不負韶華好讀書

　　□中國傳(chuan)媒大學校長 廖祥忠

　　推薦書目

　　《平凡的世界》

　　北京十月(yue)文藝出版社(she)

　　《社會傳播的結構與功能》

　　中國(guo)傳媒大(da)學出版社(she)

　　《理解媒介》

　　譯林出版社

　　《人類簡史：從動物(wu)到上帝(di)》

　　中信出版集團

　　圖(tu)書(shu)被(bei)碼(ma)成中國傳媒大(da)學的校標形(xing)狀，這成為中傳知行書(shu)店的一處閱讀風景。

　　中傳知(zhi)行書店 供圖

　　中國(guo)人習慣把(ba)“讀書”和(he)“教(jiao)育(yu)”并(bing)列為同一件(jian)事，讀書不僅(jin)是一種文化知識的(de)學習，更是一種文化精神(shen)的(de)熏陶和(he)傳承。自古(gu)以來，讀書人就(jiu)有一份(fen)齊(qi)家治國(guo)平天下的(de)使命(ming)，一份(fen)傳道授業解惑(huo)的(de)責(ze)任。

　　目(mu)前全國藝(yi)術類(lei)院校招(zhao)生火爆，我們在(zai)招(zhao)生過程中(zhong)確實發現了不少好苗子，但(dan)也普遍感到學生文化(hua)素(su)養亟待(dai)提(ti)高(gao)，創作(zuo)作(zuo)品比較膚淺(qian)，缺少深(shen)刻內(nei)涵(han)。我認(ren)為(wei)，重要原因是有的同學文史哲(zhe)根基薄弱(ruo)，教學沒能(neng)及時回(hui)應中(zhong)國文化(hua)的傳承問題(ti)，繩(sheng)短不能(neng)汲深(shen)井，淺(qian)水難(nan)以負大(da)舟。

　　傳(chuan)媒學生是(shi)文化(hua)(hua)建(jian)設的(de)新生力量、戰(zhan)略儲備。同(tong)學們的(de)文化(hua)(hua)素養、創作水平，會影響一(yi)(yi)代甚至幾代人(ren)。大(da)學教育(yu)要“堅持立德樹人(ren)，遵(zun)循(xun)教育(yu)規律，弘揚優(you)良(liang)傳(chuan)統，扎(zha)根(gen)中(zhong)(zhong)國大(da)地辦大(da)學”。2020年，我們率先(xian)在全國進行藝考改革(ge)，全部(bu)實(shi)行文史哲(zhe)科目考試，就是(shi)要樹立一(yi)(yi)個風向標，倡導和(he)(he)鼓勵同(tong)學們抓住傳(chuan)統文化(hua)(hua)中(zhong)(zhong)文史哲(zhe)這個“牛鼻子(zi)(zi)(zi)”，把“讀書學圣賢”作為天下“第一(yi)(yi)等事(shi)”，在孔子(zi)(zi)(zi)的(de)仁、孟子(zi)(zi)(zi)的(de)義、老子(zi)(zi)(zi)的(de)智慧、莊(zhuang)子(zi)(zi)(zi)的(de)辯證中(zhong)(zhong)把自己放進去，思(si)考自己該怎(zen)么做。錘(chui)煉理(li)性(xing)和(he)(he)智慧，強化(hua)(hua)人(ren)本(ben)、人(ren)格、人(ren)文精神。在世界文化(hua)(hua)激蕩中(zhong)(zhong)用優(you)秀傳(chuan)統文化(hua)(hua)強基鑄魂，站穩腳跟，建(jian)構我們內在的(de)思(si)想、修(xiu)為和(he)(he)精神。

　　傳(chuan)媒(mei)(mei)(mei)學(xue)(xue)(xue)生正處在(zai)知識(shi)大(da)遷移、傳(chuan)媒(mei)(mei)(mei)形(xing)態(tai)大(da)變(bian)革、傳(chuan)播(bo)力(li)量大(da)爆(bao)發時代。教育部明(ming)確提(ti)出新(xin)文(wen)(wen)科(ke)建設(she)，同學(xue)(xue)(xue)們要以(yi)此為契機，在(zai)“通(tong)(tong)”字上(shang)(shang)下(xia)功(gong)夫(fu)、做(zuo)文(wen)(wen)章，打破專業的(de)(de)局限和(he)條(tiao)條(tiao)框(kuang)框(kuang)，強化(hua)跨(kua)學(xue)(xue)(xue)科(ke)的(de)(de)閱(yue)讀(du)和(he)學(xue)(xue)(xue)習，創新(xin)和(he)重構(gou)我們的(de)(de)讀(du)書(shu)模式與知識(shi)形(xing)態(tai)，實現(xian)知識(shi)的(de)(de)跨(kua)界(jie)重組。打通(tong)(tong)傳(chuan)統文(wen)(wen)化(hua)與科(ke)學(xue)(xue)(xue)技術的(de)(de)“任(ren)督二(er)脈”，在(zai)文(wen)(wen)史(shi)哲和(he)人(ren)文(wen)(wen)科(ke)學(xue)(xue)(xue)上(shang)(shang)實現(xian)融通(tong)(tong)，在(zai)人(ren)文(wen)(wen)科(ke)學(xue)(xue)(xue)和(he)社(she)會(hui)科(ke)學(xue)(xue)(xue)上(shang)(shang)實現(xian)融通(tong)(tong)，在(zai)人(ren)文(wen)(wen)社(she)會(hui)科(ke)學(xue)(xue)(xue)和(he)醫學(xue)(xue)(xue)、生物科(ke)學(xue)(xue)(xue)、信息科(ke)學(xue)(xue)(xue)等學(xue)(xue)(xue)科(ke)上(shang)(shang)實現(xian)融通(tong)(tong)。“用傳(chuan)媒(mei)(mei)(mei)的(de)(de)力(li)量守護(hu)人(ren)的(de)(de)價值、用人(ren)的(de)(de)價值引導傳(chuan)媒(mei)(mei)(mei)的(de)(de)力(li)量”。

　　中國傳媒大(da)學(xue)的(de)(de)校園美麗(li)而寧靜，無論是春(chun)(chun)天教室(shi)窗外(wai)清雅(ya)高潔的(de)(de)玉蘭(lan)花，還(huan)是金(jin)(jin)秋時節大(da)路兩旁(pang)滿目金(jin)(jin)黃的(de)(de)銀杏葉(xie)；無論是夏天博學(xue)樓前觸手(shou)可及的(de)(de)綠蔭，還(huan)是冬天鋼琴湖(hu)晶(jing)瑩剔透的(de)(de)鏡面。在(zai)美如(ru)詩畫的(de)(de)中國傳媒大(da)學(xue)校園，同學(xue)們盡(jin)可以好書(shu)為伴(ban)。鋼琴湖(hu)畔、明德樓前，書(shu)聲瑯瑯；核桃林里(li)、銀杏樹下(xia)，俊(jun)采飛揚。書(shu)卷和著青春(chun)(chun)的(de)(de)氣息在(zai)美麗(li)的(de)(de)校園里(li)交融升華。

　　從2019年起，中國傳媒(mei)大學創設了春(chun)季和(he)秋(qiu)季讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)周(zhou)。學校拿出(chu)固定的(de)(de)(de)時(shi)間，成立(li)專門的(de)(de)(de)機構，提出(chu)具體安(an)排，要求(qiu)各學院(yuan)推薦閱讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)目，學生每人撰寫(xie)讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)報告(gao)。倡導(dao)和(he)鼓勵同(tong)學們在讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)中樹立(li)四種能力(li)(li)(li)：自(zi)主學習的(de)(de)(de)能力(li)(li)(li)、系統集成的(de)(de)(de)能力(li)(li)(li)、明辨是非(fei)的(de)(de)(de)能力(li)(li)(li)、文字表達的(de)(de)(de)能力(li)(li)(li)。全校師生開展了“得(de)到讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)獎學金”“書(shu)(shu)香人文閱讀(du)(du)(du)”“云上(shang)伴讀(du)(du)(du)”等活動。中國傳媒(mei)大學校園文化建設的(de)(de)(de)無(wu)數次調整與推進，正是要給大家(jia)創造一(yi)個美(mei)好的(de)(de)(de)讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)環境(jing)。

　　建設(she)“書(shu)香校園”是(shi)(shi)中(zhong)傳(chuan)人長(chang)久以來的(de)夢想(xiang)，中(zhong)傳(chuan)知行(xing)(xing)(xing)書(shu)店(dian)(dian)(dian)于2019年9月(yue)23日正式開業。“知行(xing)(xing)(xing)”，不僅(jin)是(shi)(shi)希望(wang)同學(xue)們(men)“知天下，行(xing)(xing)(xing)未來”，更是(shi)(shi)希望(wang)同學(xue)們(men)了解(jie)知易行(xing)(xing)(xing)難，踐行(xing)(xing)(xing)“知行(xing)(xing)(xing)合一(yi)”的(de)樸素哲理(li)。希望(wang)中(zhong)傳(chuan)知行(xing)(xing)(xing)書(shu)店(dian)(dian)(dian)和(he)新華(hua)(hua)爾雅書(shu)屋能夠秉承“知行(xing)(xing)(xing)”真(zhen)意，依托中(zhong)國傳(chuan)媒大學(xue)的(de)學(xue)科優(you)勢和(he)新華(hua)(hua)書(shu)店(dian)(dian)(dian)總店(dian)(dian)(dian)資(zi)源的(de)加持(chi)(chi)，在權威(wei)、專(zhuan)(zhuan)業、精品(pin)上下功夫，多(duo)提供精品(pin)專(zhuan)(zhuan)業書(shu)，多(duo)組織思想(xiang)文化(hua)交(jiao)流，多(duo)支持(chi)(chi)專(zhuan)(zhuan)業學(xue)術實踐活動。

　　“少而好學如(ru)日出之(zhi)陽(yang)”，希望(wang)同(tong)學們(men)(men)通過(guo)閱(yue)讀切實(shi)提高道德修(xiu)養(yang)和人(ren)(ren)文(wen)素養(yang)，包含(han)“忠(zhong)誠、自信、包容、競先”文(wen)化基因的(de)新中傳精(jing)神廣(guang)泛傳播，嵌(qian)入中傳人(ren)(ren)的(de)精(jing)神家(jia)園。回望(wang)所來的(de)未知，汲(ji)取往圣的(de)智慧，請同(tong)學們(men)(men)一定要記(ji)住(zhu)：“每一個不(bu)曾閱(yue)讀的(de)日子，都是對大學的(de)辜負”。