(gang)雙責”職(zhi)責的思想(xiang)自(zi)覺，以(yi)黨(dang)的政治(zhi)建設為統領(ling)，全面(mian)(mian)落(luo)實領(ling)導責任(ren)、分管(guan)責任(ren)、監管(guan)責任(ren)、自(zi)律責任(ren)，定期研究、制定分管(guan)范(fan)圍內的黨(dang)風(feng)廉政建設工(gong)作(zuo)，抓好落(luo)實。推進黨(dang)支(zhi)部建設標(biao)準化，配齊建強(qiang)基(ji)(ji)層黨(dang)組(zu)(zu)織(zhi)委(wei)(wei)員(yuan)會，加(jia)強(qiang)黨(dang)員(yuan)教育管(guan)理，全面(mian)(mian)整(zheng)頓軟弱渙散(san)黨(dang)組(zu)(zu)織(zhi)，推動基(ji)(ji)層黨(dang)組(zu)(zu)織(zhi)全面(mian)(mian)進步全面(mian)(mian)過硬。

　　（2）嚴格按照(zhao)《中國共(gong)產黨發展(zhan)黨員(yuan)(yuan)工作(zuo)(zuo)細則(ze)》規定，堅(jian)持發展(zhan)黨員(yuan)(yuan)標準，嚴格執行發展(zhan)黨員(yuan)(yuan)程序(xu)，進一步(bu)加強黨務工作(zuo)(zuo)人員(yuan)(yuan)培訓(xun)，對基層(ceng)黨組織發展(zhan)黨員(yuan)(yuan)工作(zuo)(zuo)嚴格審(shen)核把關。

　　（四）落實(shi)巡視、審計等監(jian)督發(fa)現問題整(zheng)改監(jian)督機(ji)制不(bu)健(jian)全(quan)，整(zheng)改不(bu)到位

　　針對上輪巡視和審(shen)計(ji)(ji)(ji)(ji)監督發現(xian)的(de)問(wen)題，學校黨委及時為審(shen)計(ji)(ji)(ji)(ji)處(chu)(chu)配(pei)備正(zheng)副(fu)處(chu)(chu)長各(ge)1名，現(xian)有(you)4名工作人(ren)員(yuan)(yuan)全部為會(hui)計(ji)(ji)(ji)(ji)類專業(ye)(ye)(ye)出身，其中正(zheng)高(gao)(gao)級會(hui)計(ji)(ji)(ji)(ji)師(shi)、高(gao)(gao)級會(hui)計(ji)(ji)(ji)(ji)師(shi)各(ge)1名、碩士(shi)研究生1名、1名新入職人(ren)員(yuan)(yuan)已考取初級會(hui)計(ji)(ji)(ji)(ji)師(shi)資格(ge)證書(shu)。每(mei)年派遣審(shen)計(ji)(ji)(ji)(ji)人(ren)員(yuan)(yuan)參加由(you)省(sheng)財政(zheng)廳組織的(de)會(hui)計(ji)(ji)(ji)(ji)專業(ye)(ye)(ye)人(ren)員(yuan)(yuan)繼(ji)續教(jiao)育(yu)培訓及學校組織的(de)專業(ye)(ye)(ye)技術(shu)人(ren)員(yuan)(yuan)繼(ji)續教(jiao)育(yu)公修課(ke)培訓，分批次外派業(ye)(ye)(ye)務骨干參加專業(ye)(ye)(ye)培訓，不斷提(ti)升人(ren)員(yuan)(yuan)專業(ye)(ye)(ye)技術(shu)水平(ping)和綜合(he)能(neng)(neng)力。為進一(yi)步提(ti)升和完(wan)善審(shen)計(ji)(ji)(ji)(ji)人(ren)員(yuan)(yuan)知識(shi)結構(gou)(gou)，5月中旬，派遣審(shen)計(ji)(ji)(ji)(ji)處(chu)(chu)負責人(ren)參加由(you)省(sheng)審(shen)計(ji)(ji)(ji)(ji)廳組織的(de)高(gao)(gao)校審(shen)計(ji)(ji)(ji)(ji)機(ji)構(gou)(gou)負責人(ren)專項培訓，進一(yi)步提(ti)高(gao)(gao)了專業(ye)(ye)(ye)審(shen)計(ji)(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)力和領導(dao)能(neng)(neng)力。

　　重新(xin)修訂《甘(gan)肅(su)(su)中(zhong)(zhong)(zhong)醫(yi)(yi)藥(yao)(yao)大(da)學(xue)中(zhong)(zhong)(zhong)層(ceng)領(ling)導(dao)干部經(jing)濟責(ze)任審(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)計(ji)(ji)(ji)(ji)實(shi)施辦法(試行)》《甘(gan)肅(su)(su)中(zhong)(zhong)(zhong)醫(yi)(yi)藥(yao)(yao)大(da)學(xue)財(cai)務(wu)(wu)(wu)收支(zhi)審(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)計(ji)(ji)(ji)(ji)實(shi)施細(xi)則(試行)》《甘(gan)肅(su)(su)中(zhong)(zhong)(zhong)醫(yi)(yi)藥(yao)(yao)大(da)學(xue)內部審(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)計(ji)(ji)(ji)(ji)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)實(shi)施辦法(試行)》《甘(gan)肅(su)(su)中(zhong)(zhong)(zhong)醫(yi)(yi)藥(yao)(yao)大(da)學(xue)建(jian)設工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)項(xiang)(xiang)目(mu)審(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)計(ji)(ji)(ji)(ji)實(shi)施辦法(試行)》4個審(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)計(ji)(ji)(ji)(ji)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)制(zhi)度(du)，制(zhi)定(ding)(ding)(ding)《甘(gan)肅(su)(su)中(zhong)(zhong)(zhong)醫(yi)(yi)藥(yao)(yao)大(da)學(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)項(xiang)(xiang)目(mu)經(jing)費(fei)審(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)計(ji)(ji)(ji)(ji)辦法（試行）》，編(bian)制(zhi)《甘(gan)肅(su)(su)中(zhong)(zhong)(zhong)醫(yi)(yi)藥(yao)(yao)大(da)學(xue)審(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)計(ji)(ji)(ji)(ji)法規選編(bian)》，進一步提升了學(xue)校審(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)計(ji)(ji)(ji)(ji)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的制(zhi)度(du)化(hua)、規范化(hua)水平(ping)。根據學(xue)校崗位職責(ze)，設立財(cai)務(wu)(wu)(wu)收支(zhi)審(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)計(ji)(ji)(ji)(ji)和工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)審(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)計(ji)(ji)(ji)(ji)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)科(ke)(ke)(ke)(ke)室(shi)，制(zhi)定(ding)(ding)(ding)財(cai)務(wu)(wu)(wu)審(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)計(ji)(ji)(ji)(ji)科(ke)(ke)(ke)(ke)、工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)審(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)計(ji)(ji)(ji)(ji)科(ke)(ke)(ke)(ke)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)職責(ze)及(ji)崗位職責(ze)。按照審(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)計(ji)(ji)(ji)(ji)業(ye)(ye)(ye)務(wu)(wu)(wu)活動分析風險點、明(ming)確(que)業(ye)(ye)(ye)務(wu)(wu)(wu)環節、范圍(wei)和內容(rong)，梳理制(zhi)定(ding)(ding)(ding)了財(cai)務(wu)(wu)(wu)決算(suan)審(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)計(ji)(ji)(ji)(ji)流程(cheng)圖、專(zhuan)項(xiang)(xiang)審(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)計(ji)(ji)(ji)(ji)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)流程(cheng)圖、科(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)項(xiang)(xiang)目(mu)經(jing)費(fei)審(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)計(ji)(ji)(ji)(ji)流程(cheng)圖。聘請具(ju)有(you)甲級資質的專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)咨詢(xun)公司做好和平(ping)校區建(jian)設項(xiang)(xiang)目(mu)跟蹤審(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)計(ji)(ji)(ji)(ji)及(ji)校內修繕(shan)改造工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)審(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)計(ji)(ji)(ji)(ji)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，定(ding)(ding)(ding)期召(zhao)開跟蹤審(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)計(ji)(ji)(ji)(ji)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)例會，及(ji)時(shi)了解和掌握工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)中(zhong)(zhong)(zhong)存在的問題(ti)，提出要(yao)求和建(jian)議。通過自(zi)審(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)和聘請專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)的審(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)計(ji)(ji)(ji)(ji)機構相(xiang)結合的方式，開展離(li)任干部經(jing)濟責(ze)任審(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)計(ji)(ji)(ji)(ji)、財(cai)務(wu)(wu)(wu)收支(zhi)審(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)計(ji)(ji)(ji)(ji)、科(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)經(jing)費(fei)（項(xiang)(xiang)目(mu)）審(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)計(ji)(ji)(ji)(ji)及(ji)專(zhuan)項(xiang)(xiang)審(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)計(ji)(ji)(ji)(ji)等各類審(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)計(ji)(ji)(ji)(ji)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，實(shi)現審(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)計(ji)(ji)(ji)(ji)全(quan)覆蓋。

　　圍繞工程建(jian)(jian)設(she)(she)前(qian)期準備、行政審批、招(zhao)投標(biao)、質量監(jian)管(guan)等環節，進(jin)(jin)一步健全完(wan)善體(ti)制(zhi)(zhi)機制(zhi)(zhi)，修訂完(wan)善《和平校(xiao)(xiao)區(qu)基本建(jian)(jian)設(she)(she)制(zhi)(zhi)度匯(hui)編(bian)》，編(bian)制(zhi)(zhi)《和平校(xiao)(xiao)區(qu)建(jian)(jian)設(she)(she)項目招(zhao)投標(biao)管(guan)理(li)制(zhi)(zhi)度匯(hui)編(bian)》，嚴(yan)格(ge)監(jian)管(guan)監(jian)督(du)，做到事(shi)前(qian)、事(shi)中(zhong)、事(shi)后有(you)監(jian)管(guan)，監(jian)管(guan)之(zhi)上(shang)有(you)監(jian)督(du)，構建(jian)(jian)全面覆蓋有(you)效(xiao)監(jian)督(du)工作體(ti)系。嚴(yan)格(ge)落實(shi)黨風廉(lian)政建(jian)(jian)設(she)(she)責(ze)任，構建(jian)(jian)制(zhi)(zhi)度約束、規范(fan)用權的管(guan)理(li)機制(zhi)(zhi)，進(jin)(jin)一步修訂完(wan)善《甘肅中(zhong)醫藥(yao)大學基本建(jian)(jian)設(she)(she)廉(lian)政風險防控(kong)手(shou)冊》，堅持(chi)用制(zhi)(zhi)度管(guan)人、管(guan)事(shi)。

　　三、下一步打算

　　一是提高(gao)政(zheng)(zheng)治站(zhan)位。堅持(chi)(chi)把(ba)(ba)講政(zheng)(zheng)治放在首位，認(ren)真學習貫(guan)徹習近平(ping)總書記系列重要(yao)講話精神和(he)治國(guo)理政(zheng)(zheng)新(xin)理念新(xin)思想新(xin)戰略，堅定不移貫(guan)徹落(luo)實習近平(ping)總書記關于巡視整改(gai)工(gong)作(zuo)的(de)(de)重要(yao)指(zhi)示精神及(ji)對中(zhong)醫藥工(gong)作(zuo)的(de)(de)重要(yao)指(zhi)示以及(ji)在全國(guo)高(gao)校思想政(zheng)(zheng)治工(gong)作(zuo)會(hui)、全國(guo)教育大(da)會(hui)上的(de)(de)講話精神，嚴(yan)守黨的(de)(de)政(zheng)(zheng)治紀律和(he)政(zheng)(zheng)治規矩，更加自覺地在思想上政(zheng)(zheng)治上行(xing)動(dong)上同以習近平(ping)同志為核心的(de)(de)黨中(zhong)央保持(chi)(chi)高(gao)度一致。堅持(chi)(chi)扎根中(zhong)國(guo)大(da)地，擔負起(qi)辦好(hao)中(zhong)國(guo)特色社(she)會(hui)主義大(da)學的(de)(de)政(zheng)(zheng)治責任，把(ba)(ba)黨的(de)(de)路線(xian)方針政(zheng)(zheng)策(ce)(ce)和(he)中(zhong)央決策(ce)(ce)部署堅決落(luo)到實處。

　　二是推動落(luo)(luo)細(xi)落(luo)(luo)實。校領導(dao)(dao)班子將(jiang)持(chi)續抓好巡視(shi)整(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)改(gai)(gai)落(luo)(luo)實，始終把整(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)改(gai)(gai)責任(ren)(ren)扛在(zai)肩上，加強對巡視(shi)整(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)改(gai)(gai)落(luo)(luo)實的(de)(de)(de)(de)領導(dao)(dao)，學校主要(yao)負責同(tong)志親(qin)自部(bu)署、親(qin)自過(guo)問(wen)(wen)、親(qin)自協調(diao)、親(qin)自督(du)辦，定期(qi)(qi)聽取(qu)整(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)改(gai)(gai)情(qing)況匯(hui)報(bao)(bao)，以身作(zuo)則、率先垂范(fan)，鍥而不(bu)舍、常抓不(bu)懈，以嚴(yan)(yan)的(de)(de)(de)(de)標準(zhun)、實的(de)(de)(de)(de)作(zuo)風、鐵的(de)(de)(de)(de)紀律統籌(chou)推進(jin)后續整(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)改(gai)(gai)任(ren)(ren)務(wu)。對取(qu)得階段性成果的(de)(de)(de)(de)整(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)改(gai)(gai)事項和(he)(he)基本整(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)改(gai)(gai)到位(wei)的(de)(de)(de)(de)具(ju)體問(wen)(wen)題，適時開展自查(cha)和(he)(he)“回(hui)頭看”，防止反彈(dan)回(hui)潮。對分步驟推進(jin)和(he)(he)長(chang)期(qi)(qi)堅持(chi)的(de)(de)(de)(de)整(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)改(gai)(gai)任(ren)(ren)務(wu)，實時跟(gen)蹤進(jin)度，嚴(yan)(yan)格按(an)照整(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)改(gai)(gai)工作(zuo)方案以及問(wen)(wen)題清單(dan)、責任(ren)(ren)清單(dan)、任(ren)(ren)務(wu)清單(dan)，明確(que)整(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)改(gai)(gai)措(cuo)施和(he)(he)要(yao)求(qiu)，把握時間節點，實時對賬(zhang)跟(gen)進(jin)。嚴(yan)(yan)肅督(du)查(cha)問(wen)(wen)責，分階段、定期(qi)(qi)對整(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)改(gai)(gai)情(qing)況進(jin)行(xing)督(du)查(cha)，通報(bao)(bao)督(du)查(cha)情(qing)況，對整(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)改(gai)(gai)不(bu)認真、不(bu)到位(wei)，該問(wen)(wen)責的(de)(de)(de)(de)嚴(yan)(yan)肅問(wen)(wen)責，確(que)保(bao)任(ren)(ren)務(wu)、責任(ren)(ren)和(he)(he)進(jin)度的(de)(de)(de)(de)落(luo)(luo)實。進(jin)一步完善相(xiang)關考(kao)核細(xi)則，將(jiang)巡視(shi)問(wen)(wen)題整(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)改(gai)(gai)情(qing)況納入績(ji)效(xiao)(xiao)考(kao)核，對整(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)改(gai)(gai)效(xiao)(xiao)果進(jin)行(xing)量(liang)化評估，以考(kao)核成績(ji)倒推整(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)改(gai)(gai)實效(xiao)(xiao)，著力(li)(li)形成整(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)改(gai)(gai)合力(li)(li)。

　　三是做好長效(xiao)(xiao)機(ji)制(zhi)(zhi)建(jian)設(she)。把具體(ti)問(wen)題(ti)(ti)整(zheng)改與構建(jian)長效(xiao)(xiao)機(ji)制(zhi)(zhi)結(jie)合起來(lai)，把解(jie)決(jue)面上問(wen)題(ti)(ti)和(he)深入剖(pou)析根源結(jie)合起來(lai)，緊緊圍繞(rao)“四個落實”，綜合施策、標(biao)本兼治(zhi)，推動形(xing)(xing)成(cheng)依靠制(zhi)(zhi)度(du)辦學(xue)治(zhi)校的(de)(de)長效(xiao)(xiao)機(ji)制(zhi)(zhi)。梳理完(wan)善(shan)現有制(zhi)(zhi)度(du)，針(zhen)對(dui)制(zhi)(zhi)度(du)的(de)(de)缺(que)失和(he)漏(lou)洞(dong)，進一步(bu)建(jian)章立制(zhi)(zhi)、查漏(lou)補缺(que)；對(dui)不適應(ying)新形(xing)(xing)勢新任務新要求的(de)(de)制(zhi)(zhi)度(du)，逐(zhu)一修訂完(wan)善(shan)，使現有制(zhi)(zhi)度(du)體(ti)系更(geng)加科學(xue)系統有效(xiao)(xiao)。有針(zhen)對(dui)性地建(jian)章立制(zhi)(zhi)，圍繞(rao)意識(shi)形(xing)(xing)態責(ze)任制(zhi)(zhi)的(de)(de)關鍵節(jie)點(dian)等薄(bo)弱環節(jie)，聚焦管(guan)黨治(zhi)黨、辦學(xue)治(zhi)校的(de)(de)重要事項，把具體(ti)問(wen)題(ti)(ti)的(de)(de)解(jie)決(jue)方案固化(hua)為(wei)制(zhi)(zhi)度(du)成(cheng)果。強(qiang)(qiang)化(hua)制(zhi)(zhi)度(du)的(de)(de)執行(xing)(xing)力(li)，加強(qiang)(qiang)監督和(he)問(wen)責(ze)，強(qiang)(qiang)化(hua)制(zhi)(zhi)度(du)的(de)(de)剛性約束(shu)和(he)執行(xing)(xing)，使制(zhi)(zhi)度(du)的(de)(de)效(xiao)(xiao)力(li)得到最大程(cheng)度(du)的(de)(de)發揮。

　　四是深(shen)入推進全(quan)面從(cong)嚴(yan)治(zhi)(zhi)黨(dang)(dang)。切實(shi)加(jia)強黨(dang)(dang)對(dui)學校工作(zuo)的(de)全(quan)面領導(dao)，堅持和(he)完(wan)善(shan)黨(dang)(dang)委領導(dao)下的(de)校長負責(ze)制(zhi)，履行好(hao)管(guan)黨(dang)(dang)治(zhi)(zhi)黨(dang)(dang)、辦(ban)學治(zhi)(zhi)校的(de)主(zhu)體責(ze)任。以落(luo)(luo)(luo)實(shi)黨(dang)(dang)建(jian)工作(zuo)責(ze)任制(zhi)為重要抓手，從(cong)嚴(yan)從(cong)實(shi)抓好(hao)學校黨(dang)(dang)的(de)建(jian)設。強化政治(zhi)(zhi)擔當，嚴(yan)格落(luo)(luo)(luo)實(shi)“兩個(ge)責(ze)任”，把全(quan)面從(cong)嚴(yan)治(zhi)(zhi)黨(dang)(dang)各項任務(wu)落(luo)(luo)(luo)到(dao)實(shi)處。持續(xu)反對(dui)“四風”，按照(zhao)“越(yue)往(wang)后越(yue)嚴(yan)”的(de)要求，不(bu)斷加(jia)大中(zhong)央八項規定精神執行力度(du)，加(jia)強對(dui)重點領域(yu)的(de)治(zhi)(zhi)理和(he)監管(guan)力度(du)。

　　五是加快建設一(yi)流中(zhong)醫藥(yao)大學(xue)。以巡視(shi)整改(gai)為(wei)(wei)重要契(qi)機，總(zong)結凝練(lian)40多年(nian)來(lai)形(xing)成(cheng)的辦學(xue)思(si)想(xiang)和特色。緊扣中(zhong)長期發展(zhan)目標，加強長遠謀劃(hua)和前瞻布局(ju)，科學(xue)制(zhi)定“十四五”規(gui)劃(hua)，推(tui)進學(xue)校治理體(ti)系和治理能力現(xian)代(dai)化。持(chi)續提高(gao)人才培養質(zhi)量和服務地方(fang)經濟(ji)社會(hui)水平(ping)，遵循思(si)想(xiang)政治工(gong)作規(gui)律(lv)、教書育人規(gui)律(lv)、學(xue)生成(cheng)長規(gui)律(lv)，沉(chen)淀固化育人理念和成(cheng)功經驗，構(gou)建更高(gao)水平(ping)的育人體(ti)系，努力為(wei)(wei)黨育時代(dai)新(xin)(xin)人、為(wei)(wei)國(guo)育棟(dong)梁之才。認真(zhen)落(luo)實“四個服務”辦學(xue)要求(qiu)，發揮中(zhong)醫藥(yao)特色優勢(shi)，深度參(can)與國(guo)家(jia)創新(xin)(xin)驅動發展(zhan)戰略實施，為(wei)(wei)助推(tui)甘肅中(zhong)醫藥(yao)產業發展(zhan)作出新(xin)(xin)的更大的貢獻。

　　歡迎廣大群眾(zhong)對巡視整改(gai)落實情況進行監督(du)。如有意見(jian)建議，請及(ji)時向我(wo)們反映。聯系方式(shi)：0931—5161008；郵(you)(you)政信箱：甘肅省蘭州(zhou)市和平開發區中醫大道1號；電子郵(you)(you)箱：xszg@gszy.edu.cn。