傳承(cheng)詩詞文化 堅定文化自信

　　核心閱讀

　　古典詩詞的生命力是(shi)如(ru)此旺盛(sheng)，如(ru)果(guo)形式得當(dang)，詩詞文(wen)(wen)化(hua)在今(jin)天依然能夠綻放迷人(ren)光彩，為個人(ren)、家庭乃至社會帶來溫暖的文(wen)(wen)化(hua)力量。

　　詩言(yan)志(zhi)的傳統一(yi)以貫之，詩歌也(ye)由(you)此得到升華(hua)，成為傳達理想價值、展現中華(hua)文化的重要藝(yi)術(shu)載體。

　　詩詞文化(hua)作(zuo)為(wei)中(zhong)華(hua)優秀傳統文化(hua)代(dai)表，具有旺盛的(de)生命(ming)力和時代(dai)活力，是文化(hua)創(chuang)新創(chuang)造的(de)寶貴(gui)資源。

　　中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)是詩(shi)(shi)的(de)國(guo)(guo)度。《詩(shi)(shi)經》、楚辭、漢樂(le)府(fu)、唐詩(shi)(shi)、宋詞(ci)、元曲……為(wei)今(jin)人(ren)(ren)留下(xia)無數名(ming)篇，造(zao)就無比燦爛(lan)的(de)中(zhong)(zhong)華(hua)詩(shi)(shi)歌文化。凡中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)人(ren)(ren)，不論身處何(he)方，從(cong)事什么(me)工作，過(guo)著怎樣的(de)生活，幾乎(hu)都(dou)熟(shu)讀“春眠不覺(jue)曉”，能(neng)誦“床前明月(yue)光(guang)”，會唱“明月(yue)幾時有(you)，把酒問青天”。詩(shi)(shi)詞(ci)在我們的(de)生命(ming)歲月(yue)里(li)“隨風潛入(ru)(ru)夜，潤物細無聲”，給(gei)心(xin)靈(ling)以(yi)美(mei)的(de)熏陶，給(gei)生命(ming)以(yi)豐厚的(de)饋贈，給(gei)人(ren)(ren)生以(yi)深沉的(de)激勵。試想如果沒有(you)李白、孟浩(hao)然、王之(zhi)渙(huan)、杜甫、蘇軾、辛(xin)棄疾、李清照(zhao)(zhao)……黃鶴樓上、晴川(chuan)閣下(xia)該(gai)少卻(que)多少韻(yun)味(wei)，鸛雀樓頭(tou)、賞(shang)心(xin)亭中(zhong)(zhong)又何(he)來千古回響？詩(shi)(shi)歌已經融入(ru)(ru)我們的(de)文化基因，成(cheng)為(wei)詩(shi)(shi)意(yi)(yi)人(ren)(ren)生的(de)寫照(zhao)(zhao)、家國(guo)(guo)情懷的(de)寄托和人(ren)(ren)類命(ming)運(yun)共同體意(yi)(yi)識的(de)藝術結晶。傳承(cheng)好詩(shi)(shi)詞(ci)文化，對安(an)頓個體心(xin)靈(ling)、涵(han)養(yang)民族精神(shen)和增強文化自信，都(dou)具有(you)重(zhong)要(yao)的(de)現(xian)實意(yi)(yi)義。

　　生命力(li)旺(wang)盛的古典(dian)詩詞，至今仍是溫暖人、鼓(gu)舞(wu)人的文化(hua)力(li)量(liang)

　　近10年來，除了從事古(gu)詩(shi)詞(ci)教學和(he)研究，我(wo)還參加多個(ge)電視文化節目(mu)的(de)錄制。在這個(ge)過程中，我(wo)深(shen)切(qie)(qie)感受到，每每需(xu)要(yao)為觀眾解(jie)讀華夏文明的(de)某個(ge)特(te)質(zhi)時，總是可以借(jie)助(zhu)詩(shi)詞(ci)做出(chu)迅速而(er)貼切(qie)(qie)的(de)傳達，同時還富有審(shen)美意蘊(yun)。

　　《中(zhong)國詩詞大會》曾經(jing)以“花(hua)開四(si)季(ji)”為主(zhu)題，用一季(ji)10集(ji)的(de)體量，展(zhan)現我(wo)們“時(shi)間(jian)延續文明”的(de)獨(du)特氣(qi)質。小到描繪四(si)季(ji)時(shi)序變(bian)化、二十(shi)四(si)節氣(qi)七(qi)十(shi)二物候的(de)細密(mi)嬗(shan)遞(di)，大到回(hui)望歷史的(de)更(geng)迭起(qi)伏，總有(you)海量的(de)經(jing)典(dian)詩詞供今人擷取揮灑。

　　不僅如(ru)此，我還發現一個令人欣喜的(de)現象：在(zai)互聯(lian)網廣泛普(pu)及、傳播更加分眾化(hua)的(de)今天，詩(shi)(shi)詞節(jie)目(mu)成為家庭(ting)成員(yuan)之間(jian)的(de)共同話題(ti)，推(tui)動文(wen)化(hua)的(de)代際傳承——詩(shi)(shi)詞總是可(ke)以激(ji)發中國人的(de)情感(gan)共鳴，喚醒(xing)我們內心深處美的(de)情愫(su)。古典詩(shi)(shi)詞的(de)生命力是如(ru)此旺盛(sheng)，如(ru)果形式得當，詩(shi)(shi)詞文(wen)化(hua)在(zai)今天依(yi)然能夠綻放迷(mi)人光(guang)彩，為個人、家庭(ting)乃至社會(hui)帶來溫暖的(de)文(wen)化(hua)力量(liang)。

　　詩(shi)(shi)詞還能轉化成(cheng)前行的(de)(de)力量，這也(ye)(ye)是偉大詩(shi)(shi)篇流傳至今(jin)的(de)(de)原因。讓我印(yin)象最(zui)深(shen)的(de)(de)是一位登上央視舞(wu)臺的(de)(de)普通農家女子白茹云(yun)。她家境平平又身患疾(ji)病，卻(que)不抱怨不沮喪。她最(zui)喜歡蘇軾的(de)(de)名句“一蓑(suo)煙(yan)雨任平生”“也(ye)(ye)無風(feng)雨也(ye)(ye)無晴”。在(zai)人們的(de)(de)幫助下，帶著這份灑脫和豁達，白茹云(yun)在(zai)田野(ye)里勞作，在(zai)家務中忙碌，過著充實又詩(shi)(shi)意的(de)(de)生活，成(cheng)為樂觀(guan)堅強的(de)(de)平凡英雄。

　　詩詞(ci)(ci)也(ye)浸潤著(zhu)我們的日常。前不久，一(yi)位名(ming)叫沈俊博的高中生在征得社區(qu)同(tong)意后，和(he)家(jia)人(ren)自發打印了許多印有古典詩詞(ci)(ci)的圖片，將其貼在地上作為“兩米線”，人(ren)們排隊檢測核酸時低頭(tou)就能(neng)讀到(dao)這(zhe)些(xie)詩句，“詩意的兩米線”得到(dao)社區(qu)居民(min)和(he)廣(guang)大網友點(dian)贊(zan)。

　　古典詩(shi)詞內涵(han)豐富，承載著民(min)族凝(ning)聚力與向心(xin)力

　　《尚書·堯典》曰：“詩(shi)(shi)言志”。這至為簡單的(de)三個字(zi)(zi)被朱自(zi)清先生稱為中(zhong)(zhong)國詩(shi)(shi)學“開(kai)山的(de)綱領”。尤其“志”字(zi)(zi)，顯示出個人和民(min)族鮮明(ming)的(de)價值(zhi)(zhi)追求。在中(zhong)(zhong)華(hua)(hua)文明(ming)發展(zhan)進程中(zhong)(zhong)，詩(shi)(shi)言志的(de)傳統一以貫(guan)之(zhi)，詩(shi)(shi)歌也由(you)此(ci)得到升華(hua)(hua)，成為傳達(da)理想價值(zhi)(zhi)、展(zhan)現中(zhong)(zhong)華(hua)(hua)文化的(de)重要藝術載體。

　　在中(zhong)華詩史上，唐(tang)詩是一座高峰。開唐(tang)伊(yi)始，經歷了戰(zhan)亂(luan)和動蕩(dang)，社會呼喚(huan)剛(gang)健有為的(de)價值重(zhong)建，加之音韻學(xue)和訓(xun)詁學(xue)的(de)發展，格(ge)律詩經過漫(man)長的(de)積(ji)淀終于(yu)定(ding)型(xing)。接下(xia)來(lai)，一種全新的(de)“盛唐(tang)氣象(xiang)”通過唐(tang)詩噴薄而出(chu)。

　　詩(shi)詞文化(hua)還有(you)更為深刻的(de)內涵。我(wo)(wo)們的(de)先賢(xian)，那些(xie)偉大的(de)靈魂，他們經歷再多的(de)坎坷與磨難(nan)(nan)，也能夠憑借(jie)(jie)詩(shi)詞將個人命(ming)運與民(min)族(zu)命(ming)運緊(jin)緊(jin)相連(lian)，實現(xian)對生命(ming)價(jia)(jia)值的(de)內在(zai)超越(yue)。現(xian)代人也可(ke)以借(jie)(jie)由中(zhong)華(hua)詩(shi)詞，對薪火相傳(chuan)的(de)價(jia)(jia)值與信仰做出堅定而有(you)詩(shi)意的(de)表達。民(min)族(zu)危難(nan)(nan)時，抗(kang)日志士慨(kai)嘆(tan)“國破尚如此(ci)，我(wo)(wo)何惜此(ci)頭”；改(gai)革開(kai)放中(zhong)，先行者(zhe)(zhe)“弄(nong)潮兒向(xiang)濤頭立”。抗(kang)疫過程中(zhong)，不(bu)論是支(zhi)援(yuan)物資上大寫(xie)的(de)“海內存知己(ji)”，還是醫護工作(zuo)者(zhe)(zhe)一句(ju)“豈曰無衣？與子同袍”，都有(you)喚起(qi)抗(kang)疫決心的(de)無窮(qiong)力(li)量(liang)。

　　在(zai)朝氣(qi)蓬(peng)勃(bo)的(de)(de)新時代，用中華優(you)秀詩詞涵養民(min)族(zu)文(wen)化氣(qi)質十分必要。健康的(de)(de)文(wen)化生態(tai)會推(tui)動(dong)社會良性發展，精神層(ceng)面的(de)(de)和諧(xie)共振也會增(zeng)強人們的(de)(de)幸(xing)福感，進(jin)而不斷涵養民(min)族(zu)凝聚力(li)與(yu)向心(xin)力(li)，鑄牢中華民(min)族(zu)共同體(ti)意識(shi)也就有(you)了更(geng)為(wei)堅實的(de)(de)思想(xiang)文(wen)化基礎。

　　比如隨(sui)著中(zhong)國(guo)探(tan)月工程(cheng)不斷(duan)取得新成(cheng)果，隨(sui)著嫦娥五號從月球(qiu)帶回(hui)無比珍貴的(de)(de)月壤，中(zhong)國(guo)人(ren)的(de)(de)“月亮”情(qing)結隨(sui)之(zhi)被點燃(ran)。網友們(men)在品味唯美的(de)(de)從古(gu)流傳至(zhi)今(jin)的(de)(de)“明月”詩(shi)句時(shi)發現，在中(zhong)國(guo)詩(shi)詞(ci)文(wen)化中(zhong)，月亮不僅(jin)僅(jin)是一種意象，更(geng)是一個(ge)文(wen)學母題(ti)。通過品讀這些流傳至(zhi)今(jin)的(de)(de)古(gu)典(dian)詩(shi)詞(ci)，我(wo)們(men)走進先(xian)賢偉大(da)的(de)(de)心(xin)靈，感(gan)(gan)受來自歷史(shi)深處的(de)(de)家國(guo)之(zhi)思(si)，感(gan)(gan)動于先(xian)人(ren)們(men)探(tan)索(suo)宇宙的(de)(de)偉大(da)夢想。那(nei)一刻(ke)，詩(shi)詞(ci)文(wen)化與我(wo)們(men)的(de)(de)時(shi)代精(jing)神和諧共振(zhen)，“言志”的(de)(de)傳統(tong)影(ying)響著我(wo)們(men)每一個(ge)人(ren)。

　　堅持“兩創”，讓詩詞文化(hua)增強做中國人的志(zhi)氣、骨氣、底氣

　　文化是一個(ge)國家綜(zong)合國力(li)的(de)重(zhong)要體(ti)現。詩詞文化作為中華優秀(xiu)傳(chuan)統文化的(de)代表，在今(jin)天依(yi)然具有(you)旺盛的(de)生(sheng)命力(li)和時(shi)代活(huo)力(li)。它是中國人的(de)精神家園(yuan)，是文化創(chuang)新創(chuang)造的(de)寶貴資源(yuan)。

　　詩詞(ci)有(you)助于(yu)喚醒(xing)和發展青(qing)少年的(de)母語(yu)感知能力(li)，在語(yu)文教(jiao)育(yu)中(zhong)的(de)作用(yong)不(bu)可(ke)替代(dai)。近年來，中(zhong)小學語(yu)文教(jiao)育(yu)加大了詩詞(ci)教(jiao)學力(li)度。我們(men)應(ying)抓住契機，充分呈(cheng)現(xian)詩詞(ci)之美，通過及時有(you)效的(de)正向反饋，讓廣大青(qing)少年真正愛(ai)上詩詞(ci)，由此獲得心靈的(de)滋養、良知的(de)啟迪、創造力(li)的(de)激發，延續好中(zhong)華文脈。

　　大眾媒(mei)介(jie)為(wei)(wei)傳播詩(shi)詞文化提供(gong)了有(you)效助(zhu)力。比如《中(zhong)國詩(shi)詞大會》《中(zhong)華(hua)好(hao)(hao)詩(shi)詞》《詩(shi)意中(zhong)國》等(deng)文化節(jie)目(mu)，激發了詩(shi)詞文化熱，越來越多的(de)青少年選手從節(jie)目(mu)中(zhong)脫穎(ying)而出，在同齡人中(zhong)產生一定(ding)的(de)示范(fan)效應，熱愛詩(shi)詞在當代青少年中(zhong)逐漸成為(wei)(wei)一種時尚，為(wei)(wei)提高(gao)文化素養、堅定(ding)文化自信營造了良好(hao)(hao)社會氛圍(wei)。

　　在(zai)文(wen)化(hua)藝(yi)術領域，詩詞(ci)文(wen)化(hua)轉(zhuan)化(hua)創新大有可(ke)為。通(tong)(tong)過(guo)一(yi)聲(sheng)聲(sheng)誦讀，喚醒(xing)情感記憶；通(tong)(tong)過(guo)美食、服飾和(he)建筑設計，再(zai)造詩詞(ci)意境；通(tong)(tong)過(guo)一(yi)部部專題片，在(zai)影像中重溫(wen)經典；通(tong)(tong)過(guo)一(yi)本本圖書，傳承文(wen)明薪火。紀錄(lu)片《跟著唐(tang)詩去旅行》挖掘文(wen)旅深度融合的(de)(de)可(ke)能；在(zai)影視劇中，越來越多(duo)的(de)(de)詩詞(ci)文(wen)化(hua)元(yuan)素(su)被引(yin)入，豐(feng)富著藝(yi)術創作的(de)(de)文(wen)化(hua)質(zhi)地。

　　腹(fu)有詩(shi)(shi)書氣(qi)自華。千百年來，中國人(ren)用詩(shi)(shi)詞蕩滌靈魂、滋(zi)養精神。在(zai)生活的(de)(de)(de)各個角落、在(zai)生命的(de)(de)(de)不同時刻(ke)，詩(shi)(shi)詞都可(ke)以成為溫暖人(ren)心、鼓舞人(ren)心的(de)(de)(de)精神力(li)量。我們(men)(men)相信，通過創造性轉化、創新性發展，無比豐富的(de)(de)(de)中華詩(shi)(shi)詞文化一定(ding)能煥發更加璀璨的(de)(de)(de)光(guang)彩(cai)，進一步增(zeng)強做中國人(ren)的(de)(de)(de)志氣(qi)、骨氣(qi)、底氣(qi)，陪伴我們(men)(men)詩(shi)(shi)意地(di)棲居在(zai)神州大地(di)。

　　（作者(zhe)酈波 為南京(jing)師(shi)范大學(xue)文(wen)學(xue)院教授、江寧織造博(bo)物館(guan)(guan)館(guan)(guan)長）

　　制圖：趙偲汝